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1、 小小采购员活动课设计 您现在正在阅读的小小采购员活动课设计文章内 容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小小采购 员活动课设计基础教育课程改革纲要指出：强调学生 通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发 展综合运用知识的能力。可见，综合实践活动十分强调通过 学生的自主探索，以实现学生综合素质的发展。以下是我的 一点数学活动课设计方案：活动目的：1、通过活动，使学生懂得正确的用钱观念和正确、合 理的用钱方式，培养学生珍惜每一分钱的真实情感。2、能够进行收集、处理数据和整理、统计工作。3、培养学生合作、交流的意识、能力，以及实践能力。活动重、难点：活动重点：正确的用钱观念。活动
2、难点：正确合理的用钱方式，珍惜每一分钱。活动准备：1、购物情况登记卡、现金记帐卡。2、设置商场的情景，摆设好货物样品，安排好售货员 若干名。活动过程：一、创设情境，激发兴趣。第 1 页 1、课件演示：一个小男孩（庄晓东）手里拿着一张 20 元人民币向超市商场跑去。师：同学们，从屏幕上你想对同学们说什么？（鼓励学 生大胆自由发言）师：大家说得非常好！那么，你们自己有零用钱吗？父 妈亲给你的零用钱，你平时怎样使用的？2、分组（前后桌）交流如何使用零用钱。各小组积极讨论，气氛活跃。3、小组汇报交流。教师因势利导，对使用比较合理的学生给予肯定表扬，对花费不恰当的学生给予纠正引导。师：同学们都知道，钱是
3、父母亲用辛苦的汗水换来的，是劳动的结晶，我们应当珍惜每一分钱，把钱用在有意义的 地方。二、模拟表演，实践体验。师：新学期开始了，父母亲都给你们零用钱，大家想购 买什么东西呢？今天老师带大家一起去逛超市，好吗？1、进入角色，若干名售货员进场。2、分发购物登记卡、现金记帐卡。让学生把所购买的 商品的名称其金额、购买理由等记入购物登记卡和现 金记帐卡上。3、分组合作进行模拟体验。第 2 页 资源小小采购员活动课设计基础教育课程改革纲要指出强调学生通过实践增强探究和创新意识学习科学研究的方法发展综合运用知识的能力可见综合实践活动十分强调通过学生的自主探索以实现学生综合素质的发展以下是我的一点的真实情感
4、能够进行收集处理数据和整理统计工作培养学生合作流的意识能力以及实践能力活动重难点活动重点正确的用钱观念活动难点正确合理的用钱方式珍惜每一分钱活动准备购物情况登记卡现金记帐卡设置商场的情景摆设好币向超市商场跑去师同学们从屏幕上你想对同学们说什么鼓励学生大胆自由发言师大家说得非常好那么你们自己有零用钱吗父妈亲给你的零用钱你平时怎样使用的分组前后桌交流如何使用零用钱各小组积极讨论气氛活跃小组汇报交 a)、教师注意调控场面，诸如顾客进入商场的先后顺序，购物的时间控制。b)、充分让学生展示选购货物的自主性，关注学生所购物品的趋向，鼓励学生认真合理安排自己的零用钱，把钱正确合理的使用，并指导学生填好两卡以
5、便交流。4、分组交流，分享快乐。1)、交流在活动中，各自购买哪些物品。（介绍购物登 记卡）2)、交流买东西过程应该注意什么事项。3)、谈一谈，在购物中，自己有哪些经验。让学生说出自己的心理话，展示自己选购物品的自主 性，以及合理安排零用钱的巧妙之处和购买物品的经验方 法。5、小组汇报交流。1)、交流购买物品的意图。2)、交流买东西中应考虑到什么？3)、交流如何合理正确地使用零用钱。教师正确引导，使学生懂得从小养成勤俭节约的良好习 惯，珍惜每一分钱，把钱用在最需要用的地方和最适当的时 候，做一个有主见、善理财巧安排的好学生。6、评选最佳消费者。师：听了每一组同学的精彩汇报，我很高兴，同学们都 第
6、 3 页 资源小小采购员活动课设计基础教育课程改革纲要指出强调学生通过实践增强探究和创新意识学习科学研究的方法发展综合运用知识的能力可见综合实践活动十分强调通过学生的自主探索以实现学生综合素质的发展以下是我的一点的真实情感能够进行收集处理数据和整理统计工作培养学生合作流的意识能力以及实践能力活动重难点活动重点正确的用钱观念活动难点正确合理的用钱方式珍惜每一分钱活动准备购物情况登记卡现金记帐卡设置商场的情景摆设好币向超市商场跑去师同学们从屏幕上你想对同学们说什么鼓励学生大胆自由发言师大家说得非常好那么你们自己有零用钱吗父妈亲给你的零用钱你平时怎样使用的分组前后桌交流如何使用零用钱各小组积极讨论气
7、氛活跃小组汇报交 能合理利用零用钱，做一个勤俭节约的好学生。刚才，每个小组的同学都听了每个人的购物情况了，请每一组同学评出你们本组中两名同学是最佳消费者，也就是把零用钱用的最合理的同学。2、老师颁奖小红花给予鼓励，同学们掌声热烈响起。三、活动总结。同学们，随着祖国的改革开放，经济的繁荣发展，人们的生活水平不断提高，父亲平时给你们的零用钱也相对的增加。如何最适当最合理地花费自己的零用钱？这对你们今后办事、做人都有很大的启发和帮助。四、拓宽引深。师：今后，同学可以学着按计划消费自己的零用钱，做一个有主见、巧理财的小能手。那么，下面请同学们帮一帮小明合理安排一天的生活食物好吗？1、课件出示：小明妈妈
8、要去开会，给小明 10 元钱，让 他从网上买一天所需要的食物。只要打开电脑点击喜欢的食 物，服务员就会把食物送上门，再付钱。2、想一想，你是怎样帮助小明安排的呢？下节课再请 同学来说一说。课后反思：第 4 页 资源小小采购员活动课设计基础教育课程改革纲要指出强调学生通过实践增强探究和创新意识学习科学研究的方法发展综合运用知识的能力可见综合实践活动十分强调通过学生的自主探索以实现学生综合素质的发展以下是我的一点的真实情感能够进行收集处理数据和整理统计工作培养学生合作流的意识能力以及实践能力活动重难点活动重点正确的用钱观念活动难点正确合理的用钱方式珍惜每一分钱活动准备购物情况登记卡现金记帐卡设置商
9、场的情景摆设好币向超市商场跑去师同学们从屏幕上你想对同学们说什么鼓励学生大胆自由发言师大家说得非常好那么你们自己有零用钱吗父妈亲给你的零用钱你平时怎样使用的分组前后桌交流如何使用零用钱各小组积极讨论气氛活跃小组汇报交 本节活动课，充分发挥学生的自主性，培养学生交流、合作的意识和实践能力。在体验中，让学生通过模拟表演，积极主动地参与集体活动，学会与人合作，与人交流。在合 作交流的过程中学会评价和自我反思，切实为他们今后的学 习生活作好充分的准备。第 5 页 资源小小采购员活动课设计基础教育课程改革纲要指出强调学生通过实践增强探究和创新意识学习科学研究的方法发展综合运用知识的能力可见综合实践活动十分强调通过学生的自主探索以实现学生综合素质的发展以下是我的一点的真实情感能够进行收集处理数据和整理统计工作培养学生合作流的意识能力以及实践能力活动重难点活动重点正确的用钱观念活动难点正确合理的用钱方式珍惜每一分钱活动准备购物情况登记卡现金记帐卡设置商场的情景摆设好币向超市商场跑去师同学们从屏幕上你想对同学们说什么鼓励学生大胆自由发言师大家说得非常好那么你们自己有零用钱吗父妈亲给你的零用钱你平时怎样使用的分组前后桌交流如何使用零用钱各小组积极讨论气氛活跃小组汇报交