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1、学习必备 欢迎下载 感受文化影响说课稿 各位领导、老师下午好，我是政法学院 1101 班的*，今天我说课的内容是，人教版高中思想政治必修三文化生活第一单元第二课第一框的教学内容感受文化影响。首先，对本框题进行分析。第一、说教材的地位和作用。本框题内容是继第一课从社会角度来看文化后，又从个体角度来感受文化对人的影响，包括三目，即“文化影响面面观”，“潜移默化的影响”，“深远持久的影响”，新课的讲授既运用巩固了学生所学知识，又为接下来的文化塑造人生奠定了基础，所以起承上启下的作用。第二、说教学目标。知识目标在于让学生理解文化对人产生的影响并懂得文化对人的影响的特点。能力目标是结合文化对人的影响，积
2、极参加健康向上的文化活动，在文化体验中培养正确的行为方式。情感态度价值观目标在于培养学生树立正确的世界观人生观价值观的意识，自觉接受优秀文化，丰富精神世界，增强精神力量，促进自身全面发展。第三、说重、难点 我确定的教学重点是文化对人的影响的特点，因为文化作为一种精神力量，要让学生明白优秀文化的重要性，帮助他们树立正确的人生目标。我确定的教学难点是评述文化生活对人们交往方式、思维方式的影响，因为学生身处一定文化氛围，拥有自己的交往方式、思维方式，但未察觉是受了文化的影响。其次说学情 高二学生有一定的知识储备，对于各种文化现象也有所感受和体验，所以具备学习本课的理论和实践基础。学生通过第一课从社会
3、角度对文化进行了解后，在本课的学习中从个体角度出发能够结合自身体验和联系生活实际进行探究学习。接下来说教法 基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法：（利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。）2、活动探究法:（引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。）学习必备 欢迎下载 3、集体讨论法:（针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。）而本课的教学手段主要采用多媒体课件辅助教学。下面
4、说学法。这节课在指导学生的学习方法（和培养学生的学习能力方面）主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法和自主探究法。接下来说教学过程（一）创设情境，导入新课：复习上一节课的内容，讲明本课将从个体角度来感受文化影响，并抛出问题文化的来源是什么，以此引入新课。（二）体验情境，推进新课。第一环节：文化影响面面观 1、文化对人影响的来源 首先我通过举例古诗词对自己的的影响，引导学生联系生活实际列举生活中的文化是通过哪些渠道来影响人们的。进而引导学生通过具体事例的分析得出文化对人影响的来源。2、文化影响人的交往行为和交往方式（1）通过 ppt 展示书上第 13 页蓝框里的第一个案例“东西方不同饮食文化”
5、的图片让学生分小组讨论东西方文化上的差异及其原因。教师在学生讨论的基础上加以引导总结，分析得出文化对人产生的第一个影响，即文化影响人的交往行为和交往方式。（2）ppt 展示书上第 14 页蓝框里的三幅图画“不同的民族有不同的交往方式”让学生分小组讨论一下它们的意义所在，拓宽学生知识面，进一步理解文化会影响人的交往行为和交往方式。（3）让学生分析“元妃省亲”的事例，进一步提高学生运用所学知识点分析问题的能力，及时巩固所学知识。3、文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式 学生分析书上第 13 页蓝框里的第二个例子“不同的人对秦始皇陵出土的文物既有不同的反应也有相同的反应”，师生共同总结得出文化
6、对人的第二个影响，即文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。第二环节：文化对人影响的特点 1、潜移默化（1）通过讨论第 15 页的案例：“游泰山是一种文化体验吗？”师生共同分析得出文化对人影响的特点之一：潜移默化。（2）让学生讨论生活中我们应该怎样去接受文化的影响，并引导学生要主动接受健康向上的文化影响，摒弃有害身心的的文化影响。2、深远持久 想政治必修三文化生活第一单元第二课第一框的教学内容感受文化影响首先对本框题进行分析第一说教材的地位和作用本框题内容是继第一课从社会角度来看文化后又从个体角度来感受文化对人的影响包括三目即文化影响面面观潜起承上启下的作用第二说教学目标知识目标在于让学生
7、理解文化对人产生的影响并懂得文化对人的影响的点能力目标是结合文化对人的影响积极参加健康向上的文化活动在文化体验中培养正确的行为方式情感态度价值观目标在于培三说重难点我确定的教学重点是文化对人的影响的点因为文化作为一种精神力量要让学生明白优秀文化的重要性帮助他们树立正确的人生目标我确定的教学难点是评述文化生活对人们交往方式思维方式的影响因为学生身处一定文化学习必备 欢迎下载（1）由诗歌回乡偶书抛出问题：“乡音难改”指的是文化对人产生怎样的影响？，学生回答后，加以总结归纳得出文化对人的影响特点之二：深远持久。（2）通过学生朗诵钢铁是怎样炼成的中的名言，让学生感受到世界观、人生观、价值观对人会产生深
8、远持久的影响，（并且是在长期的生活和学习过程中形成的，）是各种文化因素交互影响的结果。树立培养自己正确的三观的意识。最后说板书设计 我比较注重直观、系统的板书设计，能及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。因此，我采用观点式板书，论点论据清晰明了。板书:感受文化影响 左边：一、文化影响面面观（一）来源 文化环境，文化活动（二）表现 1、交往行为和交往方式 2、实践活动，认识活动和思维方式 二、文化对人影响的特点 右边：（一）潜移默化：1、不是有形的，强制的 2、接受健康文化的影响（二）深远持久：1、表现在交往方式，思维方式，生活方式 2、三观对人深远持久的影响 结束:各位领导,老师们
9、,本节课我根据高二年级学生的心理特征及其认知规律,采用直观教学和活动探究的教学方法,以教师为主导,学生为主体,教师的导立足于学生的学,以学法为重心,放手让学生自主探索的学习,主动地参与到知识形成的整个思维过程,力求使学生在积极,愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果.我的说课完毕，谢谢大家！想政治必修三文化生活第一单元第二课第一框的教学内容感受文化影响首先对本框题进行分析第一说教材的地位和作用本框题内容是继第一课从社会角度来看文化后又从个体角度来感受文化对人的影响包括三目即文化影响面面观潜起承上启下的作用第二说教学目标知识目标在于让学生理解文化对人产生的影响并懂得文化对人的
10、影响的点能力目标是结合文化对人的影响积极参加健康向上的文化活动在文化体验中培养正确的行为方式情感态度价值观目标在于培三说重难点我确定的教学重点是文化对人的影响的点因为文化作为一种精神力量要让学生明白优秀文化的重要性帮助他们树立正确的人生目标我确定的教学难点是评述文化生活对人们交往方式思维方式的影响因为学生身处一定文化学习必备 欢迎下载 想政治必修三文化生活第一单元第二课第一框的教学内容感受文化影响首先对本框题进行分析第一说教材的地位和作用本框题内容是继第一课从社会角度来看文化后又从个体角度来感受文化对人的影响包括三目即文化影响面面观潜起承上启下的作用第二说教学目标知识目标在于让学生理解文化对人产生的影响并懂得文化对人的影响的点能力目标是结合文化对人的影响积极参加健康向上的文化活动在文化体验中培养正确的行为方式情感态度价值观目标在于培三说重难点我确定的教学重点是文化对人的影响的点因为文化作为一种精神力量要让学生明白优秀文化的重要性帮助他们树立正确的人生目标我确定的教学难点是评述文化生活对人们交往方式思维方式的影响因为学生身处一定文化