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1、题大庾岭北驿阅读答案 题大庾岭北驿阅读答案 题大庾岭北驿 宋之问 阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来？江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。【注】本诗是诗人流放广西钦州途经大庾岭时所作。大庾岭在今江西大庾，岭上多生梅花，又名梅岭。古人认为此岭是南北的分界线。阳月：指农历十月。前两联主要运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？请说说颈联描写了怎样的景象，并简要分析这一联在全诗中的作用。南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所 有，聊赠一枝春。”请结合尾联，揣摩宋之问暗用这一典故的意图。参考答案：爱师网整理 9前两联主要运用了对比手法，大雁止飞不
2、进，北归有期，而我却行程 未止，难以重返故乡和亲人团聚；由雁及人，表达了诗人忧伤、思乡等复杂的内 心情感。这里描写的是静寂、昏暗的景象：黄昏到来了，江潮初落，水面平静得令 人寂寞，林间瘴气缭绕，浓重得散不开。这两句以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气 氛，烘托出悲苦的心情。同时又为下文进一步的抒情而蓄势。明晨踏上梅岭，遥望故乡，多么想跟古人一样寄一枝梅，来安慰家乡的亲 人。运用这一典故再次表达了思乡之情，深化了主旨 指出诗中“南飞雁”这一意象的作用。答：前人评价这首诗“处处言愁，却不着一愁字”，请你结合三、四两联具体分 析。答：参考答案：爱师网整理 12.以到达大庾岭而北回的南飞雁，与南迁未已、有家难
3、归的我形成对比，抒发了对流放岭南的忧伤、哀怨和对家的思念、向往之情。第三联借景写愁，江潮初落，水面平静而清寂，林间瘴气缭绕，一片迷蒙。借以烘托流放者内心的孤寂和迷茫。第四联借典写愁，作者明晨踏上梅岭，遥望故乡，多么想跟陆凯一样寄一枝 梅，来安慰家乡的亲人，含蓄地抒发了内心的思乡之愁。江静潮初落林昏瘴不开明朝望乡处应见陇头梅注本诗是诗人流放广西钦州途经大庾岭时所作大庾岭在今江西大庾岭上多生梅花又名梅岭古人认为此岭是南北的分界线阳月指农历十月前两联主要运用了什么表现手法表达了诗人怎样的使寄与陇头人江南何所有聊赠一枝春请结合尾联揣摩宋之问暗用这一典故的意图参考答案爱师网整理前两联主要运用了对比手法大
4、雁止飞不进北归有期而我却行程未止难以重返故乡和亲人团聚由雁及人表达了诗人忧伤思乡等复杂的以景衬情渲染了凄凉孤寂的气人运用这一典故再次表达了思乡之情深化了主旨指出诗中南飞雁这一意象的作用答前人评价这首诗处处言愁却不着一愁字请你结合三四两联具体分析答参考答案爱师网整理以到达大庾岭而北回的南飞雁 -三挥关虫龄三生的 三三壬合起案咗以理的教三研:改：-:宰关:器：?个作公正、公本着评价减境学生负担 f-改上狠*。校赛紀 组加虽步三:T if,本升芸兰亍弐.3 写.“文并一 学模：芯主；提急活动 按二历 HvS-s，认真完三丑三综情 的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习
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