《五年级数学上册第六章第二节组合图形练习课小学教育小学考试小学教育小学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学上册第六章第二节组合图形练习课小学教育小学考试小学教育小学课件.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 深圳市龙华新区万安学校导学案 上课班级 五年级（1）班 课 题 组合图形练习课（第2课时）主备教师 胡纯武 副备教师 谭素平 上课时间 2014 年 12 月 23日 星期二 教学目标 知识与能力.进一步理解计算组合图形面积的多种方法，选择合理的计算方法。能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。过程与方法 根据组合图形的条件选择计算方法并正确地进行解答.情感态度与价值观 培养学生热爱数学的兴趣。解决生活中有关组合图形的实际问题.教学重点 理解计算组合图形面积的多种方法，并能恰当地选择合理的计算方法。教学难点 能灵活地运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题 教具
2、准备 课件 教法运用 操作法,讲述法。学法指导 归纳法。操作法 基本环节 教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图 导入（检查预习）1.我们已经学过了哪些平面图形？说一说它们的面积计算公式是什么？思考轮流由学生回答 知己知彼利有已学图形的面积公式计算组合图形的面积 师 生 共 解（展示交流）2.常用的计算组合图形面积的计算方法有哪些？举例说明。如:把它分割成长方形 正方形 梯形或平行四边形 或添补成长方形 正方形或梯形和平行四边形 3.出示练习题(求出淘气家客厅的面积)讲练相结合 进一步理解概念。正确解题。巩固旧知识 引 导 释 疑（合作学习）4.你还有不明白的问题吗？请用“？
3、”标记出来。5【展示交流】（教师组织小组展示交流，师生共同解决问题）思考完成 了 解 学生 掌握情况 学习必备 欢迎下载 基本环节 教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图 拓 展 学 习（深入复习）基本题 书 89页第 4题 A 让学生自己完成 B 集体评讲 独立完成 了 解 学生 掌握情况 当 堂 检 查（学习诊断）必做题求下列图形中阴影部分的面积。有两个边长是 8cm的正方形放在桌面上，求被盖住的图形的面积。独立完成再校正。了 解 学生 掌握情况 课 堂 小 结（梳理归纳）说说：求组合图形面积的基本步骤和方法 各抒己见。反馈信息 作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点）拓
4、展题 组合图形练习课.我们已经学过了哪些平面图形？说一说它们的面积计算公式是什么？副备教师谭素平上课时间年月日星期二知识与能力进一步理解计算组合图形面积的多种方法选择合理的计算方法能运用所学的知识解决生活中组合图形的实际问题教学目标过程与方法情感态度与价值观教学意图知己知彼利有已学图解决生活中有关组合图形的实际问题教学重点理解计算组合图形面积的多种方法并能恰当地选择合理的计算方法教学难点能灵活地运用所学的知识解决生活中组合图形的实际问题教具准备课件教法运用操作法讲述法学法指导归纳法们的面积计算公式是什么思考轮流由学生回答常用的计算组合图形面积的计算方法有哪些举例说明如把它分割成长方形师生共解展
5、示交流基本环节教师授课过程教师活动学生学习过程学生活动教学意图学习必备欢迎下载拓展学习深学习必备 欢迎下载 教学反思 副备教师谭素平上课时间年月日星期二知识与能力进一步理解计算组合图形面积的多种方法选择合理的计算方法能运用所学的知识解决生活中组合图形的实际问题教学目标过程与方法情感态度与价值观教学意图知己知彼利有已学图解决生活中有关组合图形的实际问题教学重点理解计算组合图形面积的多种方法并能恰当地选择合理的计算方法教学难点能灵活地运用所学的知识解决生活中组合图形的实际问题教具准备课件教法运用操作法讲述法学法指导归纳法们的面积计算公式是什么思考轮流由学生回答常用的计算组合图形面积的计算方法有哪些举例说明如把它分割成长方形师生共解展示交流基本环节教师授课过程教师活动学生学习过程学生活动教学意图学习必备欢迎下载拓展学习深