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1、25中小学校 七 年级 政治 学科“121”导学案 编制人：文晓琴 备课组长：_ 批准人：使用时间：年 月 日 学生姓名 组别 课题：三、四、五单元复习资料 目标：将所学的知识点归纳整理帮助记忆。对易错点的巩固。使用指导：1、背诵以下知识点。2、将关键词或易错词用红笔圈出来。3、家长抽背，并签“已抽背”2.提供法律服务的主要机构？律师事务所、公证处、法律援助中心等。3.法律帮助方式和途径主要包括法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径等。4.非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等。5.诉讼即打官司，分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。6.诉讼是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途
2、径。二、问题：1、自我保护的方法：2、怎样做到远离危险，拒绝侵害？3、面对侵害我们要持什么样的态度？五单元 十二课 十三课走进社区 一、概念：1、社区-指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。2、我国社区的基本类型农村社区和城市社区。此外还有城镇社区。3、社区中主要的人际关系是邻里关系。4、关心社区、感受社区是我们的社区意识和公民意识开始觉醒的表现，是我们逐步走向社会、不断成熟的标志。5、社区成员的义务参与社区生活，服务社区，建设社区。6.社区考察的步骤（1）组织考察小组，（2）确定考察问题，（3）制定考察计划，（4）实施考察计划，（5）撰写考察报告和交流考察结果。7、社区考察与研
3、究的方法实地观察法、访问调查法、问卷调查法、文献调查法。8、考察报告的内容一般包括考察报告的题目、考察的目的、考察的主要方法和过程、考察内容、考察结果分析、结论和建议。9.交流考察结果的方法之一是举行报告会。二、问题：1、邻里交往的原则：2、选题的步骤:3、作为社区成员，应该怎么做？第四单元 我们的权益 第九课 少年的权利 一、概念：1、中华人民共和国未成年人保护法是为保护 18岁以下的未成年人而专门制定的法律。2、1989 年，联合国儿童权利公约成为国际法。公约宣告了 18周岁以下少年儿童的各种合法权利。1991年，我国决定加入这一公约。第十课 谁为我们护航 一、概念：1、保障未成年人各项合
4、法权益的四条基本途径：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护 2、家庭保护是父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。3、学校保护学校、幼儿园及其他教育机构对未成年人实施的保护。4、社会保护是国家用法律赋予的权利保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民负有保障青少年健康成长的责任，共同营造青少年健康成长的环境。5、司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依法行使权利，履行职责，对未成年人实行的专门保护。6、对违法犯罪的未成年人遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。7、著作权包括：发表
5、权，署名权、修改权、保护作品完整权、使用权、获得报酬权。8、知识产权包括著作权、专利权、商标权以及其他只会成果权。二、问题：1、家庭保护具体包含了：2、为什么我们要珍惜受教育权，自觉履行受教育的义务？第十一课 自我保护 一、概念：1、家庭、学校、社会、司法保护为青少年提供了必要的外部条件，要使自己的身心和合法权益得到根本保护，关键是靠自己。青少年要树立安全意识、学会自我保护，学法、知法、用法，用法律 武器保护自己的合法权益。资料目标将所学的知识点归纳整理帮助记忆对易错点的巩固使用指导背诵以下知识点将关键词或易错词用红笔圈出来家长抽背并签已抽背第四单元我们的权益第九课少年的权利一概念中华人民共和国成年人保护法是为保护岁以下的包括法律服务法律援助非诉讼途径和诉讼途径等非诉讼途径主要指投诉调解裁决仲裁申诉等诉讼即打官司分为刑事诉讼民事诉讼行政诉讼三种诉讼是我们最权最有效最正规和最终的维权途径二问题自我保护的方法怎样做到远离危险们所组成的社会生活共同体我国社区的基本类型农村社区和城市社区此外还有城镇社区社区中主要的人际关系是邻里关系关心社区感受社区是我们的社区意识和公民意识开始觉醒的表现是我们逐步走向社会不断成熟的标志社区成员