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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 以读促写，读写结合少年闰土课堂实录及反思?【教学内容】学习课文(六年级 17 课)2、3、4 自然段初识闰土。【教学实录】师：通过上节课的学习，我们知道少年闰土这篇课文主要讲的是什么?生：这篇课文主要讲了“我”和闰土第一次见面的情景和闰土向“我”讲述的几件新鲜事。师：这节课，我们就一起去看看“我”与闰土第一次相见的情景及他留给我的印象，请大家仔细读 2、3、4 自然段，想象当时的情景，勾画出描写闰土外貌的语句。生：描写闰土外貌的语句“他正在厨房里，紫色的圆脸，关戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈他见人很怕羞我们便熟识了。”师：仔细品读，说一说你从这个句中，感
2、受到一个怎样的少年闰土形象?生 1：我体会到少年闰土很健康，我是从“紫色的圆脸”看出的，“紫色”说明少年闰土的皮肤黝黑，晒了很多太阳，像人们说的：黑是黑，健康色。师生都笑了。师：你能抓住重点词并联系生活去体会，非常好!生 2：我还体会到闰土很勤劳，因为闰土“紫色的圆脸”是帮父母干活晒出来的，我从课文中知道他要帮父母看瓜和管理祭器。师：你能联系上下文来理解，很棒!生 3：我觉得少年闰土很惹人喜爱，他头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，见人很怕羞，只不怕我。师：是呀，从他的面容、穿着和神态当中，一个勤劳、健康、害羞的少年闰土是多么惹人喜爱呀!自己读一读，读出喜爱之情。抽生读，评议。齐读：边读
3、边想象，表达喜爱之情。出示课文第二幅插图：“我”和闰土。师：请看图，这两个人谁是少年闰土?这什么你一下子就认出了“他”是少年闰土呢?生：因为作者的描述中，我知道闰土的特点：紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，和文中的“我”比较，我一下子就认出了闰土。师：对，由于作者抓住了闰土的外貌特点，才使我一下子就认出了闰土，我们在写人的外貌时也要抓住特点去写，才能给别人留下深刻的印象。下面我们也来用几句话，抓住人物外貌特点，写一写我们当中的一员，不写出名字，请大家猜一猜：他是谁，大家一下子就猜出来了，就说明你的特点抓得好。生齐声叫好，立即开始观察、思考、写话。几分钟后，师抽生读，其余认真
4、听，仔细猜，并说明理由，还有何补充。生 1：她，个子不高，却体重超标，是我们班最“肥”的一个人，扎了一个马尾辫，小眼睛，大嘴巴，鼻子里老爱钻出两条“龙”。师：猜出是谁了吗?生齐答：温秦。师：你是怎么狂出来的?学习必备 欢迎下载 第 2 页 生：因为温秦是我们班最“肥”的一个人，上次体育课称体重，就她一个人体重超标，而且她鼻子里老爱钻出两条“龙”。全班大笑，该生有些难为情。师：温秦，你觉得她抓住你的特点了吗?(温秦不好意思地点点头)对，看来王宇帆是抓住了温秦的外貌特点，让我们一下子就猜出来了，但有一个字老师建议改一改，把“肥”改为“胖”，我们用词要注意感情色彩，对待同学要注意礼貌。师：仔细观察温
5、秦，看看她在衣着，神态上还有什么特点?生 2：温秦特喜欢穿这套黑色运动服，看起来就不太胖。生 3：温秦生起气来，一双小眼睛瞪得大大的，很吓人。师：好，刚才大家七嘴八舌地补充，有些杂乱，现在谁能按一定顺序，把温秦的外貌说一说。师：是呀，生活中注意观察，抓住人物的特点，人物形象就能深刻地留在我们脑海中，让我们再看着图，朗诵这个句子“他紫色的圆脸”师：对于初识闰土这部分，还有什么不明白之处，请大胆问?生：“他和我仿佛年纪”什么叫仿佛年纪?生：仿佛年纪就是说：“我”和闰土的年纪差不多。师：对，还有问题吗?生：老师，我不明白第二段为什么要花那么多笔墨来写我的家景呢?师：提得好!请大家思考，讨论。生 1：
6、第二段其实是交待了“我”和闰土第一次见面的起因，应该写清楚。生 2：第二段也交待了事情发生的时间、背景，应该介绍。师：对，记叙一件事情，应该写清楚时间、地点及起因、经过、结果，这样叙事才清楚。感情朗读课文 2、3、4 自然段。【作业设计】选做任意一项：1、课外收集或写一段人物外貌描写的句段;2、以第一次见到他(她)为题进行小练笔。【教学反思】在这节课中，我感受到学生兴趣盎然，语言在生成，能力在增长，连平时很难动笔动口的同学也跃跃欲试。课后的小练笔也精彩纷呈，既锻炼了能力，又为本单元的口语交际和习作打下了基础。这使我深刻地感受到：只有以读促写，读写结合，学生才会感到易于动笔，只有在轻松的氛围中学
7、生才乐于表达。录师通过上节课的学习我们知道少年闰土这篇课文主要讲的是什么生这篇课文主要讲了我和闰土第一次见面的情景和闰土向我讲述的几件新鲜事师这节课我们就一起去看看我与闰土第一次相见的情景及他留给我的印象请大家仔细读帽颈上套一个明晃晃的银项圈他见很怕羞我们便熟识了师仔细品读说一说你从这个句中感受到一个怎样的少年闰土形象生我体会到少年闰土很健康我是从紫色的圆脸看出的紫色说明少年闰土的皮肤黝黑晒了很多太阳像们说的黑是黑父母干活晒出来的我从课文中知道他要帮父母看瓜和管理祭器师你能联系上下文来理解很棒生我觉得少年闰土很惹喜爱他头戴一顶小毡帽颈上套一个明晃晃的银项圈见很怕羞只不怕我师是呀从他的面容穿着和神态当中一个勤劳健康