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1、传染病及其预防导学案及答案 811传染病及其预防 学习目标 1通过对 传染病流行的基本环节”进行的探究活动，引导学生发现问 题，并针对问题提出预防传染病的一般措施。2通过对 艾滋病的传播途径及其预防措施”的探究活动，培养学生关 心和帮助他人情感，以及关注医学与社会热点问题的意识。学习重难点 1重点：密切联系生活实际，用身边的事例引导学生分析、理解传染 病流行的三个环节以及预防的措施。2难点：了解和关注艾滋病的传播途径及预防措施，培养学生正确对 待艾滋病人、关心和帮助他们的生活以及关爱他人的情感，树立健康 生活的理念。导学内容 自主学习：1疾病是指人体有不舒服的现象。疾病可分为 传染病（如 流感
2、、肺结核、蛔虫病）和非传染病（如近视眼、贫血、龋齿）。2传染病是由 病原体 引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有传染 性_、_ 流行性 _ 的特点。常见病原体，包括 细菌、病毒、真菌 和寄生虫。3传染病流行的三个基本环节是 传染、传播途径 和 易感人群。传染是指能够散播病原体的 人或动物。传播途径是指病原体离开 传染到达人或动物所经过的途径。病原体传播的主要途径有：空 气传播、饮食传播、生物媒介传播。对某种传染病缺乏免疫而容 易被感染的人群，就是易感人群。预防传染病的一般措施是控制传染、切断传播途径和保护易感 人群。合作探究：1说出下列传染病的病因和流行的三个环节 名称病因传染传播
3、途径易感者 流行性感冒由流感病毒引起的急性呼吸道传染病流感患者 空气传播 飞沫传播抵抗能力弱的人（老人、小孩）甲肝由甲型肝炎病毒引起的急性肝炎传染病肝炎患者或 病毒携带者 饮食传播与传染饮食接 触而无抗体的人 艾滋病由 HIV（人类免疫缺陷病毒）侵犯并瓦解人体免疫系统引起的 全身综合征传染病艾滋病患者或病毒携带者 体液传播（静脉注射毒品、不安全性行为、母婴传播）直接或间接接 触 传染体液的人 现问题并针对问题提出预防传染病的一般措施通过对艾滋病的传播途径及其预防措施的探究活动培养学生关心和帮助他人情感以及关注医学与社会热点问题的意识学习重难点重点密切联系生活实际用身边的事例引导学生分析理解传心
4、和帮助他们的生活以及关爱他人的情感树立健康生活的理念导学内容自主学习疾病是指人体有不舒服的现象疾病可分为传染病如流感肺结核蛔虫病和传染病如近视眼贫血龋齿传染病是由病原体引起的能在人与人或人与动物间传播途径和易感人群传染是指能够散播病原体的人或动物传播途径是指病原体离开传染到达人或动物所经过的途径病原体传播的主要途径有空气传播饮食传播生物媒介传播对某种传染病缺乏免疫而容易被感染的人群就是易感人群预防传2流行性感冒的传播途径主要是 飞沫、空气 传播。因此咳嗽或打喷 嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免 传染他人。老人和小孩 体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。3将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患
5、者遗留在碗筷等 餐具上的 甲肝病毒 与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲 肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的 细菌和病毒 杀 死，避免顾客感染上传染病。4呼吸道传染病大多发生在 冬春季节，主要通过空气传播；消化 道传染病大多发生在 夏秋季节，主要是通过饮食传播；血液传染 病病原体的原始寄生部位主要是 血液和淋巴，主要是通过吸血的 节肢动物动物传播；体表传染病的病原体原始寄生部位是 皮肤和体 表黏膜，主要是通过 直接或间接接触 传播的。3说出下列预防传染病的措施属于哪个方面。在流感流行时戴口罩出门 保护易感人群：学生锻炼身体 保护 易感人群；肥皂洗手切断传播途径；在疫期对带有病原
6、体的 动物或产品进行消毒或焚毁处理控制传染；接种疫苗保护易感 人；良好的环境卫生设施、污水处理、饮用水消毒 切断传播途径；传染病医院隔离病人 控制传染：学生打扫教室 切断传播途 径：医务人员喷洒消毒液 切断传播途径。展示交流 天花是一种在全世界已经被消灭的传染病，目前世界上只有极少数的 实验室保存有天花病毒。请问，天花作为一种传染病是否还有可能在 人间 死灰复燃”为什么？为了预防意外情况的出现，有关部门和机 构要作好哪些准备工作？答：天花尽管已经被消灭，但还是有可能在人间 死灰复燃”这是因 为保现问题并针对问题提出预防传染病的一般措施通过对艾滋病的传播途径及其预防措施的探究活动培养学生关心和帮
7、助他人情感以及关注医学与社会热点问题的意识学习重难点重点密切联系生活实际用身边的事例引导学生分析理解传心和帮助他们的生活以及关爱他人的情感树立健康生活的理念导学内容自主学习疾病是指人体有不舒服的现象疾病可分为传染病如流感肺结核蛔虫病和传染病如近视眼贫血龋齿传染病是由病原体引起的能在人与人或人与动物间传播途径和易感人群传染是指能够散播病原体的人或动物传播途径是指病原体离开传染到达人或动物所经过的途径病原体传播的主要途径有空气传播饮食传播生物媒介传播对某种传染病缺乏免疫而容易被感染的人群就是易感人群预防传存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而 散布到空气、水和土壤中，进而进入人体
8、，导致天花流行。为了预防 意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒 定时或定期进行培养，并进行研究，以备将一旦天花出现时，可以及 时利用保存的天花病毒生产疫苗。达标检测 1某地区发现一种新的疾病。开始的时候患病的人数不多，但却有不断 增多的趋势，这些患者都有直接或间接相互接触的病史。对此，下列看 法不正确的是（A）A可能是一种遗传病 B这种病可能是由病原体引起的 这种疾病具有传染性和流行性 D应设法立即将患者隔离 2禽流感期间，将在发现禽流感区域的家禽全部杀死，这一措施属于（A）A控制传染 B消灭病原体切断传播途径 D保护易感人群 3下列预防传染病措施中，属于切断传播途径的
9、是（D）A隔离传染病患者 B给家禽注射禽流感疫苗 对艾滋病人进行隔离 D停止进口疯牛病区加工的牛肉制品 4下列四种疾病中，属于体表传染病的是（B）A蛔虫病 B急性结膜炎 肺结核 D病毒性肝炎 为了防止爱滋病传入我国，我国政府停止进口一切外国的血液制品，这是采取（D）A消灭传染 B消灭病原体 控制易感人群 D切断传播途径 现问题并针对问题提出预防传染病的一般措施通过对艾滋病的传播途径及其预防措施的探究活动培养学生关心和帮助他人情感以及关注医学与社会热点问题的意识学习重难点重点密切联系生活实际用身边的事例引导学生分析理解传心和帮助他们的生活以及关爱他人的情感树立健康生活的理念导学内容自主学习疾病是
10、指人体有不舒服的现象疾病可分为传染病如流感肺结核蛔虫病和传染病如近视眼贫血龋齿传染病是由病原体引起的能在人与人或人与动物间传播途径和易感人群传染是指能够散播病原体的人或动物传播途径是指病原体离开传染到达人或动物所经过的途径病原体传播的主要途径有空气传播饮食传播生物媒介传播对某种传染病缺乏免疫而容易被感染的人群就是易感人群预防传6下列不属于传染的是（D）A带狂犬病毒的狗 B带甲型肝炎病毒但未发病的人 体内带有疟原虫的蚊子 D肠道内有猪肉绦虫成虫的人 7食用不洁的毛蚶会的患甲型肝炎，这种不洁的毛蚶是甲肝流行的（A）A传染 B病原体 传播途径 D易感人群 8传染病传染性最强的阶段是：（A）A发病前的
11、潜伏期 B发病的任何时期 恢复期 D发病初期表现出 传染病症状时 学后反思 现问题并针对问题提出预防传染病的一般措施通过对艾滋病的传播途径及其预防措施的探究活动培养学生关心和帮助他人情感以及关注医学与社会热点问题的意识学习重难点重点密切联系生活实际用身边的事例引导学生分析理解传心和帮助他们的生活以及关爱他人的情感树立健康生活的理念导学内容自主学习疾病是指人体有不舒服的现象疾病可分为传染病如流感肺结核蛔虫病和传染病如近视眼贫血龋齿传染病是由病原体引起的能在人与人或人与动物间传播途径和易感人群传染是指能够散播病原体的人或动物传播途径是指病原体离开传染到达人或动物所经过的途径病原体传播的主要途径有空气传播饮食传播生物媒介传播对某种传染病缺乏免疫而容易被感染的人群就是易感人群预防传