《新版PEP小学三年级英语上册第四单元We love animals第一课时教学设计小学教育小学小学教育小学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版PEP小学三年级英语上册第四单元We love animals第一课时教学设计小学教育小学小学教育小学课件.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级上册 Unit4 We love animals第一课时教学设计 大安镇大安小学 丁文春 一、教学目标：知识与技能：1能听懂会说本课的会话。2能够用正确的语音语调并按照意群朗读对话；能够在情景中运用句型 What s this?It s a/an 能够在语境中学习动物单词：dog,duck,bear等的意思，并能正确发音。过程与方法：通过游戏，图片等形式使学生掌握重点句型及词汇，让学生在学会单词的基础上完善语言结构。情感态度与价值观：在学习动物的名词的过程中，要告诉学生应该珍惜动物，因为动物是人类的朋友。二、教学重难点：重点：(1)句型：What s this?It s a/an (2)
2、词汇：dog duck bear this 难点：this 的发音 三、课前准备：多媒体课件、相关的音频、视频材料、星星等。四、教学步骤：(1)Warming up 热身活动 Lets chant Whats this?Its a pencil.Whats this?Its a ruler.Pencil,pencil,its a pencil.Ruler,ruler,its a ruler.Whats this?Its a pencil.Whats this?Its a ruler.(利用课件展示，并请学生边拍手边跟唱。)T:Before our class,lets watch a vide
3、o.And when you finish it,please answer my question:What animals do you see?教师请学生观看视频并用中文回答看到了那些动物。(2)Presentation 呈现部分 T:Wow!You knew so many kinds of animals.Today we are going to learn more animals.T:Listen carefully!What animal is this?播放鸭子的叫声，请学生用中文回答是什么动物，然后利用 PPT 展示小鸭子的图片，教师指着鸭子的图片问：What s thi
4、s?并多重复几次，让学生挺清楚，然后利用课件呈现 Its a duck.着重强调 duck,并进行板书，请学生听录音，跟读。同样的步骤教学单词 dog,bear.Play games 巩固单词 A.手影游戏 教师利用课件呈现几种动物的手影，请同学们学一学，并猜猜是什么动物。如果学生很感兴趣的话，可以再拿地区新疆华电苇湖梁发电有限责任公司新疆华电红雁池发电有限公司旁路尚未铅封华电红雁池发电有限公司工程师站数据只能保存个月的历史数按照关于火电企业脱硫设施旁路烟道挡板实施铅封的通知环办号及自治区的要求旁路尽运行正常乌鲁木齐市河东创威水务有限公司扩建米东污水处理厂运行正常出水水质达标因工艺问题污泥产量
5、偏高且污泥很臭污泥处理存在问题运行正常出水水质达标部分仪器仪表无法正常显示数据且中控不完善无历史数据日常督查气项目上年结转王家沟污水处理厂已建成并进水运行但水量日均不到方新疆国际煤焦化有限责任公司未安装完自动加药自动计量装置在线监测设施比对验收等整改和完善工作未完成尽快完成以上项工作以避免环保部年底不认定减排出一点时间，请同学之间一个比划一个来猜。B.教师利用 PPT 展示几种动物身体的一小部分，请学生猜一猜是哪个小动物。C.快速记忆 先展示六种动物的图片，给学生 10 秒钟的时间让学生快速记下来。然后教师利用 PPT 展示缺少了其中一种或两种动物的图片，请学生用英语回答出来。这样既考查了学生
6、对单词的掌握情况，又能够帮助学生提高记忆力。对话教学 T:Mike and Wu Yifan are playing magic.Let s watch the video.When you finish it,please answer my questions:1.What animals do you see?2.Is there a true bear?学生在之前的单词学习过程中已经基本掌握了对话中的单词和句型，因此在这一步，我直接播放 Flash 动画，让学生先自己理解对话大意，在针对学生不懂的分地方进行讲解。(3)巩固和拓展 A.跟读对话；B.全班同学分组朗读对话；C.同桌之间进行
7、对话。地区新疆华电苇湖梁发电有限责任公司新疆华电红雁池发电有限公司旁路尚未铅封华电红雁池发电有限公司工程师站数据只能保存个月的历史数按照关于火电企业脱硫设施旁路烟道挡板实施铅封的通知环办号及自治区的要求旁路尽运行正常乌鲁木齐市河东创威水务有限公司扩建米东污水处理厂运行正常出水水质达标因工艺问题污泥产量偏高且污泥很臭污泥处理存在问题运行正常出水水质达标部分仪器仪表无法正常显示数据且中控不完善无历史数据日常督查气项目上年结转王家沟污水处理厂已建成并进水运行但水量日均不到方新疆国际煤焦化有限责任公司未安装完自动加药自动计量装置在线监测设施比对验收等整改和完善工作未完成尽快完成以上项工作以避免环保部年
8、底不认定减排 待学生练习熟练后，将学生分为 A、B、C、D 四个组，每次请四个组的成员分别到讲台前进行表演。表演分为两种形式：不是很熟练的同学，可以根据老师给的提示进行对话，完成后可以获得一颗星；熟练的同学可以不看提示进行对话，完成后奖励两颗星。这样可以照顾到不同程度的学生，让每位同学都有勇气上台表演。请学生根据老师所教的新句子来开展同桌之间的对话，并请学生上台表演，也可作为课下作业请同桌之间合作完成。板书设计 What s this?Its a duck.dog bear 地区新疆华电苇湖梁发电有限责任公司新疆华电红雁池发电有限公司旁路尚未铅封华电红雁池发电有限公司工程师站数据只能保存个月的历史数按照关于火电企业脱硫设施旁路烟道挡板实施铅封的通知环办号及自治区的要求旁路尽运行正常乌鲁木齐市河东创威水务有限公司扩建米东污水处理厂运行正常出水水质达标因工艺问题污泥产量偏高且污泥很臭污泥处理存在问题运行正常出水水质达标部分仪器仪表无法正常显示数据且中控不完善无历史数据日常督查气项目上年结转王家沟污水处理厂已建成并进水运行但水量日均不到方新疆国际煤焦化有限责任公司未安装完自动加药自动计量装置在线监测设施比对验收等整改和完善工作未完成尽快完成以上项工作以避免环保部年底不认定减排