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1、2021年广西贵港市桂平市中考语文一模试卷一、积累与运用（1-4小题，每小题3 分，共 1 2分）1.（3 分）下列词语中的字形和加点字的读音完全正确的一项是（）A.娉 婷（p i n）信 然（e）麾 下（h u i）桑殍之情（Z桑B.星 值(x i u)勾 当(g o u)津 浊(h u n)喷博而出（b o）C.将 饼（I d o）筛 子(s h a i)友?(y l)不啰人事（x i n g）D.妖 姨(y a o)犒 劳（k d o）硬 谪（z h 6）纨绮子弟（k u）2.（3 分）下列各项词语填入横线部分最恰当的一项是（）科技创新永无止境，也没有坦途，关键要沉潜心志、打磨功底。“两
2、弹元勋”邓稼先常年,不仅 制定核试验理论方案，还时常深入西北戈壁滩试验场掌握第一手试验资料。科学家更要靠专注，经过长期探索而在某个领域形成优势。科技工作者进军前所未知的 无人区，攀登人迹罕至的“高寒带”，一因为有奇计妙招，因为有韧劲，有毅力。沉静稳坐，上下求索，,最终才会有所发现、有所发明、有所创造。A.筋疲力尽一丝不苟不仅而且前仆后继B.颠沛流离任劳任怨不仅而且胸有成竹C.长途跋涉孜孜不倦不是而是舍身求法D.风餐露宿沥尽心血不是而是磨杵成针3.（3 分）下列句子没有语病的一项是（)A.通过纪录片 棒!少年，让更多的人将目光投向一群群棒球少年，感受体育之于成长的意义。B.有些学生跟着父母进城，
3、入学入教与前些年相比有所下降，但这里的教学条件、校园环境都有了提升。C.5 年放飞3 0 0 “星”，不仅创造了中国航天事上众多第一，也见证了中国从航天强国迈向航天大国的光辉历程。D.英 国 自然杂志今日发表的一项环境学研究发出警告：2 0 2 0 年，是人造物的质量超过活生物质量的转折点.4.（3 分）为下列句子排序，顺序最恰当一项的是（）少年时代，他们有过无悔而不凡的青春，而后又在奋斗中度过不曾庸碌的岁月；如今，才能意气风发，“历尽千帆，归来仍是少年”。在央视网络春晚的舞台上，平均年龄7 4 岁的清华大学上海校友会艺术团队员们唱起歌曲 少年，无数观众被他们的活力和激情感动。1这些把青春献给
4、祖国的“少年”们 已不再年轻，但奉献奋斗的精神，依然有着青春的印记。这种心境与精神，对当下的青年来说，更加值得珍视与借鉴。人们为何感动？不只因白发苍苍的爷爷奶奶们唱了一首年轻人熟悉的歌，还因为这些曾经的“少年”身上依然葆有可贵的青春精神。A.B.C.D.二、实用类文本阅读（共 1小题，满分9 分）5.（9分）阅读文章，回答问题。口罩的自述大家好!我们是口罩，您对我们一定不会陌生吧。疫情爆发时期，我们常常被调侃为“大众情人”。我们虽然普通，体积小，可有着悠久的历史，并在历史舞台上扮演过重要的角色。公元前六世纪，古代波斯人的拜火教认为俗人的气息是不洁的，因此在进行宗教仪式时，要用布包住脸。元代著名
5、旅行家马可波罗，在他的见闻录里有这么一段描述：“献食之人，皆用绢布蒙口鼻，俾其气息，不触饮食之物。”遮口鼻的丝巾、绢布就是我们的“祖先”。1 8 9 5年，德国病理学专家莱德奇发现了空气传播病菌会使伤口感染，从而认为人们讲话的带菌唾液也会导致伤口恶化。于是，他建议医生和护士在手术时，戴上一种用纱布制作、能掩住口鼻的罩具。此举果然有效，病人伤口感染率大为减少。从此，各国医生纷纷采纳莱德奇的建议。于是，口罩便在欧洲医学界逐渐流行和推广开来。莱德奇推广的口罩，只不过是一层包裹在外科医生嘴巴、鼻子和胡子上的纱布，它包扎得既紧又不舒服。1 8 9 7年，英国的一位外科医生，便动脑筋在纱布内装了一个细铁丝
6、的支架，使纱布与口鼻间留有间隙，从而克服了呼吸不畅、容易被唾液弄湿之弱点。1 8 9 9年,一位法国医生做了一种六层纱布的口罩,缝在手术衣的衣领上,用时只要将衣领翻上就行了。后来改成可以自由系结的办法，用一个环形带子挂在耳朵上。现代口罩就这么华丽丽地诞生了 二十世纪初，“西班牙流感”爆发，我们的前辈从医院走出来，成了普通大众抵御病毒的必需品。流感传播的后期，防疫的重要性才被意识到，普通平民被要求戴上口罩。以今天的防护标准看，前辈们抵御病毒侵袭的效果并不佳，但口罩变成全民用品。1 9 1 0年，哈尔滨爆发鼠疫，由于当局工业基础孱弱，口罩库存很快告罄。受命调查处理鼠疫的剑桥大学医学博士伍连德心急如
7、焚。为尽快掐断病毒的传染，他设计发明了一种纱布口罩，这种口罩的制作方式很简单，采用药店出售的普通外科纱布，折成双层，中间放置一块棉花，使用时以中间有棉花处掩遮口鼻。设计之初，伍连德将口罩的缚带设计成两端各三条，上方两条沿耳朵上方系在脑后，中间两条沿耳下系在颈后，下方两条向上系在头顶。为使用方便，不久即将缚带简化成两条，2而防护作用依然。这种口罩每个只需国币二分半，伍连德调动了大量人力物力，确保口罩源源不断地供应给市民，并且很快被民众接受。在伍连德的努力下，仅仅不到四个月，这场百年不遇的瘟疫终于被终结。我们口罩家族添了新成员“伍氏口罩”。2 0 2 0 年，新冠疫情爆发。在疫情中，我们口罩是尊严
8、，是安全，是通行证。新冠病毒的传播途径之一是飞沫传播，口罩不仅可以防止接触到病毒携带者喷射飞沫，还可以阻挡含病毒的飞沫。在疫情期间，N 9 5 口罩的知名度在一夜之间扩大。下面，就为大家介绍一下我们的家族成员吧：大哥是“棉布口罩”。棉布口罩曾经占据着主要市场。二哥是“医用无纺布口罩”。它是从非典开始迅速进入寻常百姓家，新冠疫情期间是大家的好朋友。2 0 2 1 春晚现场色彩艳丽，图案喜庆的“五菱口罩”即是无纺布口罩。二哥可以有效防菌，但仅限于防止喷射造成的病菌感染。三哥是“活性炭口罩”。在口罩夹层内加入活性炭，活性炭吸附能力很强，能够有效地防菌防尘。但是三哥会使呼吸变得困难，长时间使用会容易缺
9、氧。四弟是“防尘口罩。防尘口罩一般都是杯型，能够有效地贴合在口鼻部位，从而达到防尘的效果。五弟是“N 9 5 及以上型口罩”。N 9 5 是防尘口罩的一种，N表示防尘，数字表示效能。大家可以根据实际情况选择使用。包戏还有一个温馨提示：健康人群使用过的口罩，按照生活垃圾分类的要求处理；疑似病例以及确诊患者佩戴的口罩，不可随意丢弃，要严格按照医疗废弃物有关流程处理，更不得进入流通市场。颂 了，亲爱的朋友们，咱就聊到这里。拜拜！（1）下列各项对原文的理解，正确的一项是（）A.元代著名旅行家马可波罗见闻录里的一段描述证明了“口罩”起源于中国。B.口罩无论是在二十世纪初的“西班牙流感”还是在2 0 2
10、0 年的新冠疫情中，都能有效抵御病毒。C.“伍氏口罩”由医学博士伍连德设计发明，简单易戴，价格低廉，在抗击鼠疫中发挥了重大作用。D.使用过的口罩，不能够随意丢弃，要严格按照医疗废弃物有关流程处理，更不得进入流通市场。（2）下列对第段使用的说明方法判断正确的一项是（）A.举例子 作 诠 释 打 比 方B.分类别 举 例 子 下 定 义C.分类别 举 例 子 作 诠 释3D.分类别 举 例 子 打 比 方（3）下列对选文的分析，不正确的一项是（）A.本文通篇用第三人称，运用拟人手法，通过浅近易懂的语言普及了关于口罩的常识。B.第段把口罩比作“大众情人”，生动形象地说明了在疫情期间口罩是全民的必需品
11、。C.第段中双引号的作用是表示特定含义，第段中冒号的作用是表示提示下文。D.本文的说明顺序是时间顺序。三、古诗文阅读（8-15小题，共 18分）6.（6 分）阅读下面的文言文，完成问题。曹刿论战 左传十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿
12、日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。岁 U日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之（1）下列各项中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A.乃入见 心重修岳阳楼（岳阳楼记）B.必以情 皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）C.战则请从 余则细袍敝衣处其间（送东阳马生序）D.登轼加望之 泉香顶酒洌（醉翁亭记）（2）下列各项的文言特殊句式，与例句不同类的一项是（）例句：何以战？A.忌不自信。（邹忌讽齐王纳谏）B.微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记）C.弗之怠。（
13、送东阳马生序）D.祭以尉首。（陈涉世家）（3）下列对文章的理解与分析，正确的一项是（）A.鲁庄公只看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，可见他是人格卑鄙之人。4B.曹刿指出“肉食者鄙，未能远谋”，表达了他对那些尸位素餐的权贵们的蔑视。C.曹刿认为，土气、战机、衣食、祭祀等因素，在军事上都具有很重要的作用。D.本文紧扣“论战”，略写战前准备和战后论述，详写战争过程，材料剪裁得当。7.(7分)阅读下面的文言文，完成问题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为峨，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀,参差披
14、拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。(1)解释下面句中加点的词语。从小丘四行百二十步但然不动(2)用现代汉语翻译下面的句子。其岸势犬牙差互，不可知其源。(3)王国维说：“一切景语皆情语也请你结合选文中的“乐-凄”之情，谈谈你对这句话的理解。8.(5分)阅读下面的诗词，完成问题。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
15、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。5渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）行路难中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么情况下引用它？为什么？（2）以上两首作品中的“清酒”和“浊酒”两个意象各有什么作用？四、古诗文默写（每 空 1 分，共 8分）.9.（8分）默写。（1）,系向牛头充炭直。（白居易 卖炭翁）（2）,到
16、乡翻似烂柯人。（刘 禹 锡 酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）我是你挂着眼泪的笑涡：。（舒 婷 祖国啊，我亲爱的祖国）（4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏 轼 定风波）（5）黄老师退休后仍然关心青年教师的成长，经常为他们答疑解难，老师们称赞他“,（龚 自 珍 己亥杂诗）（6）2 0 2 1年 是“乡村振兴元年”，心 持“,（范 仲 淹 岳阳楼记）情怀的优秀共产党员，决心用实干坚守脱贫阵地。五、综 合 题（1 7-1 9 小题，共 8分）1 0.（2分）请把相应字体的序号填在“光”“明”“磊”“落”四个字右边的横线上。甲 骨 文 小 篆 隶 书 楷 书光 三磊f_犒上1 1.（2分）班级集体创作一副对
17、联，准备参加“礼赞美丽新时代，喜迎建党一百年”作品展。请你将对联补充完整。上联：红船启航廿八载，栉风沐雨巍巍巨轮扬帆济下联：旗帜引领一百年，1 2.（4分）习近平总书记多次提到要弘扬“蒙古马精神”，这既是对草原人民的嘱托，更是对全国人民的激励。请根据以下材料及要求，概 括“蒙古马精神”。6蒙古马与其他品种的马最大的不同就在于其具有超强的耐力，特别擅长艰苦跋涉。在艰苦的自然环境中，蒙古马不畏寒暑、不惧艰险，穿沙漠过雪原，驰骋在广袤的蒙古高原上。创造了一个又一个传奇。蒙古马常常承担诸如驿站传输等特殊任务。一旦号令下达。蒙古马就身教使者快速奔赴下一个驿站。任何恶劣气候和环境都阻挡不住。而在战场上。任
18、何障碍都阻挡不住蒙古马凌厉的步伐。蒙古马虽然生性刚烈剽悍。但对主人却充满着无限的忠诚和眷恋。甚至不惜以自我的牺牲来挽救主人的生命。蒙古马之歌这样唱道：“护着负伤的主人，绝不让敌人靠近；望着牺牲的主人，两眼泪雨倾盆。”战场上、旅途中、田间里、赛场上，我们都能看到蒙古马付出的辛勤汗水。在相当长的历史时期。马奶成为游牧民生存的依靠。史籍记述：“饮马乳以塞饥渴，凡一北马之乳，可饱三人。”另据记述。军队在日夜兼行或完全断粮的时候。士兵可刺穿乘马背部静脉吸取一点血。从而继续自己的征程。在中国革命史上。内蒙古骑兵师曾以蒙古马为依托，在解放战争中浴血奋战，为新中国的诞生立下了汗马功劳。六、文学类文本阅读（共
19、1 小题，满 分 15分）13.（15分）现代文阅读。饭桌上的叮咛陈甭最忘不了的是儿时的饭桌，忘不了饭桌上父母的叮咛。我们一家四口人，在上个世纪五六十年代，算是村里一个少有的小家庭。全家人一起吃饭时，父亲固定坐主位，母亲一般坐副位，我和姐姐则坐在对面的长条凳上。母亲常常要捧菜、添饭，来来往往，坐下来吃饭的时间不多。每次吃饭，父亲不动筷，我们是不能顾自先吃的。家里来了辈分比我父母大的客人，父亲就坐到了下手，或者像我和姐姐一样坐在条凳上了。我有两个伯父，一个叔叔。原先我祖母跟大伯家一起吃住。大伯母去世后，每年有3个月时间，祖母轮到在我家吃饭，主位成了祖母的专座了，全家人每餐都细心地陪着吃。有时客人
20、多了，一张大方桌坐不下，我和姐姐趁机出去，捧着饭碗到伯伯、叔叔家去串门。放在平时，父母亲是不会允许小孩子吃饭时出去游荡的。我的父亲、母亲都读过高小，在当时的农村算是有文化的人了.父亲是个沉默寡言的人，我家一直由善良能干的母亲做主，但是家里来了客人都由我父亲出面招呼，吃饭时母亲有意无意不上桌陪饭，表示我父亲是一家之主。来了会喝酒的客人，父亲就拿出自家做的米酒或番薯烧酒来招待。父亲酒量很小，平时滴酒不沾。有些客人爱喝酒，父亲就陪着喝一两盏小酒，然后就以茶代酒，一直陪到客人7喝好酒后才一起吃饭。父亲说主人顾自先吃，客人就没有兴致喝酒了。好菜，也就是肉菜，一般会摆在离客人近一点的地方，吃饭时父亲会一次
21、次招呼客人吃肉，自己却一直吃着素菜，见客人不吃肉就会自己夹起一块最小的或挑点肉皮，带头吃起来。那时候肉很贵，平时我们都吃不起。父亲陪客人吃饭，一定要等到客人吃好饭后才放下自己的饭碗，即使有些客人胃口比自己大，父亲也会磨磨蹭蹭地吃着等客人先吃好。客人的饭是母亲帮着添的，母亲也一般会先让客人吃饱再自己吃，表示一种礼节。姐姐和我长到三四岁时，母亲就叫我们使用筷子了，还为我和姐姐做了一副小巧玲珑的竹筷，父亲也一边看着我们，一边不时示范着。拿筷子要把在筷子的中间偏上部位，用大拇指和食指夹住一根筷，中指和无名指、小指夹住另一根筷，五指并用，开合有度，需要良好的协调性。母亲说，小女孩筷子拿得低，长大了嫁得近
22、，拿得高长大了嫁得远。开始的时候，我们总是手忙脚乱，洋相百出，试了一遍又一遍才勉强熟练，但样子远远没有父母亲那样好看、稳当。父母亲告诉我们，吃饭时要左手扶碗，右手握筷，细嚼慢咽，不许翘二郎腿，不许大声说笑。父母常说，坐要有坐相，吃要有吃相，特别是出门做客人（走亲戚）的时候。吃菜要就近的吃，好菜尽量少吃或不吃，也不能挑肥拣瘦，专吃一碗对意的菜。举着的筷子，也不能游来游去，半天不夹菜。吃好饭后，筷子也不能搁在空碗上，主人还误以为你没有吃饱呢。J、孩子一不小心会打碎饭碗，父母心疼买碗的钱，就叫我们用木碗。我家的木碗，其实是用毛竹做的。父亲会选用中等大小的毛竹连竹节一起锯下来，一两寸高，内外削光磨平,
23、做成饭碗的模样。用久了，木碗就像是紫檀木做的一样，透出一层油光来。父母亲不让我们碰木槿花，农村里叫它碗盏花，大人都说摘了碗盏花要打破碗的。我有些奇怪，一种花怎么会与打破碗盏搭边的呢？就偷偷地摘过几次,吃饭时心里慌里慌张的,可最终也没有大人说的那样打破过碗盏。不过，我们都不敢明目张胆去摘碗盏花玩，尽管碗盏花开得很好看，在房前屋后的篱笆上开得很热闹。我猜想大人们是心疼碗盏也心疼花儿，特意编排出来的一个说法。小时候孩子们除了盼过年，就是盼着喝喜酒，酒桌上能吃到平时吃不到的鸡鸭鱼肉。长到八九岁后，主人邀请父母去喝喜酒，父母就推说自己有事走不开，有意差遣我和姐姐去参加。父母是心疼我和姐姐，想叫我们多吃一
24、餐好食。不过，母亲又怕大人不在身边，小孩管不住嘴，一见到鸡鸭鱼肉就会狼吞虎咽，一副饿煞相，事先会煮一锅番薯、芋芳当点心，让我们先垫垫肚子，到了酒桌上胃口就小多了，吃相也文气了。淳淳家风，浓浓爱意，儿时的粗菜淡饭中我吃出了别样的味道。人民日报海外版（2 0 2 0 年 1 2 月 5日）（1）最好的家风，是言传身教。作者小时候受到父母言传身教熏陶的家风有哪些？请用简8洁的语言进行概括。（2）请简要分析下列句中加点词语的作用。吃饭时母亲有富不尊不上桌陪饭，表示我父亲是一家之主。即使有些客人胃口比自己大，父亲也会麾麾阳蹲地吃着等客人先吃好。（3）文章的领两段看似与本文的主题关系不大，显得多余。你认为
25、能否删去？为什么？（4）请简要分析文章最后一段的作用。（5）试将本文的“家风”与 诫子书的“家风”作比较，说说有何不同。七、作 文（5 0 分）1 4.（5 0 分）请 以“只因为我是少年”为题，根据自身经历、感受，写一篇记叙文。要求：不少于6 0 0 字，字要写得规范工整；文中不得出现与考生有关的人名、校名；不要抄袭。92021年广西贵港市桂平市中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（卜4小题，每小题3分，共 1 2 分）1.【解答】A.有误，“娉婷”的“娉”应 读 作“p i n g”，“桑梓”的“梓”应读作“z i”；B.正确;C有误，“不醒人事”的“醒”应写作“省”,读 作“
26、xi n g”；D.有误，“妖娇”的“妖”应 读 作“yd o”，“硬谪”的“硬”应写作 贬”。故选：B o2 .【解答】根 据“沉潜心志、打磨功底”的提示，第一空选“风餐露宿”恰当，根 据“制定核试验理论方案”，第二空选“沥尽心血”恰当；“因为有奇计妙招”“因为有韧劲，有毅力”是并列关系，用“不是而是”连接；根 据“上下求索”的提示，最后一空选“磨杵成针”恰当。故选：D o3 .【解答】A.有误，成分残缺，可以去掉“通过”或“让&B.有误，搭配不当，可以把“提升”改 为“改善”；C.正确；D.有误，搭配不当，可以把“转折点”改 为“起始年”。故选：D.4 .【解答】是领起句，承 接“感动”，
27、承 接“少年”，最后，进行小结。即：。故选：A o二、实用类文本阅读（共 1 小题，满分9分）5 .【解答】（1）本题考查文章内容的理解。A.有误，原文只说“遮口鼻的丝巾、绢布就是我们的 祖先，并没有说“口罩”起源于中国。B.有误，原文是“以今天的防护标准看，前辈们抵御病毒侵袭的效果并不佳，但口罩变成全10民用品”。选 项 说”都能有效抵御病毒”表述错误。C.正确。D.有误，原文说的是“健康人群使用过的口罩，按照生活垃圾分类的要求处理；疑似病例以及确诊患者佩戴的口罩，不可随意丢弃，要严格按照医疗废弃物有关流程处理，更不得进入流通市场”，选 项 说“使用过的口罩，不能够随意丢弃，要严格按照医疗废
28、弃物有关流程处理，更不得进入流通市场”太绝对。故选：C.(2)本题考查说明方法的使用。本段把口罩分为四类，明显是运用了分类别的说明方法；把四类口罩分别比喻成四兄弟，运用了打比方的说明方法；介绍医用无纺布口罩时，列举了它在非典期间，新冠疫情期间以及2021春晚现场的使用情况，属于举例子的说明方法。故选：D,(3)本题考查文章内容的理解。A.有误，本文通篇用第一人称“我们”，并非第三人称。BCD.正确。故选：Ao答案：(1)C(2)D(3)A三、古诗文阅读(8-15小题，共 18分)6.【解答】(1)本题考查文言词语的意义辨析。A.相同。乃，于是。B.不同。按照/认为。C 不同。就/却。D.不同。
29、表示顺承关系/表示并列关系。故选：A,(2)本题考查文言句式。“何以战”，即 为“以何战”，这是一个宾语前置句。A.宾语前置句。“忌不自信”，即 为“忌不信自B.宾语前置句。“吾谁与归”，即 为“吾与谁归二C.宾语前置句。“弗之怠”，即 为“弗怠之”。D.状语后置句。“祭以尉首”，即 为“以尉首祭”。故选：Do(3)本题考查对文章内容的理解。11A.有误。鲁庄公只看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，只能说明他目光短浅，这与人格无关。B.正确。C.有误。从文章内容看，曹刿认为，士气、战机在军事上有很重要的作用，但并没有强调衣食、祭祀在军事上的作用。D.有误。本 文 紧 扣“论战”，详写的是战前
30、准备和战后论述，略写的是战争过程。故选：B。答案：(1)A(2)D(3)B7.【解答】(1)本题考查文言词语的意义。句意：从小丘向西走一百二十多步。西，向西。句意：呆呆地一动不动。伶，静止不动。(2)本题考查文言句子的意义。重点词语：犬牙，像狗的牙齿一样；差互，互相交错。句意：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。(3)本题考查对文章所蕴含情感的理解。“一切景语皆情语也”一句的意思是说一切景色的描写，都是作者心情的写照。作 者 听 到“如鸣源I环”的流水声就“心乐之”，看 到“往来翕忽”的游鱼便以为“似与游者相乐”。但好景不长，很快便感到这些“凄神寒骨”了，心里觉 得“其境过清
31、”，就匆匆离开了。这一乐一忧，耐人寻味。这是由于柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但 这 种“乐”，毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来。答案：(1)向西 静止不动(2)两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。(3)作 者 听 到“如鸣琳I环”的流水声就“心乐之”，看 到“往来翕忽”的游鱼便以为“似与游者相乐”。但这 种“乐”，毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，那种政治上的失意、落寞、忧伤、悲凉的心境便会流露出来。8.【解答】(1)本题考查诗句的理解和赏析。解答此题需明确全诗的意思，理解诗
32、歌的意境及作者的情感。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海。表达的是诗人对人生前途乐观豪迈的气概，所以在遇到逆境自12我鼓励时可以引用。(2)本题考查诗歌意象的作用。行路难中李白被“赐金放还”时，友人设下盛宴为之饯行。李白嗜酒，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他却放下杯筷，无心进餐。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。渔家傲秋思中“浊酒一杯家万里”，是词人的自抒怀抱。他身负重任，防守危城，天长日久，
33、难免起乡关之思。这“一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说，一杯浊酒，消不了浓重的乡愁，造语雄浑有力。乡愁皆因“燕然未勒归无计”而产生。爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。答案：(1)人们往往在身处逆境、苦闷时自我安慰、自我鼓励时会用到这句诗歌。因为这句诗歌抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切体验，表现了诗人摆脱苦闷、乡心理想钟会实现的自信与乐观。(2)清酒，代表着锦衣玉食，但诗人面对如此美味却“停杯投箸不能食”“内心”的愁苦不言而喻。浊酒，边疆戊守的将士们，杯中浊酒融入的不仅仅是无尽的思乡愁苦，还有功业未遂的惆怅和唏嘘。译文：行路
34、难金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！渔家傲秋思眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。黄昏时分，军中号角吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。饮一杯浊酒，我不由
35、得想起万里之外的亲人。可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪.四、古诗文默写(每空1分，共8分).139【解答】（1）半匹红绡一丈绫（重点字：绡）（2）怀旧空吟闻笛赋（重点字：赋）（3）我是新刷出的雪白的起跑线（4）一蓑烟雨任平生（重点字：蓑）（5）落红不是无情物化作春泥更护花（6）先天下之忧而忧后天下之乐而乐五、综 合 题（1 7-1 9小题，共8分）10【解答】答案：A.；B.；C.；D.11.【解答】根据活动主题“礼赞美丽
36、新时代，喜迎建党一百年”，结合上联内容，用“披荆斩棘”对“栉风沐雨”，用“泱泱大国踏浪行”对“巍巍巨轮扬帆济”，词性相对，内容相关。答案：示例：旗帜引领一百年披荆斩棘泱泱大国踏浪行。12【解答】答案：示例：吃苦耐劳、忠于职守、守望相助、一往无前六、文学类文本阅读（共1小题，满 分1 5分）13.【解答】（1）本题考查对文章内容的概括能力。第至段写的是家人在一块吃饭时的礼仪，即要尊重长辈，让长辈坐主位。第至段写的是来客人后的吃饭礼仪，即尊重客人，厚道待客。第至段写的是使用碗筷时的规矩，即“坐要有坐相，吃要有吃相”。可据此概括作答。（2）本题考查词语的表达作用。此题要在理解词语含义的基础上，体会人
37、物情感和品质。第题，“有意无意”指又像是有意的，又像是无意的。这里指母亲不上桌吃饭，又做出很自然的样子，目的是突出父亲一家之主的地位。第题，“磨磨蹭蹭”本义指行动迟缓，做事拖拉。这里指父亲故意放慢吃饭的速度，以达到等客人先吃好的目的。这两个词语都从细节上表现出“我”家良好的家风。（3）本题考查对文章的理解分析能力。第 段“小孩子一不小心会打碎饭碗，父母心疼买碗的钱，就叫我们用木碗”写出父母的节俭、爱惜物品，这也是对子女的言传身教。“父亲会选用中等大小的毛竹连竹节一起锯下来，一两寸高，内外削光磨平，做成饭碗的模样”写出父亲手很巧。“父母亲不让我们碰木槿花，农村里叫它碗盏花，大人都说摘了碗盏花要打
38、破碗的”“我猜想大人们是心疼碗盏也心疼花儿，特意编排出来的一个说法”既写出父母爱惜物品，又表现了他们“心疼花儿”，是热爱生活的表现。这些内容也是家风的一部分，丰14富了父母的形象和文章的内容。因此，这两段不能删去。可据此作答。(4)本题考查文章结尾段的作用。此题可从内容和结构两方面分析。内容上，“淳淳家风，浓浓爱意”表达了对良好家风的赞美和对父母的感激之情，点明并深化文章主旨。“儿时的粗菜淡饭中我吃出了别样的味道”与文章开头”最忘不了的是儿时的饭桌”照应，并且照应文章标题，使文章结构完整，首尾圆合。(5)本题考查比较阅读。本文的家风围绕“饭桌上的叮咛”来写，主要写吃饭时的礼仪。诫子书主旨是劝勉
39、儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。可据此作答。答案：(1)家人吃饭时要尊重长辈，让长辈坐主位。家里来客人时要尊重客人，厚道待客。吃饭时要讲究规矩，坐有坐相，吃有吃相。(2)“有意无意”意思是似故意又似不经意，这里指母亲不上桌吃饭，又做出很自然的样子，表现了母亲在日常处事中突出父亲一家之主地位的良好家风。“磨磨蹭蹭”本义指行动迟缓，做事拖拉。这里指父亲放慢吃饭的速度，目的是既让客人先吃好，又显得很自然，体现出父亲尊重客人、厚道待客的良好家风。(3)不能删去。这两段内容写父母节俭
40、、爱惜物品，父 母“心疼花儿”是热爱生活的表现。这些内容是也家风的一部分，丰富了文章内容，使父母的形象更加丰富和立体，更好地表达出“我”对父母言传身教的感激之情。(4)内容上，表达了对良好家风的赞美和对父母的感激，点明并深化文章主旨。结构上，照应文章标题和开头，结构完整，首尾圆合。(5)本文主要围绕餐桌礼仪来写家风，诫子书 主要阐述修身养性、治学做人的深刻道理,这是两者不同之处。七、作 文(5 0分)1 4.【解答】只因为我是少年只因为我是少年，少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。倚在门外，一向都无所谓的她终于落泪了。一直为无谓的愁所流泪的眼睛，终于可以真正地宣泄挤压许久的情感
41、了。三点一线的生活，黑暗的世界，无聊的学习她觉得一切都是那么压抑。作业很多，烦恼很多，唯一没有的就是快乐。她已经不再是从前那个快乐的女生了，那个把她唤作女儿的人懂吗？她懂得一遍又一遍的唠叨逼得女儿心烦意乱吗？她懂得有时候即使女儿努力了很多也得不到满意的成果吗？女儿突然觉得很迷惘，很孤单，泪水肆意流淌。15“为什么考成这样！”母亲对着她大声吼叫。她再也无法克制了。“你知不知道我已经很努力了！你只知道分数，根本就不知道我有多委屈！”“啪”的一声，门重重地关上了。门外的母亲呆呆地伫立着。女儿把头蒙在被子里，带着泪痕，进入了梦乡。她不知道门外的母亲正在焦急地守候，痛斥自己的过失夜晚，母亲没睡，她轻手轻
42、脚地走进女儿的卧室，轻轻地帮女儿盖好被子，擦去泪痕，她捧着女儿的相片，花一般绽放的笑容，到底已经多久没有看到？女儿的愁苦，便是她日复一日的愁容。女儿还是醒了，她还是看到了那个憔悴的妇人，静静地守在床边。她应该恨这个女人，是“母亲”让她没有了欢乐，整日提心吊胆。可是此刻为什么她的心突然缩紧了呢？是因为看到了母亲那张因劳累过度而布满皱纹的面容？她不想再看，怕自己的恨意减少几分不知过了多久，母亲走了，去准备早餐。她第一次有想看看母亲的冲动，轻轻地下了床，倚在门外。她看见，看见母亲如雨般的汗珠湿了全身，她看见油烟让母亲呛得直咳嗽，她看见母亲在厨房里，憔悴的面容，她看见母亲那颗隐藏在坚韧外表下愁苦的心!母亲她奔出房门，开始悔恨，原来自己竟是如此幼稚，将自己的“痛苦”归咎于母亲；她发现原来自己竟是如此麻木，未曾知道世上最懂得“愁”字的人竟是母亲！只因为我是少年，少年不识愁滋味，可怜天下父母心。16