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1、学习必备 欢迎下载 红 花 中 学 教（学）案 总课时：学 科：语文 年级：七 执教人：时 间 2014 年 12 月 22 日 第 周 第 课时 课 题 盲孩子和他的影子 课型 自读课 教学目标 1.有感情朗读课文。2.学习欣赏文章的美，摘抄优美的词语，积累语言.3.多角度理解文章主旨。教学重点 有感情地朗读课文，品味语言，体会盲孩子的心声。教学难点 在朗读中品味文章精美的语言。教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 一、激情导入 爱让世界充满温暖，爱如一股清泉，滋润着人们的心田。因为有了爱，才使贫穷的人对生活充满向往，使犯错误的人有重新面对生活的勇气，使那些残疾人心里充满阳光，爱在
2、生活中创造了一个又一个奇迹。作家金波为我们描绘了一个童话般的爱的世界，让我们一起走进盲孩子和他的影子，去感受爱的神奇力量吧！二、检查预习 1、作家、作品。（多媒体补充说明）2、生字词。三、自主探究 1、快速阅读 感知内容 这个美丽的童话给我们描绘了一个怎样的故事？2、快速跳读课文，深入理解。找出表现盲孩子心情变化的关键语句，并说说盲孩子的情感有何变化？学生根据预习介绍关于本课的文学常识 童话 学习必备 欢迎下载 四、合作解疑 美文品读，欣赏文章。把文章中触动你心灵的字、词、句子或使你感悟最深的段落找出来，读一读，谈谈你的感受。五、拓展延伸 生活中，爱无处不在。你在生活中接受过别人的真诚帮助吗？
3、在生活中你有过帮助别人、给别人带来快乐和幸福的经历吗？请同学们谈一谈自己的经历。六、巩固升华 学习了这篇课文后，同学们也许对爱有了新的认识。请你把对爱的感悟写下来，作为自己的人生信条。课件展示教师赠言，聆听让世界充满爱 七、布置作业 摘抄文中的叠词，可带着句子抄写，然后反复诵读，作为语言材料的积累 A 同学指导 C 同学 B 同学指导 D 同学 学生边听边整理有关“爱”的感悟 板书设计：幸福 光明：快乐 友情 爱与被爱 温暖 教学反思：型自读课教学目标有感情朗读课文学习欣赏文章的美摘抄优美的词语积累语言多角度理解文章主旨教学重点有感情地朗读课文品味语言体会盲孩子的心声教学难点在朗读中品味文章精
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