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1、 词语学习 课文结构 课文学习土炕土炕 盘踞盘踞 肆虐肆虐 治理治理 恭敬恭敬 荡漾荡漾 风雨同舟风雨同舟三番五次三番五次 不紧不慢不紧不慢五湖四海五湖四海 三年五载三年五载九牛一毛九牛一毛 七上八下七上八下鸡犬不宁鸡犬不宁 草木皆兵草木皆兵风雨兼程风雨兼程 狼狈为奸狼狈为奸1 1、课文主要讲什么、课文主要讲什么？2 2、默读课文，想一想这位老人创造了怎样的、默读课文，想一想这位老人创造了怎样的 奇迹？奇迹？3 3、联系课文内容，想一想作者为什么说、联系课文内容，想一想作者为什么说“青青 山是不会老的山是不会老的”？录象3 3、这一奇迹是在什么样的情况下创造的？、这一奇迹是在什么样的情况下创造
2、的？课文用清新的笔触向我们描绘了一课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用植树造林工作中，用1515年的时间在晋年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。了自己的人生价值，造福于后代。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。声，叶间闪着粼粼的波光。1515年绿化了年绿化了
3、8 8条沟条沟，造了，造了7 7条防风林带条防风林带，37003700亩林网亩林网，这是多了不起的奇迹！，这是多了不起的奇迹！作者运用了（作者运用了（）的手法，把（）的手法，把（）比作（比作（），把（），把（）比作（）比作（）比喻比喻土炕土炕船船绿色的波浪绿色的波浪绿色的森林绿色的森林这座山沟所处的大环境这座山沟所处的大环境自然环境非常恶劣自然环境非常恶劣根据画线的词语展开想象，把下面这句话改写成三句话。根据画线的词语展开想象，把下面这句话改写成三句话。这是中国的晋西北，是干旱这一与生命作对的怪物盘踞之地。这是中国的晋西北，是干旱这一与生命作对的怪物盘踞之地。这是中国的晋西北，是霜冻这一与生命
4、作对的怪物盘踞之地。这是中国的晋西北，是霜冻这一与生命作对的怪物盘踞之地。这是中国的晋西北，是沙尘暴这一与生命作对的怪物盘踞之地。这是中国的晋西北，是沙尘暴这一与生命作对的怪物盘踞之地。这个院子所处的小环境生活条件艰苦生活条件艰苦 作者相信在老人的带领作者相信在老人的带领与鼓舞下，会有一个接一个与鼓舞下，会有一个接一个的志愿者参与绿化祖国山河的志愿者参与绿化祖国山河的行动。的行动。第一部分 （1）展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩。第二部分（25）写老农在恶劣的恶劣的大环境下，在简陋艰辛的生活条件下义无反顾地参与植树造林，并创造了惊人的奇迹。第三部分（67)以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨：青山是不会老的。