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1、1.音调音调 将一把钢尺紧按在将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次的振动大致相同。注意使钢尺两次的振动大致相同。比较两种情况下钢尺比较两种情况下钢尺振动的快慢振动的快慢和和发声的音调发声的音调。演示演示探究音调和探究音调和频率的关系频率的关系声音的高低叫做音调。声音的高低叫做音调。阅读教材3233页，回答问题：1频率的物理意义是什么？什么叫频率？2在国际单位制中，频率的单位是什么？3
2、大多数人能够听到的频率范围是多少？4什么叫超声波？什么叫次声波？20Hz20 000Hz正常人耳能听到的声音频率范围正常人耳能听到的声音频率范围次次 声声 超声波超声波 频率高于频率高于20 000Hz的声音的声音。它们已经它们已经超过超过人类听觉的上限。人类听觉的上限。次声波次声波 频率低于频率低于20Hz的声音。的声音。它们已经它们已经低于低于人类听觉的下限。人类听觉的下限。超超 声声认识示波器认识示波器500HZ500HZ1000HZ1000HZ1500HZ1500HZ频率不同声波的波形图频率不同声波的波形图 提出问题提出问题 响度与什么因素有关？响度与什么因素有关？设计实验和进行实验设
3、计实验和进行实验 将系在细绳上的乒乓球轻将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。重做上面的实验。2.响度响度声音的强弱叫做响度。声音的强弱叫做响度。俗称：音量俗称：音量 发声体的发声体的振幅越大振幅越大，产生声音的，产生声音的响度越大响度越大。由此可见：响度与发声体的由此可见：响度与发声体的振幅振幅、距离距离 的远近的远近有关。有关。结论结论名词解释名词解释振幅：振幅：物体振动的幅度。物体振动的幅度。响度不同的声波波形图响度不同的声波波形图实验结论实验结论：不同发声体音色不同；音色是由发不同发声体音色不同；音色是由发声体的声体的材料、结构材料、结构等因素决定的等因素决定的；各种乐器的声波波形图各种乐器的声波波形图音叉音叉钢琴钢琴长笛长笛本节课学习了哪些知识？本节课学习了哪些知识？一、声音的高低一、声音的高低音调音调（决定于频率）（决定于频率）二、声音的强弱二、声音的强弱响度响度（决定于振幅，（决定于振幅，还与距离发声体的远近有关）还与距离发声体的远近有关）三、声音的特色三、声音的特色音色音色（决定于发声体（决定于发声体的材料、结构）的材料、结构）