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1、 百分数的认识教学案 【学习重点】理解百分数的意义和读写法。【学习难点】在不同的情景中理解百分数。【学习过程】一、预习交流要求 1、小组内核对预习卡和课本习题的答案，组内解决不同答案的问题，遇到组内解决不了的问题可以请教老师。2、交流时要分好工，小组抽签汇报，其他组质疑补充。抽 2 组汇报，一组汇报预习卡 14题，另一组汇报 56 题。二、汇报展示 要求：大声、礼貌、分工明确，有序发言。三、新课导入 四、探究百分数的意义（一）下面我们一起来探究百分数的意义。出示情景图，小组交流百分数的意义，小组抽一签汇报。小组交流：说说下面这些百分数所表示的意思。（二）亲子游戏-石头、剪刀、布 与家长玩游戏，
2、玩 10 次，统计自己赢了（）次，占总次数的（）%。家长赢了（）次，占总次数的（）%。（三）疑难探讨：1、百分数的后面可以带单位吗？2、是百分数吗？3、百分数是分数吗？提示：分数可表示两个数的倍数关系，也可表示具体数量，但百分数只表示两个数之间的一种倍数关系，所以不能带单位！五、知识巩固：（一）考考你：从 80%和 中选择填空。1002310080 1、一堆沙子运走了总数的（）。2、一根铁丝长（）米。（二）趣味数学 请将下列成语用百分数表示出来。百战百胜（）十拿九稳 （）一箭双雕 （）百里挑一（）半壁江山 （）（三）判断下列各题。1、一堆煤运走了 80%吨。（）2、13%和 所表示的意义相同。
3、（）3、分母是 100 的分数叫百分数。（）4、百分数的分子可以是整数，也可以是小数。（）5、23%可以读作一百分之二十三。（）（四）填空 1、蛋白质在牛奶中的含量是 2.5%，“2.5%”表示（）占（）的2.5%。2、35%的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。3、在 72 后面添上百分号%,这个数就（）100 倍。去掉 63%的百分号%，这个数就（）100 倍。（填“”扩大或“缩小”）4、38%的分子是（），分母是（）。0.47%的分子是（），分母是（）。五、课堂小结。这节课我们学习了哪些知识？你有什么收获呢？六、作业布置。收集在报纸上、杂志、电视、网络等媒体中见过的 10 个百分数
4、，读一读然后说一说它们所表示的意思。10013流要求小组内核对预习卡和课本习题的答案组内解决不同答案的问题遇到组内解决不了的问题可以请教老师交流时要分好工小组抽签汇报其他组质疑补充抽组汇报一组汇报预习卡题另一组汇报题二汇报展示要求大声礼貌分工明确有组抽一签汇报小组交流说说下面这些百分数所表示的意思二亲子游戏石头剪刀布与家长玩游戏玩次统计自己赢了次占次数的家长赢了次占次数的三疑难探讨百分数的后面可以带单位吗是百分数吗百分数是分数吗提示分数可表示两个从和中选择填空一堆沙子运走了总数的一根铁丝长米二趣味数学请将下列成语用百分数表示出来百战百胜十拿九稳一箭双雕百里挑一半壁江山三判断下列各题一堆煤运走了吨和所表示的意义相同分母是的分数叫百分数百分数的分子