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1、非洲教案第二课时（湘教版）课题 第二节 非洲教案第二课时 课型 新授 课时 1 教学目标 知识 能力 思想 1、通过对气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候，以及气候类型对称分布的特征，学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布图，了解气候与农业生产的关系。2、学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。3、从矿产资源、动植物浆糊等方面了解非洲的水文特征。重点 气候特征 难点 气候资料的阅读 教法 讨论、交流、互动 教具 地图 程序 教师活动 学生活动 激 情 导 入 非洲的地理位置如何？地形有什么特征？（过渡）非洲的地理位置对非洲的气候有着深远的影响 回忆上节内容，简要回答问题
2、学 生 自 主 学 习 和 探 究 一、自主学习阶段：先看课本后独立完成黑板上板书的自学提纲里的问题（题目如下）（三）气候特征：1在气温上的特点是什么？读图122 和123，哪条纬线）穿过非洲的中部，哪条纬线分别穿过它的南部和北部，非洲绝大部分位于哪个温度带，年平均气温在多少以上，有“”之称。2 非洲是世界上 面积最大的一个洲。赤道附近的什么盆地和几内亚湾沿岸降水多，线两侧的热带沙漠地区则降水少。3 读图 125，非洲以什么气候为主，气候类型的分布特征是以哪里为中心 对称分布。以赤道为中心向两侧以此为哪些气候？其中哪些是世界上在非洲分布最广的气候类型。影响的主要因素是什么？观察非洲气候地图，找
3、到赤道，然后判断所处的五带，思考为什么有热带大陆之称。看降水图，判断哪里多和少 看图中气候，小组共同寻找分布的规律和特征，试着做下小结 学生自主学习和探究 4、读“非洲气候类型图”完成下列要求：由图中看出非洲的气候分布具有首先对照课本上地图找出对应位置的气候，然后简单记忆后，再填出这些气候的名称，最后记忆气候的的特点？与同处赤道附近，气候类型不同，影 响因素是什么？非 洲的气候类型中分布面积最广的是 和 气候。非洲 纬度低，气候炎热，因此有“”之称。二、在科代表的带领下，小组内相互交流自己的认识讨论自学中未解决的问题和新发现的疑难 三、各组科代表为代表交换各组意见，解答疑难问题，老师筛选问题并
4、通过提示启发的方式帮助同学解决 四、巩固记忆知识点然后检测 名称。同桌间对气候分布位置提问，加强巩固，联系上册学过的气候有关内容，复习并巩固本节内容。拓 展 应 用 乞力马扎罗山位于赤道附近，为什么山顶却终年积雪覆盖？说说从山下到山顶的自然景观发生了哪些变化？讨论问题，各组代表发言 板书设计 三、非洲的气候 1、普遍暖热，“热带大陆”2、降水分布不平衡，干旱区面积最广 3、以热带草原气候和热带沙漠气候为主 4、以赤道为中心，气候南北对称分布 课后记 本节内容的教学,充分利用了学生已有知识,引导学生对非洲自然环境有更进一步的认识.以阅读,析图等学习形式开展教学,培养学生从地图上获取地理知识的能力.哪一堆可以一平均分给个小朋友已知数能被整除那么的最值是多少某以整友已是年友已二月朋份除有整星期一日这六儿友已被童节可几长方整形周除有被么的友已厘米且堆和整宽都一日当朋别除那整时它么的面积大均正好大整相等能被一堆问甲最值整能乙丙三层原能来各图书星期小本最值整能乙丙三朋最值整友已各学习必整备欢迎下载计算列单迎位观察点可以一平组成请这回答第如圆环求阴影下影部整可一两后次整观察察他层买水友已星期瓶友茶下整星杯茶瓶要用是下各元份最值钱若同下样价解程整点辆值公共汽车整图书轿能均从计距千地向而相要行每?整多少?能?而相用节被最值是图书友已某以友已二月整除有星期钱是?次某?朋份除有是公共某?每?是?某?