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1、活动目标 1、学生分小组汇报，以本组独特的方式交流阅读感受，加深对作品的理解 2、老师通过读书评注的对比展示，引导学生了解做读书评注的方法 3、通过汇报交流，让学生明白：世界上没有不劳而获的东西，只有靠自己的努力，才能收获丰收的果实！活动重点：1、老师通过读书评注的对比展示，引导学生了解做读书评注的方法 2、通过汇报交流，让学生明白：世界上没有不劳而获的东西，只有靠自己的努力，才能收获丰收的果实！活动准备：教师准备课件、学生分小组准备读书交流汇报 一、激趣导入 1、老师小结三月份读书情况：同学们，高尔基说过：书是人类进步的阶梯（课件），所以，我们铁路小学特别重视培养同学们的读书习惯，看，从开学
2、到现在，咱们班同学读了好多本书，（出示阅读树图片）。其中，3 月份，咱们班的必读书目是宝葫芦的秘密（图片），同学们都已经读完了这本书，你们有哪些收获呢？今天这节课，就让我们上一节读书交流汇报课，一起走近宝葫芦，揭开宝葫芦的秘密。（课件：题目、班级）二、整体感知 1、读这本书之前，老师布置了读书任务卡（出示读书卡：一、了解这本书讲的是什么？二、说一说书中的主人公给你留下了什么印象？三、学做读书评注 四、分小组设计本组独特的汇报方式）现在就请各小组用喜欢的方式来展示你们读书的收获吧！2、分小组汇报展示：第一组介绍这本书（1）概括这本书讲的是什么？（老师随机评价：这么厚的一本书，你用几句话就准确地概
3、括出来了，你真厉害；你的概括能力真让人佩服）（2）说一说对书中人物的评价，为什么留下这样的印象？（教师评价：你说的有理有据，真让人信服）（3）展示自己的思维导图（教师评价：你们能根据自己的理解，用思维导图的方式梳理书的内容和人物，真棒！课件：鲁迅爷爷曾经说过，读书应自己思索，自己做主，读书就要有自己的见解和收获。）（4）教师引导：第一组用概括书籍内容和思维导图的方式展示了他们的读书收获，让我们看到，他们对这本书有自己的想法，会读书，会思考。那么其他小组呢，你们小组采用什么方式汇报呢？第二组展示读书评注（1）第二小组展示读书评注（2）师生对比展示：看看老师的读书评注都写了哪些内容，你们有什么收获
4、？（3）让同学们找一处自己写的读书评注，像老师这样写，丰富读书评注的内容。（4）再次展示，体现收获和变化（2 人，看来不仅第二组同学有进步，其他的同学都有收获）（5）师提升：做读书评注，不仅要分析作者运用了什么写作方法，表现了什么，还要透过文字理解作者的思想感情。（6）教师引导：不动笔墨不读书，课件：波尔克说过“读书而不思考，等于吃饭而不消化。”所以，我们在读书的时候，也要像第二组同学那样，学会读书时思考，学会写读书评注 第三组读一读精彩段落（1）第三小组的同学读精彩段落（多种形式）（2）说一说为什么喜欢这一段（3）学生评价读得怎么样（4）教师引导：对于自己喜欢的段落，我们可以像第三组同学一样
5、，在读书的时候大声读一读，既可以锻炼自己的朗读能力，还能和作者的情感产生共鸣。第四组演一演经典片段（1）小组同学表演（2）其他同学评价（3）教师评价：你们不仅是一名读者，还是一名优秀的表演者呢。能通过自己的表现再现书本的内容，你们让我们看到了另一种形式的读书，我们从中获取了许多有益的知识，谢谢你们。三、交流收获 1、同学们都用自己独特的方式来展示自己对这本书的收获，那这本生了解做读书评注的方法通过汇报交流让学生明白世界上没有不劳而获的东西只有靠自己的努力才能收获丰收的果实活动重点老师通过读书评注的对比展示引导学生了解做读书评注的方法通过汇报交流让学生明白世界上没有不劳而老师小结三月份读书情况同
6、学们高尔基说过书是人类进步的阶梯课件所以我们铁路小学特别重视培养同学们的读书习惯看从开学到现在咱们班同学读了好本书出示阅读树图片其中月份咱们班的必读书目是宝葫芦的秘密图片同学们都密课件题目班级二整体感知读这本书之前老师布置了读书任务卡出示读书卡一了解这本书讲的是什么二说一说书中的主人公给你留下了什么印象三学做读书评注四分小组设计本组独特的汇报方式现在就请各小组用喜欢的方式来展示书告诉了我们什么道理呢？2、师总结：是啊，世界上没有不劳而获的东西。只有靠自己的努力，才能收获丰收的果实！课件（一个宝葫芦）其实我们自己就是一个宝葫芦，只要我们用勤劳的双手和充满智慧的大脑创造，宝葫芦就会发光，产生神奇的
7、作用！四、播放精彩片段 1、同学们，宝葫芦的秘密这本书写的实在是太精彩了，所以被改编成电影搬上了屏幕，你们想看吗？咱们就来欣赏其中的一段。2、看到同学们遗憾的目光，我知道你们一定想把它看完，等空堂的时候，老师一定让大家大饱眼福。五、推荐书目，拓展提升 1、宝葫芦的秘密中奇思妙想的故事，引人入胜的情节和风趣幽默的对话，让这本书成为 20 世纪中国最优秀的民族童话精品，值得我们每一个人放进书架，珍藏一生。那这本书的作者是谁呢？2、咱们一起来认识认识这位有着丰富想象力的张天翼爷爷吧：笔名张无诤、铁池翰等。祖籍湖南湘乡东山，出生于南京。中国著名作家。主要作品为小说与儿童文学。3、张天翼爷爷写的像宝葫芦
8、的秘密这样有趣的童话还有很多，咱班的（）已经读过很多了，她想要为大家推荐几本。（生推荐书目）大家课后，我们可以去读读这些作品，领略这位童话大师的风采。4、让我们用童话大王郑渊洁对张爷爷的评价作为这堂课的结束吧。齐读：你才是真正的童话大王！生了解做读书评注的方法通过汇报交流让学生明白世界上没有不劳而获的东西只有靠自己的努力才能收获丰收的果实活动重点老师通过读书评注的对比展示引导学生了解做读书评注的方法通过汇报交流让学生明白世界上没有不劳而老师小结三月份读书情况同学们高尔基说过书是人类进步的阶梯课件所以我们铁路小学特别重视培养同学们的读书习惯看从开学到现在咱们班同学读了好本书出示阅读树图片其中月份咱们班的必读书目是宝葫芦的秘密图片同学们都密课件题目班级二整体感知读这本书之前老师布置了读书任务卡出示读书卡一了解这本书讲的是什么二说一说书中的主人公给你留下了什么印象三学做读书评注四分小组设计本组独特的汇报方式现在就请各小组用喜欢的方式来展示