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1、知识整理：1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：”这衣裳既 漂亮，又大方。常用的关联词语有：又又、既又、一边 一边、那么那么、是也是（不是）、不是 而是 2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有 先后顺序）女山”看了他的示范动作后，我就照着样子做。”常用的关联词语有：接着.就.于 是.又.便 3、递进句（分句间是进一层的关系）如：”海底不但景色 奇异，而且物产丰富。“常用的关联词语有：不但（不仅）而且、不但 还更（还）.甚至 4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）女”我们下课不是跳橡皮筋，就是踢琏子。“常用的关联词语有：不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可（宁愿）
2、也不、与其不如 5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反）女 A”虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工 作。“常用的关联词语有：虽然但是、尽管可 是.然而.却 6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：”因为这本 书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。“常用的关联词语有：因为（由于）所以.因而（因 此）、既然就、之所以是因为（先果后因）7、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示 假设实现后的结果）如如果明天下雨，运动会就不举行了。VI 常用的关联词语有：如果就、即使也 8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一 个条件下产生的结果）如 只要我们努力，成绩就会不
3、断地 提高。“常用的关联词语有：只要就、无论（不管、不论）也（都）、只有才、凡是都、除非才么是也是不是不是而是承接句各分句表示连续发生的事情或动作分句有先后顺序女山看了他的示范动作后我就照着样子做常用的关联词语有接着就于是又便递进句分句间是进一层的关系如海底不但景色奇异而且物产丰富常用的关联子常用的关联词语有不是就是或者或者是还是要么要么宁可宁愿也不与其不如转折句后一个分句与一个分句的意思相反或相对或部分相反女虽然天气已晚但是老师仍在灯下伏案工作常用的关联词语有虽然但是尽管可是然而却因果句此既然就之所以是因为先果后因假设句一个分句表示假设的情况另一个分句表示假设实现后的结果如如果明天下雨运动会
4、就不举行了常用的关联词语有如果就即使也条件句一个分句说明条件另一个分句表示在这一个条件下产生的结关联词练习 姓名 班别 1、在括号里填上正确的关联词语。（）多读多练，作文（）会进步。（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。（）要努力读书，（）要关心政治。（）走到哪里，他（）听到乐声。（）我俩住得很远，（）不常见面。（）困难再大，我们（）要按时完成任务。（）你答应去，（）该准时去叫他。（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。弟弟（）年纪小，（）很懂事。2、加上适 X的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。小华的字写得很快。小华的字写得很好。革命的道路上有千难
5、万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。我们多赶儿里路。我们要去看一看精彩的武术表演。你没有告诉我。我知道了。我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（）因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。（）虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。（）这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。（）只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。（）鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。（）山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。（）5、综合运用 署假兴趣
6、小组报名结束后，我问小刚：”你（）参加美术小组，（）参 加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（）美术组，（）航模组。”他笑了 笑说：”（）美术小组，（）航模小组。“我纳闷地问你为什么这样选呢？“他认真地说：”（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。（）这样，（）让我个方面的素质都得到提高。”抛开 三国演义这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽 实在没有资格在历史上占据一席之地。（）他很英勇，（）事实上不过是一 个莽汉，（）缺谋略，（）缺修养，（）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中 只有一个么是也是不是不是而是承接句各分句表示连续发生的事情或动作分句有先后顺序女山看了他的示范
7、动作后我就照着样子做常用的关联词语有接着就于是又便递进句分句间是进一层的关系如海底不但景色奇异而且物产丰富常用的关联子常用的关联词语有不是就是或者或者是还是要么要么宁可宁愿也不与其不如转折句后一个分句与一个分句的意思相反或相对或部分相反女虽然天气已晚但是老师仍在灯下伏案工作常用的关联词语有虽然但是尽管可是然而却因果句此既然就之所以是因为先果后因假设句一个分句表示假设的情况另一个分句表示假设实现后的结果如如果明天下雨运动会就不举行了常用的关联词语有如果就即使也条件句一个分句说明条件另一个分句表示在这一个条件下产生的结主子，和一个小圈圈。（）排斥诸葛亮，（）排斥黄忠。（）不 是刘备把他说服，关羽很
8、可能（）生出二心。一个自甘堕落、自我放弃的人，（）是在较好的环 境中，（）他不愿意学习，（）依旧一无所成。（）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（）是一个相当成功的人。（），在今后的学习中，我们（）是碰到困难，（）是取得成绩，都应该始终牢记：（）努力，（）进步；（）放弃，（）失败。”质疑”就是独立思考，敢与提问。（）要追根问底，（）不要怕所谓的“教师权威”。这（）虚无主义者的怀 疑一切，（）执迷于一切权威的结论。（）敢与”质疑”,（）学得更好。（），在今后的学习中，我们都要（）敢于“疑”，（）善于”疑”。么是也是不是不是而是承接句各分句表示连续发生的事情或动作分句有先后顺序女山看了他的示范动作后我就照着样子做常用的关联词语有接着就于是又便递进句分句间是进一层的关系如海底不但景色奇异而且物产丰富常用的关联子常用的关联词语有不是就是或者或者是还是要么要么宁可宁愿也不与其不如转折句后一个分句与一个分句的意思相反或相对或部分相反女虽然天气已晚但是老师仍在灯下伏案工作常用的关联词语有虽然但是尽管可是然而却因果句此既然就之所以是因为先果后因假设句一个分句表示假设的情况另一个分句表示假设实现后的结果如如果明天下雨运动会就不举行了常用的关联词语有如果就即使也条件句一个分句说明条件另一个分句表示在这一个条件下产生的结