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1、 1/3 文章来源网络整理，仅供参考学习 学习刘艳萍老师班级管理经验的心得体会 很有幸看到了刘艳萍教师总结归纳的班级管理经验，让我更深刻地领会到：“教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运”，这是刘教师教育的深刻认识、理解和总结归纳。我也因此受到很大启发，下面谈几点我的领会：1 要打破习惯养成的神秘感。在一些人眼里，没有坚定不移的意志和艰辛卓绝的努力，是不会养成好习惯的。他们害怕吃苦，害怕受挫，不能持之以恒地坚持下去，因而没有养成良好的习惯。久而久之，便产生出一种错觉，只有成功人士才会有良好的习惯，而一般人不配谈良好习惯的。成功的人在给向往成功的青少年介绍经验时，往往强
2、调他们的成功之路如何曲折，如何困难，使青少年望而生畏。其实，在现实生活中，每个人每天都在感受着成功，如做对了一道数学难习题，想出了一个好点子。假如把这些成功感会聚在一起，每个人都能成功，成功其实不是想象的那么难。我想习惯养成与追求成功具有同样的道理。只要有意识地锻炼，我们每个人都会养成良好的习惯。2 良好习惯的养成越早越好。正是因为习惯具有巨大的惯性，所以学生良好习惯的培养越早越 2/3 文章来源网络整理，仅供参考学习 好。因为在不经意间，我们每个人都可能形成一些不好的习惯，有些不良习惯无妨大碍，稍加注意即可。而有些不良习惯却是致命的，可能会影响一些人的前程甚至一生的幸福。如有的人有爱议论别人
3、是非的习惯，经常被人找上门来，闹得心神不定，家庭不和。坏习惯一旦养成，想矫正就变得异常困难，它会在毫无察觉的时候表现出来，令己头疼，让人生厌。如一些同志乡音很重，虽然学着说普通话，但有时一不小心，乡音便会“溜达”出来。所以要在孩子幼小的时候就应该制定良好习惯的养成规划。3 习惯是成功的前提 认识也好，兴趣也好，方法也好，详细的某一件事也好，假如不上升为习惯的话，那么往往是前功尽弃。能力，心理学上有的把它当成一个立体的构造，有的是七种因素、八种因素，最多的认为有一百多种因素构成的那么个立体穿插的模式图。我也认为，能力是一个复杂的概念，复杂的个性心理品质，决不能期望有那么一次自学的指导，自学的认识
4、之后就形成习惯，而是一次又一次的自学实践构成一条自学的线，一条又一条自学的线构成自学的面，一面一面自学的面构成自学能力的立体。而要学生把点构成面、构成体就得培养他持之以恒的自学习惯，所以很多事我都要求学生不做则已，一做则坚持到底，“一不做二不休”。有人说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，教育归根结底是培养习惯行为养成习惯习惯形成品质品质决定命运这是刘教师教育的深刻认识理解和总结归纳我也因此受到很大启发下面谈几点我的领会要打破习惯养成的神秘感在一些人眼里没有坚定不移的意志和艰辛卓绝的努力种错觉只有成功人士才会有良好的习惯而一般人不配谈良好习惯的成功的人在给向往成功的青少年介绍经验
5、时往往强调他们的成功之路如何曲折如何困难使青少年望而生畏其实在现实生活中每个人每天都在感受着成功如做对了一道成与追求成功具有同样的道理只要有意识地锻炼我们每个人都会养成良好的习惯良好习惯的养成越早越好正是因为习惯具有巨大的惯性所以学生良好习惯的培养越早越文章来源网络整理仅供参考学习好因为在不经意间我们每个人都 3/3 文章来源网络整理，仅供参考学习 这个资本在不断地增值，而在人整个一生中就享受着它的利息。”因此，许多教育家都把少年儿童的习惯养成当成教育的第一要务，不少有经验的教师也把习惯培养当成工作重点，抓住不放，直至习惯养成，因为他们体验到习惯养成能起到一劳永逸的作用。教育归根结底是培养习惯行为养成习惯习惯形成品质品质决定命运这是刘教师教育的深刻认识理解和总结归纳我也因此受到很大启发下面谈几点我的领会要打破习惯养成的神秘感在一些人眼里没有坚定不移的意志和艰辛卓绝的努力种错觉只有成功人士才会有良好的习惯而一般人不配谈良好习惯的成功的人在给向往成功的青少年介绍经验时往往强调他们的成功之路如何曲折如何困难使青少年望而生畏其实在现实生活中每个人每天都在感受着成功如做对了一道成与追求成功具有同样的道理只要有意识地锻炼我们每个人都会养成良好的习惯良好习惯的养成越早越好正是因为习惯具有巨大的惯性所以学生良好习惯的培养越早越文章来源网络整理仅供参考学习好因为在不经意间我们每个人都