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1、星级创建工作总结 一、学校管理：1、办学理念：学校办学方向端正，理念清晰。以教师为主导，学生为主体，发展为主线，全面开发 学生的天赋和潜能；帮助每一位学生都能获得成功，为学生的一生奠基；培养和造就会学 习、会做人、会生活，会创新的一代新人。2、办学行为 严格执行就近入学政策，不向学生收取任何费用。每学期进行一次校园开放日活动。坚持按标准课时、按课程设置开课，体育、音乐、美术、劳动、信息、书法、健康、礼仪、安全、足球等科LI齐全，按课程标准要求教学、按教学计划开展教学，把握进度、按规定 进行考试。3、学校文化建设 我们从办学宗旨、办学理念、学校历史、发展规划、师生规范等方面综合考虑，形成 特色鲜
2、明、统一和谐的校园形象。我们以优化环境育人为切入点，以营造高品位的文化氛 围为突破口，以创建“县级名校”为发展目标，不断加大经费投入，对校园进行了布局调 整，教学区、生活区、运动区已完全分开，新建了特色鲜明、寓意深远的学校大门和硬化 了宽敞美丽的校道；美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。在校 园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与年级、班级文化建设。在老师的 指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙 壁变成了学生学习创造的天地。校长积极参加校长述职，我校每学期举行一次中层干部述 职、教师说教等系列主题活动，提升了教育专业化水
3、平。4、安全工作 我校把安全工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务来抓，坚决做到安 全教育“三进四落实”，安全管理“四到位”。在具体工作中，我校从开学第一天就强化安全意识、给师生进行安全教育。全体师生牢固 地树立起“安全就是质量，安全促进发展”的意识。把学校安全工作分解到年级、班级、后勤等部门，实行责任化管理。通过例会、周会、安全知识教育讲座、校园广播等多种形 式，在广大师生中进行安全教育。在师生的健康安全工作中，针对的传染病，我校建立了严格的监控机智，每天三检、通风、消毒、报告、登记、上报等做好防疫等工作，对师生健康负责。邀请防疫部门进行 相关讲座与指导，通过举办健康、安全知识手抄
4、报、黑板报评比，利用橱窗及校园广播，等渠道大力宣传相关知识，做好学生的安全、健康教育。5、主要成绩：学校办学理念清晰、办学行为规范、文化建设浓厚、形成了良好的校 风、教风、学风，师生专业化水平提高、无任何安全事故，被洛阳市教育局评为义务教育 学校管理优秀单位。6、管理工作创新：（1）实行学生会自主管理和团支部的带动管理。（2）实行领导包 班、教师包学生、班主任包宿舍、领导和班主任陪宿。二、德育工作 1、领导重视程度 坚持立德树人，发展素质教育，落实中小学德育工作指南明确目标，责任到人：校长亲自抓德育工作，德育骨干队伍带动作用明显；落实各项德育制度、德育经费纳入年 度预算；德育工作重大事项由支部
5、会议、行政会议讨论通过。成立了以校长孟江华为组长 的德育领导小组，并建立了一个“中心”（政教处），五条“主线”：教导、总务、团委、卫体、住宿生管理；“四支队伍”：以校长为总负责、由政教处、班主任和包班老师组成的 管理育人队伍；采取分班级签订口标责任书的形式，将德育任务定为硬性指标，实行一票 否决制。班主任为班级管理的笫一责任人，科任教师为直接责任人，层层落实德育工作责 任制。建立了学校、家庭、社会教育三结合的德育机制，开设了学校信通，做到了家校联 系，定期开好家长会。2、计划与总结 我校德育工作有计划、有落实、有效果、有总结、有记录，年度、学期计划与总结把 德育工作摆在素质教育首位。3、五大主
6、题教育 我校把理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明 教育、心理健康教育作为对学生的常规教育，与课堂教学紧密融合，学校有il划、有总结,教师有教案、有教育内容、有配合活动内容、有记录。4、其他教育和活动 我校利用周会、班会、晨会、橱窗、广播站、黑板报、手抄板、电子屏等方法和手段 对学生进行法制教育、人防教育、养成教育、“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）教育、“三节”（节粮、节水、节电）教育、“三生”（生命、生存、生活）教育、诚信教育。每 学年举行一次爱国主义教育系列读书活动，经典诵读活动，书香校园、书香班级评选活动。5、六大德育实施途径 落实德育课程，发挥其它课程
7、德育功能，用好地方、学校课程，实行课程育人。在学 校教学楼张贴社会主义核心价值观和中学生守则，优化校园环境，进行文化育人。开 展节日纪念日活动，开展仪式教育活动，开展校园节（会）活动，开展团、队活动，社团 活动，实行活动育人。开展各类主题实践（4分），加强劳动教育和劳动实践（3分），组 织研学旅行活动（4分），开展学雷锋志愿活动，实行实践育人。加强师德师风建设（4分）,落实学生行为规范（4分），关爱特殊群体实行管理育人。加强家庭教育指导（3分），构 建社会共育机制，实行协同育人。6、班主任队伍建设 落实中小学班主任工作规定，不断提高班主任待遇，每月对班主任一次培训。学 校开展优秀班主任评比活动
8、，对在评比中的优秀班主任、向上级逐步推荐，参加县市评选。积极参加班主任基本功大赛。学生的天赋和潜能帮助每一位学生都能获得成功为学生的一生奠基培养和造就会学习会做人会生活会创新的一代新人办学行为严格执行就近入学政策不向学生收取任何费用每学期进行一次校园开放日活动坚持按标准课时按课程设置定进行考试学校文化建设我们从办学宗旨办学理念学校历史发展划师生范等方面综合考虑形成特色鲜明统一和谐的校园形象我们以优化环境育人为切入点以营造高品位的文化氛围为突破口以创建县级名校为发展目标不断加大经费投的校道美化绿化了整个校园使学校绿树成荫鸟语花香美丽幽雅在校园整体划的同时学校还创造性的让全校学生共同参与年级班级文
9、化建设在老师的指导管理工作创新实行学生会自主管理和团支部的带动管理实行领导包班教师包学生7、团队工作 少先队和团支部组织完善、有专门的活动室。开展教育扎实、活动有效。积极参加优 质课评比和双十佳评比。8、主要成绩：全体师生形成了坚定的政治思想、正确的人生观和世界观、热爱祖国、乐于奉献、积 极向上、拼搏进取，获得洛宁县星级学校创建优秀管理单位。9、德育创新（1）开展天天成长课，主题明确，每周有大主题、每天有小主题，丰富多彩、记录 详细。（2）加强校园和班级文化建设，突出书香校园、书香班级，每学期进行一次评选活 动。三、新教育 1、读书活动：师生每月读一本书，每月开展一次读书活动。教师把读书的情况
10、写在教师工作手册的 教师读书情况记录表中，学生记笔记、写心得，师生逐渐形成习惯，2、写日记：每周日晚笫二节为固定的写日记时间，学生每天写、教师每周改、学校每月检查。3坚持晨诵、午读、暮醒：每周定内容、定进度、查效果。四、存在问题。、1、我校由于处于农村，尽管教师的学历均已达标，但高学历、名教师比例偏低，新 教师偏多，他们的成熟成名尚需要时间，这些直接影响了我校在社会上的知名度。（2）曲于我校处在三县交界处，学生质量参差不齐，学生流失严重，直接影响着学 校的质量。（3）学校文化建设任重道远，制度文化、精神文化建设要进一步强化。学生的天赋和潜能帮助每一位学生都能获得成功为学生的一生奠基培养和造就会学习会做人会生活会创新的一代新人办学行为严格执行就近入学政策不向学生收取任何费用每学期进行一次校园开放日活动坚持按标准课时按课程设置定进行考试学校文化建设我们从办学宗旨办学理念学校历史发展划师生范等方面综合考虑形成特色鲜明统一和谐的校园形象我们以优化环境育人为切入点以营造高品位的文化氛围为突破口以创建县级名校为发展目标不断加大经费投的校道美化绿化了整个校园使学校绿树成荫鸟语花香美丽幽雅在校园整体划的同时学校还创造性的让全校学生共同参与年级班级文化建设在老师的指导管理工作创新实行学生会自主管理和团支部的带动管理实行领导包班教师包学生