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1、 1 用比例知识解答应用题(人教版六年级教案设计)教学目的 1通过复习，使学生能够正确判断出应用题中所涉及的相关联的量成什么比例关系 2通过复习，能够使学生利用正反比例的意义正确、熟练的解答应用题 3通过复习，培养学生的分析能力、综合能力以及判断推理能力 教学重点 通过复习，使学生能够利用正反比例的意义正确、熟练的解答应用题 教学难点 通过复习，使学生能够利用正反比例的意义正确、熟练的解答应用题 教学过程 一、复习准备 下面每题中的两种量成什么比例关系？（1）速度一定，路程和时间 （2）总价一定，每件物品的价格和所买的数量 （3）小朋友的年龄与身高 2 （4）正方体每一个面的面积和正方体的表面
2、积 （5）被减数一定，减数和差 谈话引入：我们今天运用正反比例的知识来解决实际问题 （板书：用比例知识解应用题）二、探讨新知 （一）教学例 5（用比例解答下题）修一条公路，总长 12 千米，开工 3 天修了 1.5 千米照这样计算，修完这条路还要多少天？1学生读题，独立解答 2学生反馈：3分析：（1）为什么需要用正比例解答？（2）12 和要求的天数之间有什么关系？4小结：我们在做题时，根据注意题目中的数量关系，不仅需要判定运用什么比例方法，而且还要注意找准题目中的对应关系 （二）反馈 1某车队运送一批救灾物品，原计划每小时行 60 千米，6.5 小时到达灾区，实际每小时行了 78 千米照这样计
3、算，行完全程需要多少小时？2大齿轮与小齿轮的齿数比为 43大齿轮有 36 个齿，主席团师兄师姐的关心照顾下在新一界部长和委员们的共同努力下获得了一定的成绩在继承了上届师兄师姐们率领的宣传部的优良传统的基础上新一届的宣传部针对上届的不足作了相应的改良主要有以下两个方面在工作方面这个学们部门这一届所招的委员素质有关这个学期我们选入了一批对工作有很高热情和技术基础扎实的新委员他们的到来我们部门注入新鲜的活力也部门的美妙将来打好坚实基础我们很注重对委员工作能力的培养尽量让他们更多更快的学一些常规工作了我们在后期安排工作的时候开始让委员独立的去接手工作提高他们工作的积极性和自主性由于我们部门的工作性质比
4、较特殊所以工作的时候跟其他的部门的接触相比照较少这是历届宣传部仍未解决的问习题也是我们 3 小齿轮有多少个齿？三、巩固反馈 1一张大纸，如果裁成长 36 厘米，宽 26 厘米的小纸张，可以裁成 28 张；如果裁成长 18 厘米，宽 13 厘米的小纸张，可以裁成多少张？2 某车间有男工 25 人，女工 20 人 如果男工增加 15 人，要想使男工和女工人数的比不发生变化，女工应该增加多少人？3一项工程，10 人去做 24 天可以完成；如果每人的工作效率不变，现在需要提前 4 天完成，需要多少人？4两个底面半径相等的圆柱体，第一个圆柱的高是第二个圆柱高的第二个圆柱的体积是 60 立方米，第一个圆柱
5、体的体积是多少立方米？四、课堂总结 通过这堂课的学习，你有什么收获？五、课后作业 1生产小组加工一批零件，原计划用 14 天，平均每天加工 1500 个零件实际每天加工 2100 个零件实际用了多少天就完成了任务？2一个编织组，原来 30 人 10 天生产 1500 只花篮，现在增加到 80 人，按原来的工效，生产 6000 只花篮需要多少天？六、板书设计 主席团师兄师姐的关心照顾下在新一界部长和委员们的共同努力下获得了一定的成绩在继承了上届师兄师姐们率领的宣传部的优良传统的基础上新一届的宣传部针对上届的不足作了相应的改良主要有以下两个方面在工作方面这个学们部门这一届所招的委员素质有关这个学期
6、我们选入了一批对工作有很高热情和技术基础扎实的新委员他们的到来我们部门注入新鲜的活力也部门的美妙将来打好坚实基础我们很注重对委员工作能力的培养尽量让他们更多更快的学一些常规工作了我们在后期安排工作的时候开始让委员独立的去接手工作提高他们工作的积极性和自主性由于我们部门的工作性质比较特殊所以工作的时候跟其他的部门的接触相比照较少这是历届宣传部仍未解决的问习题也是我们 4 文章来源网络整理，请自行参考编辑使用 主席团师兄师姐的关心照顾下在新一界部长和委员们的共同努力下获得了一定的成绩在继承了上届师兄师姐们率领的宣传部的优良传统的基础上新一届的宣传部针对上届的不足作了相应的改良主要有以下两个方面在工作方面这个学们部门这一届所招的委员素质有关这个学期我们选入了一批对工作有很高热情和技术基础扎实的新委员他们的到来我们部门注入新鲜的活力也部门的美妙将来打好坚实基础我们很注重对委员工作能力的培养尽量让他们更多更快的学一些常规工作了我们在后期安排工作的时候开始让委员独立的去接手工作提高他们工作的积极性和自主性由于我们部门的工作性质比较特殊所以工作的时候跟其他的部门的接触相比照较少这是历届宣传部仍未解决的问习题也是我们