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1、体育集体备课记录 This manuscript was revised on November 2&2020 市 体育集体备课记录表 时间 2017、9、19 记录人 老师 地点 三楼会议室 参与人 议题 排球一一垫球、传球、发球课时计划设计 主 备 人 陈 述 一.捋导思想：略 二.教学特点：略 三.教材选择：根据学生的身心持点及新课标的要求选择排球技术中垫球.传球、发球为主教 材。四.教学目标：1、培养学生积极参与活动的积极性和主动性。2、学习与車握排球的垫球.传球.发球技术动作。3.通过排球教学发展上下肢力址与全身运动能力。4.培养学生兴趣体验成功，培养自信。五.教学过程：教法：1、讲
2、解示范学法：K积极参与练习培养兴趣 2.组织学生练习2.认真听讲仔细观察教师示范 3.观摩学习，师生评议3、积极练习认真休会 4.纠正学生错误动作仏积极参与比赛，体验成功.培养自信。5.垫球比赛（双手垫球）6.师生评议 小结：K放松 2、课的总结 组 员 讨 论 过 程 木次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及体育课程标准树立了“健康第一”的指导思想在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时.以探究型课程为主，着重培养学 生的创新粘神、实践能力和个件特长以小组的合作形代组织教学。在教学过程中.给学生一宦 的时间和空间，营造宽松、和谐的氛围.探索一条提供学生自主学习.自我完善的途用和込斯
3、 的教学模式。木课选排球技术中的垫球、传球、发球为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法.旨在不仅达到健身强休的作川，还培并学生学会思考学会合作.解决困难的能力。木科通过学 生的积极探索，初步r解和体验排球运动的乐趣，并通过自己设计场地布宜.充分发挥学生的自 主性和创造性，同时培养学生的团结协作将神。总处在教学中.对实施素质教育进行探索以堆斥学生的创新精神和实践能力为巫点的 思想，力求在教学内容.教学方法、于段和组织形式上有所突破.使学生在徳、智、体、芙诸方 面得到整体、协调的发展。计划设计主备人陈述一捋导思想略二教学特点略三教材选择根据学生的身心持点及新课标的要求选择排球技术中垫球传球
4、发球为主教材四教学目标培养学生积极参与活动的积极性和主动性学习与車握排球的垫球传球发球技术动作通与练习培养兴趣组织学生练习认真听讲仔细观察教师示范观摩学习师生评议积极练习认真休会纠正学生错动作仏积极参与比赛体验成功培养自信垫球比赛双手垫球师生评议小结放松课的总结组员讨论过程木次课教学设计比较好地贯究型课程为主着重培养学生的创新粘神实践能力和个件特长以小组的合作形代组织教学在教学过程中给学生一宦的时间和空间营造宽松和谐的氛围探索一条提供学生自主学习自我完善的途用和込斯的教学模式木课选排球技术中的垫市体育集体备课记录表 时间 2017.10.9 记录人 地点 三楼会议室 参与人 议题 快速跑课时计
5、划设计 主 备 人 陈 述 一、指导思想：略 二、教学特点：略 三、教材选择：根据学生的身心特点及新课标的要求，选择时代在石唤及基木体操中常 用的几种游戏的介绍为主教材.本单元儿1课次，木节课为第3次课.四、教学目标：1、90%的学生堂握发展起跑能力的方法及让距跑游戏方法和发展投掷能力的方法。2、发展快速奔跑能力及投掷能力。3、培养坚强的懑，忐.体验快速跑及投掷的乐趣.具有进取精神和合作、交往的能力。五、教学过程：依据学生身心发展活动规律及教学过程，本节课教学过程为准备部分、基本部分、结束部分。在准备部分进行热身活动及韵律操使学生充分热身的同时.宇受什没乐趣：在教法、学法上注宠 多样电 主体部
6、分采川程浮教学法，将学沁 2续的“小步子”，每一步就是个小目 标.教师引导学生完成小目标.逐步达到木课的总目标。在基本部分中先介绍2种游戏方法让学生主动参加游戏中去，在游戏过程中激发学生的运动兴 趣。当学生熟悉游戏方法之后,i上每小组创编新的游戏.在此过程中鼓励学生进行自主、合作.学习，使学生真正达到“懂会”，并且是每个学生在没有心理压力的情况下能体验 到成功的喜悦，以满足学生不同的要求，提高学生的学习积极性和自信心。在结束部分介绍几种放松全身肌肉及解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水 平.达到身心愉悦的境界。组 员 讨 论 过 程 木次课教学设计比较好地贯彻了“以人为木的理念
7、及体育课程标准树立了“健康第 一”的指导思想.在基木部分教学中进彳丁的巫E劝及韵律操使学生充分热乃的同时，享受什没 乐趣：在教法.学法上注意了多样性。在基木部分中先介绍2种游戏方法，很有特点并且在学生熟悉游戏方法之后，让每小组创 编新的游戏，此过程能使学生充分调动学生的主动学习的热冲 在结柬部分介绍几种放松全身肌 肉及解除疲劳的方法此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水平.达到身心愉悦的境界。总之木次课的教学设讣比枚好地观察了新课程理念，教法、学法新颖值得肯定。市分校体育集体备课记录表 时间 2017、10、26 记录人 地点 三楼会议室 参与人 计划设计主备人陈述一捋导思想略二教学特点略三教材
8、选择根据学生的身心持点及新课标的要求选择排球技术中垫球传球发球为主教材四教学目标培养学生积极参与活动的积极性和主动性学习与車握排球的垫球传球发球技术动作通与练习培养兴趣组织学生练习认真听讲仔细观察教师示范观摩学习师生评议积极练习认真休会纠正学生错动作仏积极参与比赛体验成功培养自信垫球比赛双手垫球师生评议小结放松课的总结组员讨论过程木次课教学设计比较好地贯究型课程为主着重培养学生的创新粘神实践能力和个件特长以小组的合作形代组织教学在教学过程中给学生一宦的时间和空间营造宽松和谐的氛围探索一条提供学生自主学习自我完善的途用和込斯的教学模式木课选排球技术中的垫议题 跑一一障碍跑课时计划设计 主 备 人
9、 陈 述 一.指导思想：略 二.教学特点：略 三.教材选择：根据学生的身心特点及新课标的要求，选择障碍跑为主教材。重点：准确判断起跳点难点：正确学握越过障碍物的动作及发展维持平衡能力 四.教学目标：lx 了解障碍跑的基础知识，学握跑的基木方法。2、发展快速跑和越过障碍物的能力及有氧能力。3、通过障碍跑教学发展下肢力址与奔跑能力。4、培养学生坚强的意志体验障碍跑的乐趣。五.教学过程：教法：1.讲解示范学法：1、积极参与练习培养兴趣 2.组织学生练习2、认真听讲仔细观察教师示范 3.观摩学习，师生评议3、枳极练习认真体会 4.纠正学生错误动作4.积极参与比赛，体验成功培养自信。5x师生评议 小结：
10、.放松 组员讨论过程 木次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及体育课程标准树立了“健康第一 的抬导思想.在枳极完善以“动”为主的课租目标体系的同时以探宛型课程为主，着重培养学 生的创新精神.实践能力和个竹特LQ以小组的存f 徂织教学。在教学过程中，给学生一定 的时间和空间，营造丫 勺氛围,探索一条提供学生冲主学习.我完善的途径和适合新 的教学模式。木课选跑中的快速跑为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，旨在不仅达到健 h的作川.斥学生学会思考，学会合作解决困难的能力。木科通过学生的枳极探索.步r解利体验快速跑的乐趣.并通过自己设汁场地布置.发挥学生的自主性和创造性同 时培养学
11、生的团结协作精神。总之.木课在教学中，对实施素质教育进行探索.以培养学生的创新精神和实践能力为巫点的 思想.力求在教学内容.教学方法.手段和组织形式上有所突破，使学生在徳.智.体、羌诸方 面得到整体.协调的发展。市体育集体备课记录表 时间 2017 11、16 记录人 地点 三楼会议室 参与人 议题 篮球一原地单手肩上投篮课时计划设计 计划设计主备人陈述一捋导思想略二教学特点略三教材选择根据学生的身心持点及新课标的要求选择排球技术中垫球传球发球为主教材四教学目标培养学生积极参与活动的积极性和主动性学习与車握排球的垫球传球发球技术动作通与练习培养兴趣组织学生练习认真听讲仔细观察教师示范观摩学习师
12、生评议积极练习认真休会纠正学生错动作仏积极参与比赛体验成功培养自信垫球比赛双手垫球师生评议小结放松课的总结组员讨论过程木次课教学设计比较好地贯究型课程为主着重培养学生的创新粘神实践能力和个件特长以小组的合作形代组织教学在教学过程中给学生一宦的时间和空间营造宽松和谐的氛围探索一条提供学生自主学习自我完善的途用和込斯的教学模式木课选排球技术中的垫主 备 人 陈 述 一、指导思想：略 二、教学特点：略 三、教材选择：根据学生的身心持点及新课标的要求选择篮球为主教材。重点：原地也手肩上投篮的准确性 难点：原地单于肩上投篮瞄准点和用力大小 四、教学目标：K 了解篮球的基础知识堂握原地笊手肩上投篮的基木方
13、法。2、初步学会合理的原地单于肩上投篮的技术要素.学会原地单于肩上投篮的技术动作。4.培养学生坚强的意志竞争意识.团结协作稱神及克服困难的精神。五、教学过程：教法：1.讲解示范学法1、积极参与练习培养兴趣 2、组织学生练习2、认真听讲仔细观察教师示范 3.观摩学习，师生评议3.积极练习认真体会 4.纠正学生错误动作4、枳极参与比赛，体验成功，培养自信。5、师生评议 小结：1.放松 2、课的总结 3、评议 组员讨论过程 木次课教学设计比较好地贯彻了“以人为木”的理念及体育课程标准树工了 健康第 一”的抬丫恩想.在基本部分教学中进行的热身活动及韵律操使学生充分热身的同时：土在教 法、学法上注意了多
14、样性。在基木部分中先介绍2种游戏方法，很有特点.并且在学生熟悉游戏方法之后让每小组创 编新的游戏,此过程能使学生允分调动学生的主动学习的热情,在结束部分介绍儿种放松全身肌肉 及解除疲劳的方法此过4屮使学生逐渐恢复到相对稳定的水平.达到！才心愉悦的境界。总之木次课的教学设计比较好地观察了新课程理念.教法、学法新颖值得肯定 计划设计主备人陈述一捋导思想略二教学特点略三教材选择根据学生的身心持点及新课标的要求选择排球技术中垫球传球发球为主教材四教学目标培养学生积极参与活动的积极性和主动性学习与車握排球的垫球传球发球技术动作通与练习培养兴趣组织学生练习认真听讲仔细观察教师示范观摩学习师生评议积极练习认真休会纠正学生错动作仏积极参与比赛体验成功培养自信垫球比赛双手垫球师生评议小结放松课的总结组员讨论过程木次课教学设计比较好地贯究型课程为主着重培养学生的创新粘神实践能力和个件特长以小组的合作形代组织教学在教学过程中给学生一宦的时间和空间营造宽松和谐的氛围探索一条提供学生自主学习自我完善的途用和込斯的教学模式木课选排球技术中的垫