《2021年11月河北邯郸市邯山区事业单位招聘教师模拟卷(二).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年11月河北邯郸市邯山区事业单位招聘教师模拟卷(二).pdf（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年 1 1 月 2021河北邯郸市邯山区事业单位招聘教师模拟卷(二)1、单选题 教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧、良好的教学能力外，还要求具有一定的_ _ _ _ _ OA:交往能力B:研究能力C:管理能力D:学习能力参考答案：B本题解释：参考答案：B o第 1题所属考点-教育理论综合知识2、简答题 1 9.学生上课说话，给以罚款，屡罚不改者，嘴巴贴上“封条”。这是发生在某校初一(1)班的咄咄怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴当场被贴上胶布。其中郑某嘴巴被封竟达三天半之久。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别学生素
2、质太差，拿他们实在没有办法。请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。参考答案：【答案要点】(1)张老师的做法是极其错误的。(2)张老师的做法违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范。依法执教，教师就要尊重学生人格，不能体罚甚至侮辱学生。(3)张老师的做法违背了热爱学生这一教师的基本道德规范。热爱学生是教师永远具备的最基本道德素质，教学过程中教师和学生配合的好坏，在很大程度上取决于教师对学生的态度，取决于教师是否对学生倾注了热爱之情。第 2题所属考点-教师职业道德3、单选题 一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫A :认同B :移植C :投射D
3、:回归参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：认同是指无意识中取他人(一般是自己敬爱和尊崇的人)之长归为己有，作为自己行为的一部分去表达，借以排解焦虑与适应的一种防御手段。第 3题所属考点-情绪、情感与意志4、简答题 儿童掌握数概念可分为哪几个阶段？参考答案：参考解析：【答案要点】掌握数概念是逻辑思维发展的一个重要方面。数概念比实物概念更抽象，掌握数概念比实物概念要困难。儿童数概念的形成阶段如下。(1)学前儿童数概念的萌芽。学前儿童数概念的发生可分为以下阶段。辨数，产生对物体大小或多少的模糊认识。认数，产生对物体整个数目的知觉。点数，开始形成数概念。3岁前儿童对数的认识主要处于知觉阶段，只能说
4、是出现数概念的萌芽。数概念在3岁以后开始形成。(2)幼儿数概念的发展。幼儿掌握数概念包括三个成分。掌握数的顺序。掌握数的实际意义。这阶段幼儿已具备了初步的计数能力，但还没有形成数概念。掌握数的组成。掌握数的组成是幼儿形成数概念的关键。幼儿掌握了数的组成以后，就形成数概念。(3)儿童的数概念的形成。儿童的数概念的形成，经历口头数数、给物说数、按数取物和掌握数概念等四个阶段。第 4题所属考点-教育理论综合知识5、多选题 教育对人类地位的提升主要表现在A :教育使人的价值得到发现B :教育促使人的潜能得到发掘C :教育促进了人的力量的发挥D ：教育促进了人类个性的发展参考答案：A B C D本题解释
5、：参考答案：A,B,C,D o 参考解析：。第 5题所属考点-教育理论综合知识6、判断题 社会学习理论的代表人物是班杜拉。_参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：社会学习理论的代表人物是班杜拉。第 6 题所属考点-教育公共基础知识7、单选题 韩老师在讲镁条燃烧的特点时，从实验室里给大家拿来了镁条，在教室给我们演示了镁条燃烧的实验，这里韩老师采用的教学法是 _A:情景教学法B :讲授法C :演示法D :现场教学法参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示法常配合讲授法、谈话法一起使用，
6、它对提高学生的学习兴趣发展观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。第 7题所属考点-教学实施8、A :B :C :D :题性性性性选制韧觉断单自坚白果总 是“一条道走到黑”“不见黄河不死心”，这与意志的_品质相反.参考答案：D本题解释：参考答案：Do 参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记第 8题所属考点-教育理论综合知识9、单选题 第二次世界大战后，冷战开始的标志是一A :“华期条约”签订B :“马歇尔计划”制定C :“杜鲁门主义”提出D :“北大西洋公约”签订参考答案：C本题解释：【答案】C o 解析：1 9 4 7 年 3月 12日，美国总统杜鲁门在国会两院联席会议上宣读了一
7、篇咨文，攻击苏联是极权国家，要求国会批准向希腊和土耳其提供4亿美元的紧急援助，以抵制极权政体强加于他们的种种侵犯行动。杜鲁门提出的这项政策后来被称为“杜鲁门主义”，它是美国对外政策的一大转折点，成为美 苏“冷战”正式开始的重要标志。故 选 C o第 9 题所属考点-教师的历史与传统文化素养10、多选题 为什么？（）A :教师的目的是加大形近字的区别，使学生易于掌握B :符合知觉选择规律C:符合感觉的相互作用中同时对比规律D :符合刺激泛化与分化规律E:符合练习律参考答案：A BC本题解释：参考解析：ABCo解析：知觉选择性规律：知觉对象与直觉背景差别越大，对象越容易被人直觉。感觉的相互作用中同
8、时性对比规律：红白形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。第 1 0 题所属考点-教育公共基础知识11、判断题“中间生”是班级里最容易被忽视的群体，他们人数多，表示不突出，没有被关怀的需求。_ _ _ _ _参考答案：错误本题解释：【答案】N。解析：“中间生”是班里最容易被忽视的群体，他们人数多，表现不突出，往往会淹没在人群中，他们内心深处有强烈的被关怀的需要。第 1 1 题所属考点-教育理论综合知识12、判断题 人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。参考答案：正确本题解释：【答案】Y o第 1 2 题所属考点-教育理论综合知识13、填空题 为了把未成年人培养成为、的社会主
9、义事业接班人，根据宪法，制定 中华人民共和国未成年人保护法。参考答案：有理想有道德有文化有纪律第 1 3 题所属考点-未成年人保护法14、简答题 马克思关于人的全而发展的学说的主要内容是什么？参考答案：【答案】马克思关于人的全而发展学说的内容主要包括以下几点：(1)人的全而发展；(2)旧式分工造成了人的片而发展；(3)机器大工业生产为人的全而发展提供了基础和可能；(4)社会主义制度是实现人的全而发展的社会条件；(5)教育与生产劳动相结合是造就人的全而发展的唯一方法。第 1 4 题所属考点-教育理论综合知识15、单选题 婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展A :要晚些B:要早些C:要
10、不明显些D:时间差不多参考答案：B本题解释：参考答案：B o参考解析：婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展比小肌肉动觉要早些。第 1 5 题所属考点-教育公共基础知识16、单选题 幼儿发展状况评估的目的是A :进行筛选、排队B :促进教师反思性成长C:提高保教质量D :了解幼儿的发展需要参考答案：D本题解释：参考答案：D o参考解析：幼儿园教育指导纲要(试行)提出：“教育评价是幼儿因教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段”，“明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导”。第1 6题所属考点-教育理论综合知识1
11、7、单选题 幼儿园对幼儿实施的教育包括A :德、智、体、B:智、德、体、美、劳诸方面心诸方面C:体、智、德、美诸方面D :美、心、体、智诸方面参考答案：C本题解释：【答案】C o解析：幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。第1 7题所属考点-教育理论综合知识18、单选题 皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是A :感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B:感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C:感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D :感知运动阶段、具体运算思维阶
12、段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，是个体与环境的相互作用中实现的，他提出了认知发展理论，并将个体的认知发展分为四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段。第1 8题所属考点-幼儿园保教知识与能力19、单选题 纳米材料是指材料的尺寸处于（）范围内的金属、金属化合物、无机物或高分子的颗粒。_ _ _ _ _A:l-100nmB:0.l-10nmC:10-150nmD :150-200nm参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：纳米材料是指在三维空间中至少有一维处于纳米尺度范围（广1
13、00nm）或由它们作为基本单元构成的材料，这大约相当于10100个原子紧密排列在一起的尺度。故 选Ao第 1 9 题所属考点教师的科学素养暂暂久久短短长长20、单选题 父母作为孩子的榜样对孩子成长的作用是 的。A :深刻、B:一般、C :一般、D :深刻、参考答案：D本题解释：【答案】D 解析：父母是孩子的第一任老师，从出生到以后的身心发展对孩子在智力、习惯、世界观的形成等各方面产生的影响是深刻的、长久的，所以说父母作为孩子的榜样对孩子成长的作用是深刻、长久的。故本题选D o第 2 0 题所属考点-教育理论综合知识21、单选题 是教师有效地传递信息，促使主体与客体相互作用以及发挥主体学习的积极
14、性和主动性的重要因素。A:教学环境B:教学组织C:教学内容D :教学方法参考答案：D本题解释：参考答案：D o参考解析：。第 2 1 题所属考点-教育公共基础知识22、判断题 开发校本课程就意味着要编写教材。_参考答案：错误本题解释：参考答案：错 误【解析】开发校本课程意味着展示学校的办学特色。第 2 2 题所属考点-课程2 3、单选题 叶幼儿园工作规程曳规定院在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于_ _ _ _ _oA :1小时B :1.5 小时C :2小时D :2.5 小时参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：幼儿园工作规程曳第十三条规定，幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于2小
15、时，寄宿制幼儿园不得少 于 3小时，高寒、高温地区可酌情增减。第 23题所属考点-教育理论综合知识2 4、单选题 以学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于.A:一般迁移B:具体迁移C:水平迁移D:垂直迁移参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。第 2 4 题所属考点-学习的迁移2 5、单选题 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有_ _ _ _。A :精神性B :示范性C :主观能动性D :复杂性参考答案：B本题解释：【答案】B解析：“向师性”是指学生具有模仿、接近、趋向于教师的自
16、然倾向，因此，教师应该注重自己的言行举止.加强教师劳动的示范性。第 2 5 题所属考点-教育理论综合知识26、单选题 创新人才培养模式，要注重A:学思结合B:因材施教C:知行统一D :以上都对参考答案：D本题解释：【答案】D o第2 6题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要27、单选题 一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有A:定向作用B:决定作用C :影响作用D :促进作用参考答案：B本题解释：【答案】B第2 7题所属考点-中学教育理论综合28、单选题 个性形成的最初阶段是A:婴儿期B:先学前期C :幼儿期D :学龄初期参考答案：C本题解释：【答案】C.解析：略。第2 8题所属考点-
17、教育理论综合知识29、判断题人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。.参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：激情是一种强烈的情感表现形式，往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后，具有迅猛、激烈、难以抑制等特点0 人在激情的支配下，常能调动身心的巨大潜力。第 2 9 题所属考点-教育理论综合知识30、判断题 社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会转变的动力_ _ _ _o参考答案：正确本题解释：【答案】Y o第 3 0 题所属考点-教育理论综合知识31、单选题 学生学习是为了得到家长的表扬，这是一种_ _ _ _ _。A
18、:认知内驱力B :附属内驱力C:自我提高内驱力D :生理内驱力参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：本题考查附属内驱力的含义。附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。故 选 Bo第 3 1 题所属考点-教育理论综合知识32、单选题 1 9 世 纪 60、7 0 年代，随着光学研究的发展，一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了，下列画家中是这一画派代表人物的是_ _ _ _A :德拉克洛瓦B:梵高C:罗丹D :毕加索参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：该画派是印象派，梵高是印象派画家。德拉克洛瓦是浪漫主义画家，毕加索是立体派画家，
19、罗丹是雕塑家，故 选 B o第3 2题所属考点-教师的艺术鉴赏素养3 3、判断题 政治体制改革推动教育体制改革。参考答案：正确本题解释：【答案】正确。第3 3题所属考点-教育理论综合知识3 4、判断题 安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）中规定学校要成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关内设职能部门负责人以及教师代表组成。其中教师代表由民主推选产生，人数不少于考核小组成员的50%。_ _ _ _ _参考答案：正确本题解释：参考答案：对。第3 4题所属考点-教育理论综合知识3 5、单选题“其身正，不令而行：其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德
20、育方法是A:陶冶教育法B :说服教育法C :榜样示范教育法D :实践锻炼教育法参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：这句话说明教师能够通过自身的示范性潜移默化地影响学生形成好的品德。因此是一种榜样示范的德育方法。第3 5题所属考点-教育理论综合知识36、填空题 教师成长的公式即_ _ _=成长。参考答案：经验反思第 3 6 题所属考点-小学教育理论综合37、简答题 简述教师成长与发展的基本途径。参考答案：参考解析：【参考答案】(1)观摩和分析优秀教师的教学活动；(2)开展微格教学：(3)进行专门训练；(4)反思教学经验。第 3 7 题所属考点-教育理论综合知识38、单选题 培养自我效能
21、感最好是令其A:认识自己B:观察榜样C:产生成就感D:相信自己参考答案：D本题解释：参考答案：D o参考解析：当人确信自己有能力进行某一活动时，他就会产生高度的“自我效能感”，并会去进行那一活动。故 选 D o(2)要树立民主意识，建立民主平等的朋友式师生关系。材料中张老师开始没有和学生建立平等的朋友关系，导致师生关系紧张。要了解和研究学生，有的放矢地对学生进行教育。材料中张老师在老校长的帮助下，找学生谈心，有针对性地教育，取得了良好的效果。要善于提高自我修养，用学识、才能和高尚的人格影响学生。材料中张老师身为一名名牌大学的优秀毕业生。具有过硬的学识和才能，仍需坚持学习，提高自我修养。要善于通
22、过多种渠道与学生沟通，促进师生心理相容。材料中，张老师在与同学们主动交流的过程中和学生建立了良好的心理关系。第 3 8 题所属考点-教育理论综合知识39、单选题A :顺序性B:阶段性C:不平衡性个体在各个时期都面临着不同的发展任务，这体现了人身心发展的特征是.D :差异性参考答案：B本题解释：【答案】B。第 3 9 题所属考点-学生的心理发展与教育40、填空题 感觉适应是指由于刺激物对感受器的_ _ _ 使感受性发生变化的现象。参考答案：持续作用本题解释：参考解析：【答案】持续作用第 4 0 题所属考点-教育理论综合知识41、单选题 下列著作中，曾被古代日本、朝鲜采用作为学校教材的是A :九章
23、算术B:周髀算经C:缀术D :齐民要术参考答案：C本题解释:【答案】C。解析：缀术是祖冲之所著的数学著作，在唐朝时被定为学校的课本，在中世纪时，曰本、朝鲜的学校也采用该书作为教材。故 选 Co第 4 1 题所属考点-教师的历史与传统文化素养42、单选题 下列说法正确的是_ _ _ _ _oA :幼儿教育就是幼儿园教育B:促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终白标C:幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的D :社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子些社会规则和品德要求参考答案：B本题解释:【答案】B。解析：幼儿教育包含幼儿园教育，但不只是幼儿园教育；幼儿艺术课程主要
24、是为了熏陶幼儿的审美情趣；潜移默化是在无要求情况下体现出来的。第4 2题所属考点-幼儿园教育理论综合43、单选题 选择与运用教学方法的基本依据不包括_ _ _ _ _。A:教学时间B:教师业务水平、实际经验及个性特点C:学生性格D:教学目的和任务参考答案：C本题解释：参考答案：C o参考解析：选择与运用教学方法的依据主要包括：第一，教学目的和教学任务；第二，课程性质和教材特点；第三，学生特点；第四，教学时间、设备、条件；第五，教师业务水平、实际经验及个性特点。因此本题的正确答案为Co第4 3题所属考点-教育理论综合知识44、单选题“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于A:内部的可
25、控因素B:内部的不可控因素C:外部的可控因素D:外部的不可控因素参考答案：D本题解释：【答案】D o运气属于不稳定、外在、不可控制因素；第4 4题所属考点-学习动机45、单选题 在操作技能形成的_ _ _ _ _ 阶段，动作的稳定性、准确性和灵活性较差。A:操作定向B:操作模仿C:操作整合D:操作熟练参考答案：B本题解释：参考答案：B o参考解析：操作技能又叫动作技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。操作技能的形成分为三个阶段，即活动的定向阶段、模仿动作阶段和动作的熟练阶段。在操作模仿阶段，动作的稳定性、准确性和灵活性较差。第4 5题所属考点-教育理论综合知识46、单选题 我们要测量
26、学生的智力，可测验内容却是文化知识，要评价学生的道德品质，可测得的却是学生的道德认知能力，这些测验的问题在于_A:难度B:区分度C:信度D :效度参考答案：D本题解释：【答案】D。解析：效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。一个测验总是为一定的测量目的而设计编制的，并具有一定的操作规则和使用范围，判断它的效度高低，首先要看它达到测验目的的程度，如果能正确地测量出所要测的东西，那么它就是高效度的测量。第4 6题所属考点-能力47、单选题 孔子提出的“不愤不启，不琲不发”，它符合的教育原则是A:循序渐进B:因材施教C:理论联系实际D :启发性参考答案：D本题解释：【答案
27、】及 解 析：本题考查的知识点是“教学原则”。“不愤不启，不怫不发”是 指（学生）没有努力求知的意图就不要去引导他，没有想弄清问题的好奇心就不要去启发他。它旨在说明实行启发性教学原则时启发时机的选择。故体现的是启发性教学原则，故 选D o第4 7题所属考点-教学实施48、单选题 幼儿园的课程和教学应该以A:老师的个人经验和教材为基础B:幼儿园现有条件为域限C:幼儿家长的要求为导向D ：幼儿已有的经验和兴趣为基础参考答案：D本题解释：【答案】D。解析：幼儿园的课程和教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础，启发他们去探索并获得新的知识。第4 8题所属考点-幼儿园教育理论综合49、单选题 关于课程标准
28、叙述不正确的是A:课程标准必须认真研究和把握B:教师必须全面系统的理解课程标准C:课程标准有一定弹性，老师不必严格执行D :课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它对教师工作有直接的指导意义。第4 9题所属考点-中学教育理论综合50、单选题 布置课外作业的目的是A:使学生进一步巩固所学知识，并培养施立学习和工作的能力B:复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深C :使学生掌握新知识D :使学生对所学教材当堂理解、当堂消化参考答案：A本题解释：答案：A【解析】布置课外作业是
29、为了使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。第5 0题所属考点-教学51、简答题 简述现代化幼儿园教育目标的特点。参考答案：【参考答案】(1)重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础，因此，幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位。(2)幼儿智力教育强调利用感官，培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲，绝不仅仅是知识的传授。(3)幼儿品德教育强调从情感教育人手，重视幼儿良好性格和习惯的培养。(4)幼儿美育，把培养幼儿感受美的情趣放在第一位，适合幼儿的年龄特点。第5 1题所属考点-幼儿园教育理论综合52、简答题 简述托尔曼的学习理论的两大特点。参考答
30、案：(1)一切学习都是有目的的活动。托尔曼认为，学习是有目的的，是趋向于目标、受目标指导的。学习产生于有目的的活动中，尽管刺激可以引起反应的发生，但学习者对刺激的主观认识指导着反应的进行。(2)为达到学习目的，必须对学习条件进行认知。托尔曼认为，有机体的学习不仅具有目的性，而且具有认知性。因为有机体在达到目的的过程中，会碰到各种各样的情境和条件，它必须对这些情境和条件进行认知，才能学会达到目的的手段.并利用掌握的手段去达到学习的目的。第5 2题所属考点-教育综合基础知识53、填空题 根据巴普洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是_ _ _。参考答案：黏液质
31、第5 3题所属考点小学教育理论综合54、判断题 颜回说夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的导向性原则。_ _ _ _ _参考答案：正确本题解释：【出题思路】本题考查考生对德育原则的掌握。【参考答案】正确【名师点睛】疏导原则是指进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。第5 4题所属考点-教育理论综合知识55、单选题”让学校的每一面墙壁都开口说话。”这充分运用了下列哪一种德育方法一A:陶冶教育法B:榜样示范法c:实际锻炼法D:品德评价法参考答案：A本题解释：参考答案：A o参考解析：陶冶教育法是利用或创设具有教育意义的环境或情
32、境，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。“让学校的每一面墙壁都开口说话”是这一德育方法的体现。第5 5题所属考点-教育公共基础知识5 6、简答题 简述建构主义学习理论。参考答案：1)知识观：质疑知识的客观性和确定性，强调知识的动态性。(2)学习观：建构主义在学习观上强调学习的情境性、社会互动性和主动建构.(3)学生观：强调学生经验世界的丰富性和差异性。(4)教学观：情景式教学、合作学习。第5 6题所属考点-教育理论综合知识5 7、简答题 简述学业成绩检查与评定的意义。参考答案：【答案要点】(1)有利于促进学生的学习；(2)有利于促进教师的教学；(3)有利于学校领导了
33、解学校的教学情况：(4)有利于家长了解自己子女的学习情况；(5)为上级教育主管部门制定教育方针政策和选拔人才提供依据。第5 7题所属考点-教学5 8、简答题 简述群体的主要特征。参考答案：【答案】群体的特征主要包括以下几个方面：(1)群体成员有共同的行为目标、价值观、态度倾向、行为方式；(2)群体有一定的组织结构，群体成员在群体中有相应的角色、权利和义务；(3)群体成员在心理上有一定的依从关系、共同感；(4)群体内有占优势的为多数成员所认同的价值观和行为规范，成员布思想上和行为上遵守这种规范。第 5 8 题所属考点-教育理论综合知识59、单选题 加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_
34、_ _ _ _的现实需要。A:依法治国B:以德治国C:以人为本D:均衡发展参考答案：B本题解释：参考答案：B o参考解析：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。第 5 9 题所属考点-教育理论综合知识60、单选题 中华人民共和国未成年人保护法第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是A :教育为主，惩罚为辅BCD客观公正，实事求是正面引导，表扬为主榜样示范。环境陶冶参考答案：A本题解释：参考答案：A o第 6 0 题所属考点-教育理论综合知识61、多选题 我国教育法律救济的途径和形式有_ _ _ _ _oA :行政复议B :学生申诉
35、C:教师申诉D:民事救济参考答案：A D本题解释：【答案】AD。解析：我国教育法律救济的途径和形式有行政复议和民事诉讼。第 6 1 题所属考点-教育理论综合知识6 2、单选题“学然后知不足，教然后知困”，体现的良好师生关系是A:爱生尊师B :教学相长C :心 理平等D ：民主平等参考答案：B本题解释：参考答案：Bo 参考解析：第 62题所属考点教育理论综合知识6 3、简答题 试述皮亚杰的儿童认知发展的阶段性理论。参考答案：参考解析：皮亚杰按照认知结构的特征把整个认知发展划分为四个依次出现的阶段。每一个阶段形成与前一阶段不同的认知能力，标志着儿童获得了适应环境的新方式。(1)感知运动阶段(0-2
36、 岁)这一阶段是指从出生到两岁婴儿的认知发展阶段。这个时期，婴儿主要通过视、听、触等感觉与手的动作，吸收外界知识。在 婴 儿 1岁多时，其感觉动作日趋发展到具有物体恒存性的程度，如对滚入床下看不到的皮球，会继续寻找。接近两岁的婴儿，能在事后凭记忆去模仿人或动物的动作，这种能力叫延后模仿。(2)前运算阶段(2-7 岁)这一阶段儿童遇到问题时能运用思维，但常常是不合逻辑的。其主要特点表现在以下几方面。知觉集中倾向。这是指儿童面对问题情境时，只凭感觉认识事物，注意往往集中于事物的某一方面，不能全面地观察问题，顾此失彼，容易出现问题。不可逆性。这是指这个时期的儿童思考问题时不能既从正面想，又从反面去想
37、，既从原因看结果，又从结果分析原因，进行顺向与逆向兼顾的思维。自我中心主义。这是指儿童面对问题情境时，只会从自己的角度看问题，不会从别人的角度去考虑。(3)具体运算阶段(7-1 1 岁)这一阶段儿童思维的特征是，面对问题情境时，能按照逻辑法则推理，但是这种能力只限于对当前的具体情境或熟悉的经验。其主要特点表现在以下几个方面.思维的具体性。这一阶段的儿童思考问题离不开具体事物和经验。如果只用言语叙述问题，则儿童推理就感到困难。具有守恒性和可逆性。这一阶段的儿童已掌握了守恒，思维也具有可逆性。去自我中心。这是指这一阶段的儿童逐渐学会从别人的观点去看问题，意识到别人与他不同的观念和解答，能够接受别人
38、的意见，修正自己的看法。(4)形式运算阶段(1 1 岁至成年)这一阶段是指11岁以后青少年的认知发展阶段.这个阶段的思维发展具有以下特征。假设演绎推理。这种思维推理的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。命题推理。这种思维推理的特点是，在推理时不一定以具体资料为依据，而只要有一个说明或一个命题即可进行推理。组合推理。这种思维推理的特点是，面对多种因素的复杂问题情境时，根据问题的条件，提出假设，一方面孤立某些因素，另一方面组合一些因素，在系 统验证中获得正确答案。第 63题所属考点-教育理论综合知识6 4、判断题 教师取消全程监控的方式以后，学生良好的学习习惯能够保持，这是一种正
39、强化。.参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：负强化是指教师对学习者消除某种讨厌刺激以后，学习者的某种正确行为发生的概率增加。题干说的是一种负强化。第 6 4 题所属考点-教育理论综合知识65、单选题A :激情B :心境C :应激D :热情“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响参考答案：B本题解释：参考答案：B。参考解析：题干所呈现的是心境对人们对事物的判断能力的影响。第 6 5 题所属考点-教育公共基础知识66、单选题 素质教育把（）作为重点，反映了新时代的要求。_ _ _ _ _A :培养自主学习的能力B:培养学生的创新意识C :培养创新精神和实践能力D :培养学生的
40、价值观、人生观参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，把培养学生创新精神和实践能力作为重点，弱化学科体系，教学内容结合学生经验，为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。故 选 C o第 6 6 题所属考点-职业理念67、填空题 教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。参考答案：教师与家长第 6 7 题所属考点-幼儿园教育理论综合68、单选题 以下关于3 6 岁儿童记忆的特点说法错误的是_ _ _ _。A :幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B :幼儿无意记忆的
41、效果优于有意记忆C :幼儿有意再现的发展先于有意识记D :幼儿机械记忆的效果优于意义记忆参考答案：D本题解释：【答案】及 解析：3 6 岁儿童记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高：机械记忆用得多，意义记忆效果好；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的意识性和记忆方法逐渐发展，故 选 D o第 6 8 题所属考点-幼儿园教育理论综合69、填空题 表象可以分为_和_ _ _ 两类，其中，通常所说的表象是一 一 的简称。参考答案：记忆表象想象表象记忆表象本题解释：参考解析：记忆表象想象表象记忆表象第 6 9题所属考点-教育理论综合知识7 0、单选题 国家中
42、长期教育改革和发展规划纲要（2 0 1 0 2 0 2 0 年）提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_ _ _ _。A:育人为本B:提高质量C:促进公平D :改革创新参考答案：D本题解释：参考答案：D o 参考解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要（2 0 1 0 2 0 2 0 年）提出：把促进公平作 为 国 家 基 本 教 育 政 策；把 提 高 质 量 作 为 教 育 改 革 发 展 的 核 心 任 务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把 改 革 创 新 作 为教育发展的强大动力。第7 0题所属考点-教育理论综合知识7 1、A :B :C :D :性性性性复动愿活反主自灵课外活动就其
43、内容和形式来讲应具有参 考 答 案：D本 题 解 释：参 考 答 案：Do参 考 解 析：学 校 的 课 外 活 动的 组 织 形 式 和 方 法 与 教 学 活 动 相 比，具有更大的灵活性和多样性。第7 1题所属考点-教育理论综合知识7 2、单选题 教师在隆重场合穿西服要系扣，对于三个扣 的 衣 服，应扣。A:中间一颗B:下面一颗C:上面一颗D :全部参 考 答 案：A本 题 解 释：参 考 答 案：Ao参 考 解 析：教 师 的 西 装 穿 着 基 本 要 求：西 装 的 袖 长 以 达 到 手 腕 为 宜，衬衫的袖长应比上衣袖 口 长 出1.5 C m左右.衬衫的领口亦应高出上衣领口
44、1.5 C m左 右，这样有一种匀称感。在隆重场合穿西装 要 系 扣，一个扣的要扣上；两 个 扣 的 只 需 扣 上 面 的1个，平时可以都不扣；三 个 扣 的，扣中间一个；双排 扣 西 服，通 常 情 况 下，纽 扣 全 部扣 上。第7 2题所属考点-教育公共基础知识7 3、单选题 我 国 最 早 将“教”与“育”连在一起使用的著作是ABCD 孟子尽心上 大学 论i吾 学记参 考 答 案：A本题解释：【答案】A。解析：我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是 孟子.尽心上。第 7 3 题所属考点-小学教育理论综合7 4、单选题 否定教育的等级化、特权化和1 7 制化的教育特征是A :教育
45、的终身化B :教育的多元化C:教育的民主化D :教育的全民化参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记第7 4题所属考点-教育理论综合知识7 5、单选题 对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是A :操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的B :操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的C :操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并D :操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并参考答案：C本题解释：【答案】C o 解析：该题可以用排除法。C、D项说法矛盾，其中有一项错误。动作技能是通过学习而形成的合乎法则
46、的程序化、自动化和完善化的操作活动方式，动作不能合并。故 选 C第 7 5 题所属考点-教学实施7 6、单选题 根 据 未成年人保护法的规定，对未成年人的信件，除 因 需 由 _ 一依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其监护人代为开拆外，任何组织晟者个人不得开拆、隐匿、毁弃。A:班主任老师代B :父母C :公安机关或者人民检察院D:民政部门参考答案：C本题解释：【答案】C o第 7 6 题所属考点-未成年人保护法7 7、多选题 教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括 oA:智力游戏B :角色游戏C:音乐游戏D:体育游戏E：表演游戏参考答案：A C D本题解释：参考答案
47、：A,C,D o 参考解析：A C D【解析】幼儿游戏分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）和规则性游戏（智力游戏、体育游戏、音乐游戏），A、C、D项是有规则游戏。故 选 A C D.第 7 7 题所属考点-教育理论综合知识7 8、单选题 独立形态时期的第一本教育学著作是。A :雄辩术原理B :康德论教育C :大教学论D :论科学的价值和发展参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：在教育学史上，一般把夸美纽斯的 大教学论看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。第 7 8 题所属考点-教育理论综合知识7 9、单选题 国家中长期教育改革和发展规
48、划纲要（2 0 1 0 2 0 2 0 年）关于教育工作的方针中提出要把_ _ _ _作为教育发展的强大动力。A :优化教育资源B :促进教育公平C :改革创新D :提高教育质量参考答案：C本题解释：参考答案：C o参考解析：教育要发展，根本靠改革。改革创新是教育发展的强大动力。第 7 9 题所属考点-教育理论综合知识80、填空题 现代班级管理强调以 为核心，建立一套能够持久地激发学生生动性.积极性的管理机制。参考答案：班级规章制度本题解释：【答案】班级规章制度第 8 0 题所属考点-教育理论综合知识81、单选题 依法执教的要求不包括_ _ _ _ _A :有法可依B:依法执政C:违法必究D
49、:执法必严参考答案：B本题解释：参考答案：B o参考解析：依法执教的要求包括：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。第 8 1 题所属考点-教育理论综合知识82、单选题 英国国际传媒集团英国独立电视台旗下发行部门在戛纳春季电视片交易会上宣布：,将负责其国际发行权和英国播出权。这意味着，这档节H将成为中国首档输出海外的原创才艺模式节目。A :中国好声音B:中国好歌曲C:中国最强音D :我是歌手参考答案：B本题解释：参考答案：B o参考解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。第 8 2题所属考点-教育理论综合知识83、单选题 对 于 0 3 个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有A :
50、手工、绘画材料B :用手穿的大木珠C :色彩鲜明的小球D :不 倒翁、拨浪鼓参考答案：C本题解释：【答案】C o第 8 3 题所属考点-游戏活动与指导84、单选题 活动和交往是学生品德形成的A :关键B :基础C :内容D :途径参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：活动和交往是学生品德形成的基础。第 8 4题所属考点-教育理论综合知识85、单选题 在中国历史上提出“罢黜百家，独尊儒术”倡议的教育家是A :韩非子B :孟子C :荀子D :董仲舒参考答案：D本题解释：【答案】D o 解析：略。第 8 5题所属考点-教育理论综合知识86、简答题 简述操作技能有哪几个阶段。参考答案：参考解析