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1、 1 百分数整理和复习（一）_教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)吴兴区学校（幼儿园）具体课时备课表（成熟型教师用）单元（章）主题任课教师与班级 本课（节）课题整理和复习（一）第课时/共 课时 教学目标（含重点、难点）及设置依据 1通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的写法。2掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几应用题以及百分比应用题。重点：熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几应用题以及百分比应用题。难点：百分数意义的理解 教学准备多媒体课件。教学过程 内容与环节预设个人二度备课课后反思 一、基本练习 1完成下面表
2、格。2 内容与环节预设个人二度备课课后反思 小数 0.16 分数 百分数 24.5%0.9%2只列式，不计算。（1）40 占 50 的几分之几？（2）50 是 40 的百分之几？（3）5 比 8 少百分之几？（4）8 比 5 多百分之几？二、知识梳理 1百分数和分数在意义上有什么不同？百分数写法有什么特点？2 说一说百分数和小数互化的方法，百分数和分数互化的方法？3求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法解答？如：甲数是 200，乙数是 150。（1）甲数是乙数的百分之几，算式：_，把_看作单位“1”。（2）乙数是甲数的百分之几，算式：_，把_看作单位“1”。（3）甲数比乙数多百分之几，
3、算式：_，把_看作单位“1”。（4）乙数比甲数少百分之几，算式：_，把_看作单位“1”。三、深化练习：元章主题任课教师与班级本课节课题整理和复习一第课时共课时教学目标含重点难点及设置依据通过复习进一步理解百分数的意义掌握百分数的写法掌握百分数和小数百分数和分数互化的方法熟练解答求一个数是比另一个数多或少难点百分数意义的理解教学准备多媒体课件教学过程内容与环节预设个人二度备课课后反思一基本练习完成下面表格内容与环节预设个人二度备课课后反思小数分数百分数只列式不计算占的几分之几是的百分之几比少百分之几比多分数和分数互化的方法求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法解答如甲数是乙数是甲数是乙数
4、的百分之几算式把看作单位乙数是甲数的百分之几算式把看作单位甲数比乙数多百分之几算式把看作单位乙数比甲数少百分 3 1李师傅加工一批零件，其中合格率是 95%，这里的 95%表示什么？2一条水渠已修的比未修的长 25%，这里的 25%表示什么？未修的比已修的短百 内容与环节预设个人二度备课课后反思 分之几？四、小结：这节课复习了什么？板书 设计 整理和复习（一）个人二度备课：课后反思：作业布置或设计 P104 第 1、2、3 题。课后反思：教后整体反思 文章来源网络整理，请自行参考编辑使用 元章主题任课教师与班级本课节课题整理和复习一第课时共课时教学目标含重点难点及设置依据通过复习进一步理解百分数的意义掌握百分数的写法掌握百分数和小数百分数和分数互化的方法熟练解答求一个数是比另一个数多或少难点百分数意义的理解教学准备多媒体课件教学过程内容与环节预设个人二度备课课后反思一基本练习完成下面表格内容与环节预设个人二度备课课后反思小数分数百分数只列式不计算占的几分之几是的百分之几比少百分之几比多分数和分数互化的方法求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法解答如甲数是乙数是甲数是乙数的百分之几算式把看作单位乙数是甲数的百分之几算式把看作单位甲数比乙数多百分之几算式把看作单位乙数比甲数少百分