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1、 第一篇 护士急救知识培训计划 2015 急救知识培训计划 第 1 急救知识培训计划 急救知识和技能是保障人身安全的必要技能，是学生就业的必备知识和技能，是学生自我保护的随身武器，也是教师见义勇为的保障。急救知识和技能包括止血、包扎、骨折固定、搬运和人工呼吸、心肺复苏。我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训、教师急救知 识和技能培训、红十字会急救队队员急救知识和技能培训。学生急救知识和技能培训 我校学生结构特点我校 2015 年在校生 1600 余人，20XX 年在校生 人。其中幼儿教育专业学生占 70%多。幼儿教育专业有一门专业课-生保健，其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和
2、急救，大约在每年的 这部分内容，五课时结束。所以我校学生具有良好的急救基本知识基础。1700 余 幼儿卫 3 月份讲 1、一年级学生主要以理论学习为主，幼儿教育专业的学生已经学习过这些 知识；培训的重点是音乐、美术、室内设计等专业的学生。培训地点学校多功能厅。培训形式急救知识讲座，适时播放急救的视频片段。培训课时幼儿教育专业学生培训一课时，相当于复习；其他专业的学生培训 三课时。培训教师吴国富 刘旭楠（初级急救员）代萍（学校校医）2、二年级学生主要以实际操作技能练习为主，同时复习理论知识。培训地点学校多功能厅、综合排练厅。培训形式播放急救的视频片段，实际操作。培训课时四课时。培训教师段老师（郑
3、州市红十字会负责急救知识传播）是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时幼儿教育专业学生培训一课时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学
4、生主要以实际操作技能练习为主同时复习 郑州二院、九院的专业急救大夫 吴国富 刘旭楠（初级急救员、急救队队员）代萍（学校校医）3、三年级学生大部分在外实习，不组织大规模的培训。培训对象采用抽查 的方式，需要参加培训的同学可以穿插到一、二年级的培训当中。4、近几年，我校在郑州市职业教研室主办的技能竞赛中取得了优异的成绩。我们联系了郑州市职业教研室的陈平主任，正计划把急救技能列为技能竞赛 的比赛项目。如果急救列为比赛项目，将大大提高同学们的重视程度，促进学习 热情。教师急救知识和技能培训 我校有教师 110 余人，其中女教工 70 多人，男教工 40 多人。我校教师急救知识和技能培训分为两部分。急救
5、知识和技能包括止血、包扎、骨折固定、搬运和人工呼吸、心肺复苏。是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时幼儿教育专业学生培训一课时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭
6、楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 1、外出学习。每年至少派出两位教师参加郑州市红十字会组织的初级急救 员培训，学时两天，经过考核可以取得初级急救员证书。地点在郑州九院。培训对象红十字会骨干 班主任老师 注 20XX 年 4 月 12、13 日，吴国富 刘旭楠两位老师参加郑州市红十字会在九院组织的初级急救员培训，取得了证书。2、校内集中培训。定期请郑州市红十字会的专家或具有一定资质的急救员 在学校多功能厅讲座，培训时间为两个小时。培训对象所有教职员工。培训频率每两年或三年组织一次。红十字会急救队队员急救知识和技能培训 学校红十字会急救队，是学校组织活动的保障，
7、是学校发生突发事件时的得 力助手。队员都是经过选拔的、取得初级急救员证书的教师和已经掌握急救相关 知识和技能和学生。是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时幼儿教育专业学生培训一课
8、时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 红十字会急救队队员急救知识和技能培训以集会形式为主。每个月至少集会 一次。会上讨论和切磋急救知识和技能。学校红十字会急救队配备有专业的急救箱、急救药品和器械。由急救队副队 长保管，定期检查药品、器械完好情况，要保证外出时使用。第 2 急救知识培训计划 一、指导思想 卫生救护培训要以弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神为宗旨，以倡导 人性关怀为手段，以切实减少各类公共突发事件给人民群众带来伤害，增强人民 群众的安全意识和救护技能为目的。根据成都市红十字会 20XX 年卫生培
9、训目标 任务要求，培训要紧紧围绕街道党工委、办事处的中心任务，周密计划、精心组 织、扎实开展、严格培训、确保取得实效。二、目的意义 卫生救护培训是中华人民共和国红十字会法赋予各级红十字会的重要职 责，是建设社会主义精神文明的重要手段，是红十字会社会服务的主要内容。切 实搞好卫生救护培训工作，不仅有利于增强群众的自救互救意识和能力，保护人 民群众的生命和健康，而且在新的形势下，对弘扬红十字精神、提高各级红十字 是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急
10、救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时幼儿教育专业学生培训一课时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 会的社会公信力都有十分重要的意义。三、培训任务 按照成都市金牛区红十字会 20XX 年卫生救护普及培训实施计划表）的要 求，荷花池街道红十字会将于 20XX 年 3 月-6 月在辖
11、区内组织 200 名人员进行 观看培训光碟的卫生救护普及培训。第 3 急救知识培训计划 为了提高护理人员的急危重症病人急救护理和各类突发事件的应对能力，培 养急危重症抢救工作思维，提升我院的医疗护理质量水平，特制定培训计划。一、培训目标 1、熟练掌握 CPR（心肺复苏）急救技术。2、掌握除颤仪、简易呼吸器的使用。3、了解常用急救药物的作用与用途、使用注意事项等。4、熟悉常见急危重症的抢救护理流程。是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能
12、培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时幼儿教育专业学生培训一课时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 5、掌握突发事件的应急预案与处理程序。（如患者坠床/跌倒、患者突然 发生病情变化、患者出现输液外渗等）二、具体实施方案 1、成立培训考核小组。（1）护理部培训考核小组成员。组长 成员 （2）大
13、科、科室根据情况成立相应培训考核小组。（3）培训考核小组职责负责全部护理人员 CPR 技术及相关知识的培训 指导及考核工作。三、培训考核方法 新毕业护士进院时进行 CPR 技术及知识的学习，上岗前进行 CPR 技术的 是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基
14、础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时幼儿教育专业学生培训一课时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 考核，合格后才能进入临床科室工作。全院护理人员 3 月份进行 CPR 技术培训考核一次，不合格者进行重新培 训，直至考核合格。对除颤仪、简易呼吸器的使用进行培训及考核。(详见“三基三严”培训 计划 )对常用的抢救药物知识、急危重症的抢救护理流程及常见突发事件的应急处 理措施进行随机考核。第二篇 护士急救知识培训计划 2015 急诊科护士培训计划 第 1 急诊科护士培训计划
15、 一、培训对象护理专业院校院校后从事临床护理工作 1 年、3 年、5 年工作 的护士。二、培训目标经过规范化培训达到卫生部卫生技术人员职务考试条件规 定护师水平，按照医院管理年及广西壮族自治区医疗机构护理管理规范要求 是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基
16、础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时幼儿教育专业学生培训一课时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 需达到以下指标 （1）护士三基理论考试合格率 100%（合格标准 80 分）（2）护士护理技术操作合格率 100%（合格标准 90 分）护士急救知识培训 计划 （3）全员掌握徒手心肺复苏术合格率 三、培训小组 负责人 组 员 四、培训方法 依据不同历层次务阶段培训 1、大学专科毕业生（分二个阶段）第一阶段（毕业后 1 年）100%（合格标准 90 分）是学生就业的必备知识
17、和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时幼儿教育专业学生培训一课时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 （1）专业知
18、识巩固学校期间学习的理论知识，学习大学本科护理专业教材。（2）抓好三基理论知识培训，每月科室理论考试 1 次。（3）每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急 预案。（2）专业技能 在急诊科掌握基本的急诊技能。并通过考核如徒手心肺复苏心电监护、电除 颤、呼吸囊使用，吸痰、电动洗胃机洗胃，快速建立静脉穿刺，创伤急救四大技 术（固定、包扎、止血、转运）患者身份的识别，完成常见的病人护理常规，每 月完成读书笔记或读书心得 1-2 深入学习有关专业理论知识，学习相关法律、法 规等知识，科室每月进行理论考试一次，随机抽考相关制度，岗位职责，护理应 急预案一次。（2）专业技能 岗位工作职
19、责，掌握各项操作技能，掌握危重病人的抢救及监护，独立运用 护理程序为病实施整体护理，正确书写护理病历，完成临床护理工作。是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时幼儿教育专业学生培训
20、一课时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 2、中专毕业生培训三个阶段进行 第一阶段（毕业 1 年）（1）专业知识巩固学校期间学习的理论知识，复习卫生部国家考试中心 规定的执业考试内容，掌握护理程序护理理论知识。做好“三基”训练，科室 每月进行“三基”理论考试 1 次，每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案各 1 次。（2）专业技能初步掌握本专科常见护理操作常见病人的护理培训合格后方 可进行第二阶段培训。第二阶段（毕业后 2 3 年）专业知识深入学习有关专业的理论知识，学习护理心理学，
21、护理论心理学，人际沟通技巧，相关法律、法规等知识，运用于临床护理实践。每月科月考理论考试 1 次，随时抽考相关制度，岗位职责，护理常规、操 作规程、护理应急预案一次。专业技能熟练掌握各项基础护理技术操作，掌握专科护理技术操作及各项 护理常规，危重病人的抢救配合及病情观察。是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这
22、部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时幼儿教育专业学生培训一课时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 第三阶段（毕业 4 5 年）（1）专业知识侧重专科疾病知识和技能，参加科室小讲课，鼓励参加护理 业专高等教育自学考试，获大专本科学历，科室每月进行三基理论考试，及随机 抽查相关制度，岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案等 1 次。（2）专业技能掌握本专科各项护理操作，用药注意事项常见不良反应，掌 握重症监护常用仪
23、器使用和保养，能运用正确护理程序为病人实施整体护理，正 确书写护理病历。五、护士规范培训考核计划参照“三基”培训计划附表。第 2 急诊科护士培训计划 20XX 年医院提出“优质服务,发展专科”的工作思路 ,我科护理人员始终保持 着良好的精神风貌，坚守在工作岗位上，并结合自身实际情况不断努力整改，坚 持以病人为中心、创优质服务、培养专科人才的宗旨，逐步提高护理工作质量。在院领导、科主任指导下和全科护理人员的努力之下顺利完成全年的护理工作计 划。护士急救知识培训计划 一、全年各项护理工作量及工作达标情况 是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血
24、包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时幼儿教育专业学生培训一课时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 1、工作量急诊 人次。参加抢救 人次。配合急诊手术 例。护理留观病人人次。出车车次。处
25、理突发事件次。2、工作达标情况急救物品完好率达。无菌物品合格率。病历书写合格率。护理综合满意度。护理技术操作考核合格率 二、加强护理人员服务意识，提供优质服务 1、强化服务理念 全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动，不断进行礼仪行为培训、规 范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语，并使用在实际工作中。不断就沟通技 巧方面问题进行学习和讨论，培养护理人员对纠纷苗头的预见性，有效处理工作 中出现的各种矛盾和分歧，共同构建护患之间互相信任感，全年实现 0 投诉，综 合满意度达 91%。2、以人为本,充分满足病人的就诊需求 不断改善输液大厅的环境，安装电视等设施，提供纸巾、水杯、无陪人患者 床头一杯
26、水等便民服务。不断优化就诊流程，及时进行分诊，对急危重患者采取 是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时幼儿教育专业学生培训一课时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘
27、旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施，减少候诊取药的时间。并通过环境的 卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。重视三无人员的病情处 理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站，今年救助 此类病人达人，通过身份证联系省外家属人。此举措受到了患者家属及其他病人 的赞许。对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改，不断提高服务形象 三、科学化、制度化的护理管理，重点监督制度落实情况。1、通过分组区域管理，进行分组连续性排班，减少交接-班次数，有效利用 人力资源，通过高年资护士的动态质控，减轻年轻护
28、士的工作压力和减少护理隐 患，保证各班的护理质量。2、对质控员进行明确分工，专人负责各区域的物品、工作流程等管理，发 现存在问题，及时反馈并讨论修订，保证各区域的护理质量。切实履行绩效考评 制度，如实反馈人员层级能力，使护理质控落实到位。3、通过一年时间调整，护理队伍结构趋于合理，根据急诊区域划分，基本 上按个人工作能力定岗，基本实现护士层级管理，达到人员的合理分配使用。4、畅通急诊绿色通道，提高了抢救成功率。对于各种急、危、重症病人就 诊时，合理利用绿色通道的措施，为抢救赢得了宝贵时间。是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定
29、搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时幼儿教育专业学生培训一课时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 5、不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案。6、制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项
30、，新入科人员工作注意 要点等，系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作。四、急诊专业护士岗位培训及继续教育 全年科室组织业务学习次，病历讨论次，操作培训项。第二季度组织全科人员按要求完成了急诊岗位技能培训，操作考核人人过关，全科护士业务技能得到进一步提高。全院考核毕业三年内护士急救药品知识，全部合格，达标率为。新毕业生考 核岗位技能操作，全部达标。成绩良好。基本完成全年护士进修培训计划，安排了护士到 ICU 进修学习危重病人护理，安排年轻护士到儿科注射室进行小儿头皮针穿刺技术，提高小儿头皮穿刺技术水 平。外派多名护士外出短期学习,并将新的护理理念带回科室。全年完成了名轮科 护士的急诊培训工
31、作。每季度进行三人、两人配合抢救演练，通过演练不断加强护士的应急应变能 力，反复加强急救技能的训练。是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时幼儿教育专业学生培训一课时相当于复习其他
32、专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 根据护理部要求进行微型培训，培训年轻护士的技术操作熟练度及急救仪器 的使用能力，要求每组人员利用班上空闲时段进行小组病例讨论及护理查房。效 果良好。制定急诊岗位培训小本子，组织人员对科室人员层级能力评定，指定辅导老 师，实施一对一辅导教育。要求每人每季度完成护理病例个案分析一例，通过案 例分析培养护士评判性思维，提高护理人员素质，保证护理质量。五、护理实习生带教 学生带教工作进一步规范，小讲课、操作示范、教学查房、抢救配合演练等 教学工作的实施，取得了较好效果，尤其是抢救配合演练的教学方
33、法收到全体实 习生的一致好评。今年顺利完成人次的实习带教任务六、配合医疗开展专科发展 调整原办公室建简易监护病房，留观病人逐渐增多，护理方面加强落实留观 病人的病历书写、基础护理和健康教育等，同时安排人员到 ICU 进修危重病人护 理，腰穿配合、胸腔闭式引流等管道护理。20XX 年护理工作方面虽然取得了一定的成绩，但也存在不足之处，未能顺 利完成护理研究课题，个别人员在培训中存在消极、被动的态度。在为患者服务 过程中，个别人员语气较冷淡、生硬容易引起患者的不满情绪等。是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏
34、我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时幼儿教育专业学生培训一课时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 新的一年我们将面临更大的困难和挑战，医疗市场的激烈竞争，流动人口减 少等，我们将不断努力，进一步加强队伍的建设，提高护理
35、人员综合素养，培养 专业护士，提高服务质量，完成新一年的工作计划 第 3 急诊科护士培训计划 20XX 年的一年中，我院急诊科护理方面所有的工作人员吃苦耐劳，坚守在 急诊的第一线，我们的付出取得了良好的成果，受到许多病人的拥护与认可。新 年的来临，我们都制定出了 20XX 年护理工作计划，时刻警示我们更是一刻也不 能放松，因为 20XX 年是我院二甲评审后重要的一年，也是我院急诊科适应 市场经济持续发展十分关键的一年。这一年我们将全面落实科学发展观，以急诊 发展作为第一要务，凝聚人心，以新思路、新观念、新举措增强急诊工作的生机 与活力，加强急诊管理，提高医疗服务质量，巩固并壮大急诊队伍，使急诊
36、医疗 体系更加规范化，加快我院急诊发展。现将急诊科护理工作计划如下 一、指导思想 在上级主管部门的正确领导下，以党的 XX 大精神为指导，以做好新型农村 合作医疗及城市居民医保工作为目标，以维护健康，关爱生命，全心全意为人民 服务为科室宗旨，为把我科建设成为民众信赖、医院放心、医德高尚、医术高超 的科室迈出坚实的步伐。是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内
37、容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时幼儿教育专业学生培训一课时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 二、主要措施 1医疗质量 要在巩固前两年急诊管理年活动成果的基础上，结合等级医院复审整改工作，围绕“质量、安全、服务、价格”，狠抓内涵建设。要进一步加强急诊急救专业队 伍的设置，进行急诊医学知识的学习，了解急诊急救在当前社会的重要性，稳进 急诊急救队伍。完善急诊、入院、手
38、术“绿色通道”使急诊服务及时、安全、便 捷、有效。完善 24 小时急诊服务目录、急诊工作流程、管理文件资料、对各支 持系统服务的规范。协调临床各科对急诊工作的配合。对大批量病员有分类管理 的程序。立足使急诊留观病人于 24 小时内诊断明确、病情稳定后安全入院。加 强上级医师急救指导，加强三级会诊，加强与其他专科的协作配合，使急诊危重 患者的抢救成功率提高到 98%以上。2质量管理。很抓“三基三严”，加强病史询问及规范查体、大病历规范书写、抗生素合理 使用等专项培训力度。认真执行首诊负责制、交接班制度、危重病人抢救制度、各级各类人员职责、依据病情优先获得诊疗程序。加强运行病历的考评，重点检 查与
39、医疗质量和患者安全相关的内容，完善定期检查、考评、反馈、总结的质控 制度，坚持一周一小查，一月一大查，对环节管理、凝难病历讨论、三级医师查 是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时
40、幼儿教育专业学生培训一课时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 房对病情变化的处理意见要重点监控，促进基础质量持续改进和提高。3设备管理 要强化对急诊设备的定期维护、监测并专人管理，及时发现问题排除故障，使抢救设备的完好率达到 100%。加强训练规范使用，使医护人员能够熟练掌握，正确使用，确保安全运行，以满足患者急救需求。严格院内感染。加强心肺复苏 技能的训练，使心肺复苏技能达到高级水平。4服务态度 要抓优质服务工作。坚持以病人为中心，深入开展创建“优质服务示范岗”活动，规范服务行为，创新服务内容，注重服务技巧
41、，落实医患沟通、知情告知 制度，及时妥善处理各类纠纷，定期进行分析、总结，强化安全措施，防范医疗 事故发生。延伸服务范围，保证服务质量，全面提高医疗服务水平，提高患者满 意率，构建和谐医患关系 5培训工作计划 要制定各级各类人员培训考核计划，加大在岗培训力度，有计划的开展中医 药继续教育项目。加大对各级医师培训效果的考核。采取多种形式，分层次、有 重点地对全体职工进行职业素质、业务素质、管理素质的培训，强化全员职业责 是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能
42、培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时幼儿教育专业学生培训一课时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 任意识。20XX 年在院部的支持下希望能派出医生护士去上级医院进修心血管内 科，神经内科，ICU 或 CCU 等相关专业，这样才能更好地开展业务。同时，树 立一批医、德双
43、馨的先进典型，促进人才的全面发展。6中医特色建设 要贯彻以“中医为体，西医为用”的方针，突出优势目标，加强中医特色建 设。制定中医、中西医结合人员中医药理论、技术培训计划，加大中医基础知识 培训和继续教育工作。按照二甲中医院急诊科建设要求，要有本科常见病、特色 病种的诊疗规范与特色技术的操作规程，使本科规范性文件不少三种。提高中医 药在急症救治中的使用率，急诊专业医护人员熟练掌握中西医急救知识和技能，提高急危重症的中医药使用率，使中医药参与率在 30%以上。7推进医疗保险改革 要搞好医疗保险改革顺利推进，使新型农村合作医疗的各个环节更加明细化。同时针对特殊群体进行有针对性的宣传，提高服务质量和
44、水平，努力开创人民群 众得实惠、医疗事业得发展的双赢局面。8重点研究课题 今年要着重学习和研究多器官功能障碍综合征、复苏及心血管急救急诊、感 是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课
45、时幼儿教育专业学生培训一课时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 染及合理应用抗生素、无创和有创性正压通气治疗、严重创伤与休克、急性呼吸 窘迫综合症、弥漫性血管内凝血等课题的研究，使我院急诊科急救水平更上一个 台阶。9院前急救 增加院前急救设施，加强院前急救知识和技能的培训，提高院前急救水平。如车载心电监护除颤仪，呼吸机等。20XX 年将是我科一个新的起点，摆在我们面前的任务十分艰巨，同时面临 着许多困难，如急诊设备参差不齐，医护人员技术有待加强等。但是，我们坚信 只要我们全科职工能够团结一心，共同拼搏，在上级
46、主管部门的大力支持下，就 一定能够排除万难，去争取胜利，更好地促进两个效益双赢。第三篇 护士急救知识培训计划 2016 医护人员急救技能培训工作方案 一、培训目的 通过开展规范和系统性的院前急救技能培训活动，使全区基层医务人员熟练 掌握心肺复苏操作技能和常见的院前急救知识，提高个人及组织在突发灾害、意 是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故
47、的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时幼儿教育专业学生培训一课时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 外事件和常见急症发生时的应急能力。同时，为了使此次培训与区红十字会的红 会救护员培训相对接，还增加了四项技能操作内容（止血、包扎、固定和搬运），学员经培训合格后将同时取得红会救护员资格证，部分优秀学员将被选派至市参 加红会救护员师资培训。二、培训对象 全区基层医疗卫生单位执业（助理）医师
48、和护士（包括尚未取得执业资格的 医师和护士）。三、培训目标 每三年为一个培训周期，要求每个周期内培训率达到 90%以上，培训合格率 100%。本培训周期为 2016 年 7 月-2017 年 5 月，依此类推。四、培训内容 本次培训采用美国心脏协会心血管急救培训标准和教材，其中外科四项技能 采用红会救护员的培训标准，以实践操作为主，理论培训为辅。五、培训方式 是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学生占多幼儿教
49、育专业有一门专业课幼儿卫生保健其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救大约在每年的月份讲这部分内容五课时结束所以我校学生具有良好的急救基本知识基础一年级学生主要以理论功能厅培训形式急救知识讲座适时播放急救的视频片段培训课时幼儿教育专业学生培训一课时相当于复习其他专业的学生培训三课时培训教师吴国富刘旭楠初级急救员代萍学校校医二年级学生主要以实际操作技能练习为主同时复习 采用集中授课的形式，时间 1 天。其中实践操作师生比为 16，以充分保证 学员操作时间，确保培训质量。培训开始后一般每周安排两期，每期安排 24 人。六、培训管理 由区卫生技术培训中心和区红十字会联合组织实施，人民医院临床技能培训
50、 中心负责具体培训事宜。学员培训结束经考核合格后，同时授予红十字救护员证和区心肺复苏 基本生命支持证书。红十字救护员证和区心肺复苏基本生命支持证书有 效期为三年，在有效期满之前半年进行复训。七、经费保障 本次培训不向各单位收费，费用在区卫生技术培训中心培训专项经费中进行 列支。护士急救知识培训计划 第四篇 护士急救知识培训计划 急救知识技能培训计划 急救知识技能培训计划 是学生就业的必备知识和技能是学生自我保护的随身武器也是教师见义勇为的保障急救知识和技能包括止血包扎骨折固定搬运和人工呼吸心肺复苏我校急救知识和技能培训分为三大类学生急救知识和技能培训教师急救知识和技能培生余人其中幼儿教育专业学