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1、珙县珙泉镇中心校六年级下册语文导学案 第四单元 主备教师:黄天容 施教教师：班级:学生:14 卖火柴的小女孩 学习目标(1)会写 6个生字，能正确读写摇篮、围裙等词语。(2)有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。(3)了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。重难点 本课的学习重点是：朗读课文,把握课文内容，关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情，体会作者虚实结合的表达方式及表达效果。学习难点是理解文中最后三个自然段中一些含义深刻的句子。课前准备 课前搜集有关安徒生的童话读一读 一、预习导航【字词荟萃】1、读拼音写汉字。u i qi o w i
2、q n k d u y n b ch chu n （）（）（）（）（）2、形近字组词。乖（）裙（）币（）堵（）焰（）乘（）郡（）市（）睹（）掐（）3、写出下列词语的反义词。乖 巧（）奇 异（）精 致（）慈爱（）【句段集锦】按课文内容填空。（1）多么（）多么（）的火焰啊，简直像一支小小的（）！这是一道（）的火光！（2）她俩在（）和（）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（），没有（），也没有（）的地方去了。（3）谁也不知道她曾经看到过多么（）的东西，她曾经多么（），跟着她奶奶一起走向新年的（）中去。(4)破折号表示：解释说明的部分；话题突然转移；声音延长。读下列句子，体会破折号的作用。这是一年的最后一
3、天大年夜。（）那是一双很大的拖鞋那么大，一向是他妈妈穿的。（）街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。（）（5）思考小女孩共擦燃了 次火柴,第一次擦然火柴后看到 ，那是因为他 ，第二次看到了 ，是因为她 ，第三次看到 ，是因为她 _,第四次看到 ，是因为她 ，最后一次擦然火柴是因为 （6）按要求写句子。她说，将来有了孩子可以拿它当摇篮。改为第一人称陈述句：火炉烧得旺旺的，暖烘烘的，很舒服。写感叹句：小女孩说：“奶奶，请把我带走把。”第三人称转述句：小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷，饥饿和痛苦。用关联词把两句合为一个句子：二、拓展阅读 阅读卖火柴的小女孩最后两个自然段，完成练习：她赶紧
4、擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。1 小女孩死的时候为什么嘴上带着微笑？2 两个“曾经”指的是（）。3 第一个“幸福”的意思是（），第二个“幸福”的意思是（）；通过这两个“幸福”，我们可以感受到：（）有一只猫 有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：我看见它太瘦，只好放走它。等以后养肥了再说。它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装
5、出笑容：我不是想捉它-捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！一次，它掉进泥坑时，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳话没说完，它就沉没了。走吧同伴们说现在，它大概又表演潜水了。(1)请在文段方框处填上恰当的标点。(3 分)(2)在文中找出下列词语的近义词。(2 分)掩盖-()惊奇-()(3)文中省略号的作用是(2 分)（）A意思省略 B说话断断续续 C 话语突然停止(4)话没说完，它就沉没了。句中没字读音不同，意义也不一样。前一
6、个没字的意思是什么；后一个没字的意思是什么。(2 分)(5)对于自己的过失，却百般掩饰。这句话用一个成语来概括就是_。(2 分)(6)身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！句中这办法是指什么？(3 分)_(7)这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是(3 分)（）A语言描写 B动作描写 C 心理描写 D 神态描写(8)用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。(3 分)_(9)这则寓言告诉我们(3 分)（）A做人要乐于助人，不能无动于衷，见死不救。B做人要真心待人，不能自作聪明，瞎乱猜测。C 做人要诚信实在，不要文过饰非，自欺欺人。D 做人要诚实善良，不要固执己见，狂妄自傲。(10)小猫的性格特点是_。
7、(2 分)教学反思：15 凡卡 学习目标（1）会写课文 15个生字。能正确读写“饥饿、礼拜等词语。(2)有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。(3)通过感情朗读课文，揣摩文章的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果，体会课文结尾中“梦”的含义。重难点 本文的学习重点是通过阅读课文，了解凡卡的悲惨命运，体会文中人物的思想感情，体会课文结尾句子的含义。难点是体会课文对比、衬托的写法。课前准备：查阅资料了解契柯夫的作品及本文的写作背景。一、预习导航：1、我能看拼音写汉字。l zh l gu b o y u d o g o p o （）
8、（）（）（）（）n qi y o l n zh o g y n c ng y u ch i （）（）（）（）（）nu n k ng j xi ng d la x zh u sh ng xi （）（）（）（）（）2、我能比一比再组词。锈（）糊（）祷（）喝（）蓝（）绣（）湖（）涛（）渴（）篮（）晴（）噎（）扯（）撇（）钓（）睛（）壹（）址（）蔽（）钩（）3、我能用“望”这个字组七个词，并能恰当的填在下面这段话中。小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的()。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后
9、，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（）了。4、我会填恰当的词语：生锈的（）呆呆地（）快乐地（）昏暗的（）伤心地（）喳喳地（）写个生字能正确读写摇篮围裙等词语有感情地朗读课文把握课文内容关注课文中人物的命运体会作者的思想感情了解作者虚实结合的表达方法体会这样表达的效果重难点本课的学习重点是朗读课文把握课文内容关注课文中人物的命含义深刻的句子课前准备课前搜集有关安徒生的童话读一读一预习导航币堵市睹字词萃读拼音写汉字形近字组词乖裙焰乘郡掐写出下列词语的反义词乖巧慈爱句段集锦按课文内容填空多么多么这是一道的火光她俩在和没有也没有奇看到过多么跟着她奶奶一起走向新年的中去破折号表示解释说明的部分话题突然转
10、移声音延长读下列句子体会破折号的作用这是一年的最后一天大年夜那是一双很大的拖鞋那么大一向是他妈妈穿的街上飘着一股烤鹅的香味因为这是二、拓展阅读 阅读凡卡第八自然段，完成练习：1 老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词：2 为下列词中的“打”选择恰当的解释。打发（）打酒（）挨打（）A 殴打 B 举、提 C 买 D 派，命令 3 这一段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是（）（）（）这几个方面。4 把这段话分为两层，并概括层意：第一层：第（）句，写（）第二层：第（）句，写（）5 文中省略号的作用表示（）勇 气 19世纪，在英国的名门公立学校哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的
11、事情。有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中“愿委”，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！”新生痛得呲牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。旁观的学生或冷眼相看，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！”高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠的骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？”那个新生用含泪的眼睛盯着他
12、，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧。”高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。那两个新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特.比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名全世界的大诗人拜伦。1从文中找出下列词语的反义词 柔弱 接受 恶行 2、解释下列词语的意思。以强凌弱 颐指气使 莫逆之交 颇负盛名 3根据短文内容填空“他看到这欺凌弱小的一幕，眼里渐渐涌出了泪水”这句话中“欺凌弱小的一幕”在文中是指（用比较简洁的语言
13、写下来）面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧而 ，有的人因为事不关己而 ，也有的人因为幸灾乐祸而 ，只有那个外表柔弱的男生 这个人叫 4、作者的描述使罗伯特比尔与拜伦的性格跃然纸上，你能说说吗？_ 5、拜伦对罗伯特 比尔给予帮助的方法是“替他忍受一半的拳头”，你赞成这种方式吗？如果是你，你会怎么做？6、这篇文章对你的校园生活有启示和帮助吗？把你的感受写下来 7、仔细阅读文中画线的句子，提一个问题然后再回答。问：答：教学反思：*16.鲁滨孙漂流记 学习目标（1）阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。（2）关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。（3）激发学生阅读原著的愿望
14、。学习重点：阅读课文，体会鲁滨孙在严酷环境中的心里的斗争，体会他身处绝境能知足安命、勇敢地生活下去的勇气和力量。课前准备：有条件的同学可以阅读鲁滨孙漂流记原著 一、预习导航 1、选填合适的字，组成词。桅 危 避 僻 蔚 慰 畜 蓄 蓬 篷 写个生字能正确读写摇篮围裙等词语有感情地朗读课文把握课文内容关注课文中人物的命运体会作者的思想感情了解作者虚实结合的表达方法体会这样表达的效果重难点本课的学习重点是朗读课文把握课文内容关注课文中人物的命含义深刻的句子课前准备课前搜集有关安徒生的童话读一读一预习导航币堵市睹字词萃读拼音写汉字形近字组词乖裙焰乘郡掐写出下列词语的反义词乖巧慈爱句段集锦按课文内容填
15、空多么多么这是一道的火光她俩在和没有也没有奇看到过多么跟着她奶奶一起走向新年的中去破折号表示解释说明的部分话题突然转移声音延长读下列句子体会破折号的作用这是一年的最后一天大年夜那是一双很大的拖鞋那么大一向是他妈妈穿的街上飘着一股烤鹅的香味因为这是 偏（）安（）（）勃 逃（）（）蓝 帐（）（）杆 （）养 储（）2、填量词。（不要重复）一 帐篷 一 脚印 一 荒岛 一 希望 一 安慰 一 英国船 3、按要求改写句子。1鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。缩句：2他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。改为反问句：4、课文按时间顺序记叙了鲁滨孙历险的经过。你能根据课文的叙
16、述顺序给下面的内容排排队吗？回到英国 养牧种植 遇险上岛 求“星期五”建房定居 5、填空。1鲁滨孙漂流记是英国作家 写的长篇小说，是书中的主人公，本课是该书的 。2鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了 ，表现了他 的特点。6、对于人类各年龄阶段，人们习惯用这一年龄阶段特点的词加以替代，请选择填空。知天命 不惑 耄（mo）耋（di）花甲 古稀 而立 1三十（）之年 2四十（）之年 3五十（）之年 4六十（）之年 5七十（）之年 6八九十为（）之年 二、拓展阅读 他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成
17、群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。1 用“”标出第一、二两句话中他的动作。2为了在荒岛上生存下来，鲁滨孙做了以下事情：（1）（2）（3）（4）3鲁滨孙做的这些事，解决了 问题。4从这段文字中可以看出鲁滨孙 。5文中“畜养”一词的意思是（）A饲养 B指家养的兽类 诚信的力量 尼泊尔是一个多山的小国，紧靠着喜马拉雅山的南边，和我国的西藏地区相邻。因为自然条件的限制和国家的贫穷，很少有外国人来到这儿。当地的生活条件很落后，商业也不发达，摄影队连吃喝都很困难。有一
18、次，几位摄影师想喝啤酒，就找到了村子里的一个男孩，让他去替他们买啤酒。买啤酒得去很远的地方，孩子走了 3个多小时才买到啤酒。第二天，摄影队又让男孩去买啤酒，这次给了他很多钱。整整一天过去了，男孩一直没有回来。摄影师们都说，男孩肯定把钱骗走不回来了。后半夜，摄影师们已经睡下了，突然听到了男孩的敲门声。他们打开门，只见浑身是泥的男孩抱着几瓶啤酒走了进来。原来，男孩那天走了几个小时，只买到了 4瓶啤酒。为了买到其他几瓶酒，他翻过了一座大山又趟过了一条大河，才终于买够了 10瓶酒。可是在返回的路上，因为路远山陡，累 极了的男孩连摔了几跤，摔碎了几瓶啤酒。男孩哭着向摄影师们道歉，并且完整地交还了找回的零
19、钱。摄影师们被深深地感动了，他们为自己对男孩的猜测感到十分惭愧。摄影师们回国后，到处向人讲述这个小男孩的故事，日本的许多报刊不久都对此作了报道。许多日本人不仅被摄影师拍摄的原始自然风光所吸引，更被男孩淳朴的诚实深深地打动了。从那以后，到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多，极大地推动了尼泊尔旅游业的飞速发展。1为了买到啤酒，你知道男孩克服了哪些困难吗？2日本摄影师们为自己对男孩的猜测感到惭愧，这是为什么？3在文中用“”画出到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多的原因的句子。4你在生活中做过诚信的事吗？你在生活中遇到过诚信的人吗？请把故事用简单的语句记录下来。教学反思：写个生字能正确读写摇篮围裙等词语有
20、感情地朗读课文把握课文内容关注课文中人物的命运体会作者的思想感情了解作者虚实结合的表达方法体会这样表达的效果重难点本课的学习重点是朗读课文把握课文内容关注课文中人物的命含义深刻的句子课前准备课前搜集有关安徒生的童话读一读一预习导航币堵市睹字词萃读拼音写汉字形近字组词乖裙焰乘郡掐写出下列词语的反义词乖巧慈爱句段集锦按课文内容填空多么多么这是一道的火光她俩在和没有也没有奇看到过多么跟着她奶奶一起走向新年的中去破折号表示解释说明的部分话题突然转移声音延长读下列句子体会破折号的作用这是一年的最后一天大年夜那是一双很大的拖鞋那么大一向是他妈妈穿的街上飘着一股烤鹅的香味因为这是*17.汤姆.索亚历险记 学
21、习目标(1)阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解课文大意。(2)关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。(3)通过阅读课文，进一步激发学生阅读原著的愿望。学习重点:本文的学习重点是通过阅读课文梗概和精彩片段，把握课文的主要内容，进一步激发阅读外国文学作品的兴趣。一、预习导航 1、读拼音写词语。t o q m n sh n w l i（）（）（）ji hu z n y n ch n f （）（）（）2、形近字组词。淘（）萌（）墓（）拂（）诲（）掏（）盟（）幕（）佛（）悔（）3、把词语补充完整。若无（）事 落（）而逃 鱼（）而入 惊（）之鸟 （）惊一场 4、用下面的词语组成三个意思不同
22、的句子。我 看着 妹妹 直笑 妈妈 和（1）（2）（3）二、拓展阅读 生死情 我在广州培训时，老师出了一道题：“爱的表达方式”，要求我们每人说一种，但不能重复。答案五花八门，有的说可以用宽容来表达；有的说可以用鲜花和语言来表达；有的说痛苦一个人承受，快乐两个人分享，这就是爱的最好的表达方式 轮到一个叫秦依的东北女孩时，她给我们讲了一个故事：有一对年轻夫妇，都是生物学家，经常一起深入原始森林考察。有一天，他们像往常一样钻进森林，可当他们爬过那个熟悉的山坡时，顿时僵住了，一只老虎正对着他们。他们没带猎枪，逃跑也是不可能的。他们脸色苍白，一动不动，老虎也站着。僵持了几分钟时间，老虎朝他们走来，然后开
23、始小跑，越跑越快。就在这时，那个男的突然大喊一声，然后自顾自地飞快跑开。奇怪的是，跑到那女的面前的老虎也突然改变方向，朝那男的追过去。随后那边就传来惨叫声，而那女的却平安逃回来。这时候，几乎所有的人都说那男的“活该”。也就在这时候，秦依问我们知不知道那男的喊的是什么。我们几十个学员，大致给出两种答案，一是：婆，对不起啊！”二是：“赶快逃，逃一个算一个！”秦依说：“错了。那个男的对他妻子喊：照顾好依依，好好活下去！秦依的脸上已经挂满了泪水。面对着大家惊愕的面孔，她接着说道：“在那种情况下，老虎只会攻击逃跑的人，这是老虎的特性。”秦依最后说：“在最危险的时刻，我爸爸一个人跑开了，他用这种方式表达了
24、对我妈妈最真挚的爱”（1）用一句话说出这个真实故事的内容。_（2）在年轻夫妇和老虎僵持了几分钟的时间里，他们分别会想些什么呢？请想象一下，并写下来。妻子想：_ 根据丈夫很快作出的反应，试对他的思维进行探索、推理。丈夫可能会这样思考今天碰到老虎，肯定没命了，但是，不能 _，要想 办 法 _。现 在 身 上 没 有 带 武 器，只 有 跑。但 是，人 怎 么_？只 要 老 虎 一 追 上 来，那 么，我 们 两 人 _，而妻子更容易_。与其两人都让老虎吃掉，不如 _。我是一个男人，有保护弱小的责任，只有我_。因为老虎有攻击逃跑的人的特性，所以我只要_，老 虎 就 会 _。这 样，在 老 虎 追 我
25、、吃 我 的 时 候，妻 子 就 能_。想到这儿，丈夫毫不犹豫地向着远处跑去，边跑边喊，和妻子告别，并吸引老虎追过去。（3）读了这个感人的故事，你有什么感受？_ 教学反思：第四单元测试题 第一部分：基础知识积累与运用（50分）一、看拼音写汉字，注意书写工整、正确。（12 分）qn pi ji o ch xi 写个生字能正确读写摇篮围裙等词语有感情地朗读课文把握课文内容关注课文中人物的命运体会作者的思想感情了解作者虚实结合的表达方法体会这样表达的效果重难点本课的学习重点是朗读课文把握课文内容关注课文中人物的命含义深刻的句子课前准备课前搜集有关安徒生的童话读一读一预习导航币堵市睹字词萃读拼音写汉字
26、形近字组词乖裙焰乘郡掐写出下列词语的反义词乖巧慈爱句段集锦按课文内容填空多么多么这是一道的火光她俩在和没有也没有奇看到过多么跟着她奶奶一起走向新年的中去破折号表示解释说明的部分话题突然转移声音延长读下列句子体会破折号的作用这是一年的最后一天大年夜那是一双很大的拖鞋那么大一向是他妈妈穿的街上飘着一股烤鹅的香味因为这是围()()嘴 打()（）窗 生（）jin y xi ru ling 冻()抽（）（）子 ()皱 原（）二、根据句子的意思，选择带点的字的正确读音。(4 分)（1）身为邮差(chi ch)绝不能出一点儿的差(chi ch)错，否则，会使别人受到很大的损失。（2）这张画纸皱了，你把它摩（
27、m m）平吧！（3）同学们正在野炊，一只野兔箭一般地从身边窜（cun cun）过。三、画出下列词语中的错别字，并在括号里改正过来。(8 分)游手好娴()天崖海角()鱼贯尔入()落谎而逃()与世融绝()文所未闻()用之不歇()郑重其是()三、把相关内容连接起来。（10分）幻想 渴望 现实 美丽的圣诞树 温暖 冻死 慈爱的奶奶 幸福 痛苦 喷香的烤鹅 食物 寒冷 美好的地方 爱抚 孤独 温暖的大火炉 欢乐 饥饿 法国 笛福 汤姆索亚历险记 丹麦 安徒生 卖火柴的小女孩 美国 马克吐温 鲁滨孙漂流记 英国 契诃夫 悲惨世界 俄国 雨果 凡卡 四、按课文填空（16 分）1、鲁滨孙的荒岛生活让我们从中取
28、得了经验教训：“在 的处境之中，我们也可以把好处和坏处 从而找到 。”我理解这段话，也知道一些这样的事例，比如 。3、是道德之本。人是为了 才活着的。使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。只有那些_ _的人，才能熬过黑暗，迎来_ _。我还积累了一些，比如 “。4、通过阅读本组课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。其中，给我印象较深的是 ，因为 。5、课外，我还阅读了其它外国文学作品，有 等。第二部分：阅读积累与运用（45分）（一）凡卡节选。（15 分）凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子
29、里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！”1、老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。（“打”字除外）（）（4分）2、为下列词中的“打”字选择正确的解释。
30、（3分）打发（）打酒（）挨打（）A.殴打 B.举、提 C.买 D.派、命令 3、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情：（）（1 分）A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱 4、凡卡在给爷爷的信中回忆了乡下的生活，是因为：（）（2分）A.乡下的生活很幸福。写个生字能正确读写摇篮围裙等词语有感情地朗读课文把握课文内容关注课文中人物的命运体会作者的思想感情了解作者虚实结合的表达方法体会这样表达的效果重难点本课的学习重点是朗读课文把握课文内容关注课文中人物的命含义深刻的句子课前准备课前搜集有关安徒生的童话读一读一预习导航币堵市睹字词萃读拼音写汉字形近字组词乖裙焰乘郡掐写出下列词语的反义词乖巧慈爱句段
31、集锦按课文内容填空多么多么这是一道的火光她俩在和没有也没有奇看到过多么跟着她奶奶一起走向新年的中去破折号表示解释说明的部分话题突然转移声音延长读下列句子体会破折号的作用这是一年的最后一天大年夜那是一双很大的拖鞋那么大一向是他妈妈穿的街上飘着一股烤鹅的香味因为这是B.乡下的生活虽然很艰难，但在凡卡看来，和爷爷在一起生活是那么自由、欢乐、那么值得怀念。5、课文的结尾，写凡卡做美梦，是为了说明：（）（2分）A.凡卡寄出信后非常高兴。B.凡卡十分想念他的爷爷。C.在当时的社会，凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦，永远不能实现。6、概括说说,在这段文字里,凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的?读了这段文字后，你有
32、什么体会？（3分）（二）卖火柴的小女孩节选（16分）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么（）火焰啊，简直像一支（）蜡烛。/这是一道（）火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（）铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？/她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1.给带点字选择正确的读音，用“”表示。（2分）几乎（j j ）暖
33、和(h huo)2.从下面的词选择合适的词填入文中的括号里，只填序号。（4分）A.小小的 B.明亮的 C.闪亮的 D.奇异的 3.文中画横线的句子说明：（）（2分）A.火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵，她舍不得抽出火柴来。小女孩实在太冷了，使她顾不上恐惧，抽出了一根火柴。4.用“”画出这段话中想象的部分。想一想为什么说这是一道奇异的火光？（2分）5.请你把这段话用“/”分成三层，并写出小标题。（4分）6.故事的结尾中写道“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”你怎样理解这两个“幸福”？（2分）（三）老人与海节选（14分）（老头几乎拼了命捉到一
34、条大马林鱼，却引来了鲨鱼。当拼力赶跑一条鲨鱼之后）他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。它们来了。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似（s sh）的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(n n r n)进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，
35、船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎(zh z)去。可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中去 写个生字能正确读写摇篮围裙等词语有感情地朗读课文把握课文内容关注课文中人物的命运体会作者的思想感情了解作者虚实结合的表达方法体会这样表达
36、的效果重难点本课的学习重点是朗读课文把握课文内容关注课文中人物的命含义深刻的句子课前准备课前搜集有关安徒生的童话读一读一预习导航币堵市睹字词萃读拼音写汉字形近字组词乖裙焰乘郡掐写出下列词语的反义词乖巧慈爱句段集锦按课文内容填空多么多么这是一道的火光她俩在和没有也没有奇看到过多么跟着她奶奶一起走向新年的中去破折号表示解释说明的部分话题突然转移声音延长读下列句子体会破折号的作用这是一年的最后一天大年夜那是一双很大的拖鞋那么大一向是他妈妈穿的街上飘着一股烤鹅的香味因为这是（鲨鱼依然在不断出现，老头儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多少。天亮时，已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港口。）1、给选段拟
37、个小标题。（）(2 分)2、给选段加点字选择正确的读音。（3分）3、反复读文中画横线的句子，你有什么感受？（2分）4、圈出描写老人与鲨鱼搏斗动作的词语，说说你从中能体会到什么？（4分）5、老人与海是美国作家海明威的作品。作家借老人的口说过这样一句话：“一个人并不是 。你尽可以 ，。”而我想对老人说：。（5分）教学反思：写个生字能正确读写摇篮围裙等词语有感情地朗读课文把握课文内容关注课文中人物的命运体会作者的思想感情了解作者虚实结合的表达方法体会这样表达的效果重难点本课的学习重点是朗读课文把握课文内容关注课文中人物的命含义深刻的句子课前准备课前搜集有关安徒生的童话读一读一预习导航币堵市睹字词萃读拼音写汉字形近字组词乖裙焰乘郡掐写出下列词语的反义词乖巧慈爱句段集锦按课文内容填空多么多么这是一道的火光她俩在和没有也没有奇看到过多么跟着她奶奶一起走向新年的中去破折号表示解释说明的部分话题突然转移声音延长读下列句子体会破折号的作用这是一年的最后一天大年夜那是一双很大的拖鞋那么大一向是他妈妈穿的街上飘着一股烤鹅的香味因为这是