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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 伸出我们的双手 教案教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书，二年级下册第二组语文园地二，口语交际伸出我们的双手。教学目标：1、通过看图以及联系生活实际，在自主，交流，讨论中去提高语言能力。2、通过演，看，说的方法培养学生的合作探究能力。同情生活贫困或有困难的人们，愿意帮助他们走出困境尽自己的绵薄之力。3、知道帮助有困难的人是每个人的责任，从小培养仁爱之心，学会关心他人。教学重点：在体验困难，说困难，帮助别人解决困难中，培养学生的仁爱之心，知道同情并帮助有困难的人。教学准备:多媒体视频、图片、电影雷锋片段、歌曲爱的奉献。教学过程：一、创设情境，鼓励参与 回
2、忆课文雷锋叔叔，你在哪里。学了课文我们知道雷锋叔叔是一个助人为乐的人。他走到哪里就把好事做到哪里。播放电影雷锋片段。雷锋叔叔总是喜欢帮助那些有困难的人，你在生活中遇到过困难没有呢？遇到了困难时你的心情是怎样的？你最希望得到的是什么？1.学生自由发言，说自己遇到过的困难。2.学生表演游戏，感受困难。【教学设计理念】：以学生熟悉的人物引入，更能吸引学生的注意力。通过创设情境，同学之间的游戏互动，让学生感受到人与人之间，需要互助互爱。二、激活思维，畅所欲言 1.讨论：下面这些人，你该怎样帮助他们？把你的想法跟大家交流。出示图片：图片一：外地的陌生人找不到要去的地方。图片二：腿脚不方便的老爷爷要给远方
3、的儿子寄信。图片三：一个低年级的小朋友摔跤。小组讨论，大组交流(教师提醒学生把话说完整)小组推荐代表发言。【教学设计理念】：学生通过亲眼目睹，激发了参与的热情，增强了说话的欲望，提高了辨别能力。2.如果你在生活当中遇到这样的情况，你会怎样做？出示我会（），继续练习说话。如果我的同学生病了，我会（）。如果下雨天我的同学没带雨伞，我会（）。如果同学没有文具，我会（）。在汽车上，我会（）让座。【教学设计理念】：这一环节的设计，有助于再现学生的思维过程，培养学生的口语表达能力。学习必备 欢迎下载 第 2 页 三、感受关爱，情感升华。同学们都是这么有爱心，知道关心他人。在我们身边也生活着这些乐于助人的人
4、。出示一组人与人之间互相帮助的照片，并说出看到了什么。然后联系 2019 年我国四川遭受的那场特大地震，同学们踊跃捐款，让学生体会，在困难时刻，人们的无私奉献。播放视频：人们为灾区献爱心。【教学设计理念】：通过视频让学生感受全社会的人都有爱心，明白“人人献出一点爱，人间永远是春天”的真谛。四、总结升华，小结本课。师生共同欣赏歌曲爱的奉献。【教学设计理念】：在歌声中结束，把爱的种子植入学生的心中。伸出我们的双手 教师下水习作 2019 年 5 月 12 日，一个让全世界难以忘记的日子，我国四川省汶川发生 8 级特大地震。从电视上看到那一片片废墟，一个个遭受灾难的人，我的眼泪不禁往下落。“一方有难
5、，八方支援”。作为一名少先队员和受灾同学的同龄人，纵使隔着千山万水不能来到前线，我也要用爱心温暖他们，给他们带去信心和希望。5 月 19日，学校组织了“众志成城、抗震救灾、情系灾区、爱我中华”的捐款活动，号召大家以实际行动向灾区人民奉献爱心。那天，在为死难同胞默哀后，我拿出了50 元压岁钱，作为献给灾区小朋友的一份心意。我相信，人人献出一点爱，人间永远是春天。让我们把欢笑和祝福送给四川灾区的人民吧！让我们共筑和谐，共建美好家园！地二口语交际伸出我们的双手教学目标通过看图以及联系生活实际在自主交流讨论中去提高语言能力通过演看说的方法培养学生的合作探究能力同情生活贫困或有困难的人们愿意帮助他们走出困境尽自己的绵薄之力知道帮助有困难仁爱之心知道同情并帮助有困难的人教学准备多媒体视图片电影雷锋片段歌曲爱的奉献教学过程一创设情境鼓励参与回忆课文雷锋叔叔你在哪里学了课文我们知道雷锋叔叔是一个助人为乐的人他走到哪里就把好事做到哪里播放电影最希望得到的是什么学生自由发言说自己遇到过的困难学生表演游戏感受困难教学设计理念以学生熟悉的人物引入更能吸引学生的注意力通过创设情境同学之间的游戏互动让学生感受到人与人之间需要互助互爱二激活思维畅所欲言