《体育基础理论试题和答案中学教育体育理论与教学中学教育体育理论与教学.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育基础理论试题和答案中学教育体育理论与教学中学教育体育理论与教学.pdf（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、理论课试题 1、体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体，增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和_c_活动。A、生产 B、劳动 C、社会文化 2、现代体育的范畴包括竞技体育、_c_和群众体育三个方面。A、中学体育 B、大学体育 C、学校体育 3、学校体育是指通过体育课教学、_c_和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。A、早操 B、课间操 C、课外体育锻炼 4、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的_b_活动。A、经济 B、体育 C、商业 5、体育的功能包括_a_、教育功能、娱乐功
2、能。A、健身功能 B、健美功能 C、健康功能 6、高等学校体育的目的就是以运动和 b 为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的。A、合理营养 B、身体练习 C、体育竞赛 7、高等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健康，掌握体育三基，a 培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。、培养道德品质 B、提高运动水平 C、提高身体机能 8、高等学校体育的基本组织形式有 c 、课余体育活动。A、体育训练 B、体育竞赛 C、体育课程 9、竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力去争取优
3、异成绩而进行的 a 和竞赛。A、运动训练 B、理论教学 C、基础练习 10、公元前 300 年，古希腊伟大思想家亚里士多德提出“b”名言。社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实
4、现的培养道德品质提高运动水平提高身体机能高等学校体育的基本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的A、运动是一切生命的源泉 B、生命在于运动 C、活动是生活的基础 11、体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪 a 、调节生活和实现自我价值的作用。A、增强社交能力 B、解除疲劳和精神紧张 C、完美人格个性 12、心理健康是指人在 c 、认知意志、平衡人际和社会关系等方面处于良好状态。A、智力 B、兴趣 C、情绪 13、世界卫生组织认为健康包括身体健康、心理健康、c 和道德健康。A、自我实现 B、意识健康 C、社会适应良好 14、人的信
5、仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态就是 b 。A、身心健康 B、心理健康 C、体质健康 15、体育作为一种健身养生、a 的手段是最好的，社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养审美和创造美的能力及培养高水
6、平运动员来具体实现的培养道德品质提高运动水平提高身体机能高等学校体育的基本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的并且可以伴随终身。A、延年益寿 B、增长知识 C、形体锻炼 16、现代健康观的内涵包括 b 、心理因素和社会因素。A、遗传因素 B、生物因素 C、体育因素 17、体育运动在改善心血管系统的形态结构和机能方面具有提高心肌用氧能力、b 、降低血脂的作用。A、防止脑动脉硬化 B、提高心力储备 C、促进胃肠蠕动 18、大学生常见的心理疾病包括神经官能症、c 、精神分裂症。A、焦虑症 B、恐惧症 C、心身疾病 19、运动可以增强社会交往能力，改善
7、人际关系，尤其是 a 运动。A、户外 B、足球 C、健身 20、一般来讲，信仰的形成，世界观的确立，是经过了较长时期的思想活动、b 、心理活动和社会活动而取得。社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养审美和创造美的能力及培
8、养高水平运动员来具体实现的培养道德品质提高运动水平提高身体机能高等学校体育的基本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的A、身体活动 B、生理活动 C、物质基础 21、c 因素是大学生整体素质的重要组成部分，是大学生成才、成功的重要的非智力因素，更是大学生的健康因素。A、形象 B、气质 C、性格 22、人类环境包括自然环境和 a 环境，它们是影响人体健康的重要因素。A、社会 B、运动 C、生活 23、健康是人一生关注的永恒主题，树立“b ”的理念，将对人类的发展的社会进步，对我国在新世纪的改革与发展产生深远的影响。A、比赛第一 B、健康第一 C、友
9、谊第一 24、大脑只占人体重的 2%，但它需要的氧气却要由心脏总流血量的 20%来供应，比肌肉工作时所需血液量多 b 。A、10%15%B、15%20%C、20%25%社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养审美和创造美的
10、能力及培养高水平运动员来具体实现的培养道德品质提高运动水平提高身体机能高等学校体育的基本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的25、b 是指人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态。A、心理健康 B、道德健康 C、身体健康 26、运动处方锻炼主要是采用 a 运动 A、有氧 B、无氧 C、有氧与无氧相结合的 27、持 续5分 钟 以 上 尚 有 余 力 的 运 动 称 为 c 。A、有氧运动 B、无氧运动 C、恒常运动 28、根据运动时心率和强度相关关系标准，心率 160 次/分钟的锻炼强度大约是 a 。、80%B、70%C、60
11、%29、从运动生理来说，a 是全身耐力运动所需的最短时间。A、5min B、10min C、15min 社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的培养道德品质提高运动水平提高身
12、体机能高等学校体育的基本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的30、健身锻炼的运动量一般用运动强度与 c 的乘积来表示。A、运动量 B、运动负荷 C、运动时间 31、国内外科研成果表明，最适宜的锻炼强度在 65%75%，即心率在 c 之间。A、120130 次/min B、110140 次/min C、130150 次/min 32、对青少年学生来说，以健身为目的的耐力练习心跳、脉搏应该维持在 c 为宜。、120140 次/分 B、120170 次/分 C、130160 次/分 33、每天进行适当的体育锻炼、对增强体质增进健康最为有利，每次锻炼时
13、间安排为早锻炼 b 钟，课外活动 4050 分钟，晚饭后轻度活动 1020 分钟，睡眠前轻松运动 10 分钟左右。A、15 B、20 C、25 社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来
14、具体实现的培养道德品质提高运动水平提高身体机能高等学校体育的基本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的34、据国内外科研成果表明，每次进行 c min的耐力性运动锻炼是比较适宜的。A、1040 B、1550 C、2060 35、最适宜的锻炼频度是每周进行 c 次。A、12 B、23 C、34 36、a 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。A、耐 力 练 习 B、力 量 练习 C、速度练习 37、制定运动处方具有五个步骤，其中第一步应是 b 。A、临 床 检 查 B、一 般 体检 C、
15、运动试验 38、运动处方锻炼主要采用中等强度有氧代谢为主的 b 社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的培养道德品质提高运动水平提高身体机能高等学校体育的基本组织形式有课余体
16、育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动，也称有氧运动。A、伸展运动 B、耐力性运动 C、混合运动 39、克服外部阻力的练习方法有 a 。A、杠铃、哑铃 B、杠铃、跳跃 C、引体向上、俯卧撑 40、克服本身体重阻力的练习方法有 a 。A、引体向上、俯卧撑 B、实心球、沙袋 C、拉力器、实心球 41、身体健康是指运用各种身体练习和方法，以 c 为主要目的的身体活动。A、减肥 B、竞赛 C、健身 42、耐力是指人体 a 时间有节奏的进行肌肉活动的能力。A、长 B、中长 C、短 43、力量性锻炼应注意的问题：练习前要做好准备活动；循序渐进增加负荷；b ；每次练习要充
17、分的做放松整理活动。社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的培养道德品质提高运动水平提高身体机能高等学校体育的基本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了
18、最大限度的发挥个人或集体的A、练习时要持之以恒 B、练习中要采取必要的保护措施 C、练习时要分组多次 44、下列 c 项目不属于腰腹肌力量练习。A、仰卧举腿 B、仰卧起坐 C、俯卧撑 45、下列 b 项目不属于柔韧练习。A、坐位体前屈 B、收腹举腿跳 C、伸展运动 46、运动中和运动后的饮水,应用 _a_ 为原则。A、少量多次 B、多量少次 C、少量少次 47、运动中韧带扭伤的处理方法应是先 _a_,再用绷带加压包扎并将受伤部位高抬。A、冷敷 B、热敷 C、揉搓或抖动 48、b 是人体生命活动中能量的主要供给者。A、蛋白质 B、糖 C、脂肪 49、饭后立即运动,会使参与胃肠消化的血液又重新分配
19、,社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的培养道德品质提高运动水平提高身体机能高等学校体育的基本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了最大限度的发挥个人
20、或集体的流向肌肉和骨骼,从而影响食物的消化和吸收,而且还会因胃肠的震荡及牵扯而出现腹痛、恶心、呕吐等不良症状,一般认为饭后 _b_ 小时左右再进行运动较为适宜。A、小时 B、1 小时 C、小时 50、参加剧烈体育活动前需要先做 a ，以免受伤。A、准备活动 B、身体练习 C、全身运动 51、为了自身身体健康，b 不宜参加剧烈运动。A、中午 B、饭后 C、晚上 52、对溺水者进行直接救护时，其过程分为观察、入水、游近溺水者、a 、拖运、上岸、抢救等。A、解脱 B、推拉 C、人工呼吸 53、延迟性肌肉酸病的处理方法为 b 。A、冷敷 B、热敷 C、加压包扎 54、剧烈运动时，出现呼吸困难、肌肉酸痛
21、、动作迟缓、胸闷难忍、下肢沉重和不愿再运动下去等现象，这在运动生理学上称为 a 。社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的培养道德品质提高运动水平提高身体机能高等学校体育的基
22、本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的A、极点 B、第二次呼吸 C、过度疲劳 55、人工呼吸的操作方法：抢救者一手托起患者下颌，掌根轻压 c ，以避免空气经食管出入胃内，另一手捏住鼻孔，掌根压住患者前额，深吸一口气后对患者口吹入，吹完气后松开捏住鼻孔的手，如此反复进行。A、喉结上方 B、喉结 C、喉结下方 56、关节囊和韧带扭伤治疗主要为立即冷敷，加压包扎，止痛，2448 小时之后可外敷新伤药，痛点药物注射，b 天后进行理疗或按摩。A、2 天 B、3 天 C、4 天 57、面部擦伤后不宜使用的消毒药水是 b 。A、红药水 B、紫药水 C、碘酒
23、58、体重计算的方法有很多种，常用的简易公式是：本人的身高减去 b ，所得的差数就是正常体重。（单位为kg）A、110 B、105 C、100 社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来
24、具体实现的培养道德品质提高运动水平提高身体机能高等学校体育的基本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的59、每天的睡眠时间应占一天的 a 左右。A、三分之一 B、四分之一 C、五分之一 60、为保证良好的睡眠，睡前 b 小时不易进行剧烈运动。A、B、1 C、2 61、c 是一切生命的基础，它是由碳、氢、氧、氮硫及磷等元素组成的。A、脂类 B、糖 C、蛋白质 62、一般学生在一堂课上平均心率达到 c 为宜。A、110150 次/min B、120160 次/min C、130170 次/min 63、人工呼吸每次吹气量应为 8001200 毫升，吹
25、气按每分钟 a 的频率进行。A、1618 次 B、2025 次 C、2528 次 64、当溺水者呼吸与心跳都停止时，一人做人工呼吸一人做胸外心脏按压，两者同时进行，每按压 b 次吹气社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养
26、审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的培养道德品质提高运动水平提高身体机能高等学校体育的基本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的一次。A、4 B、5 C、6 65、当溺水者呼吸与心跳都停止时，一人进行抢救，人工呼吸与胸外心脏按压同时进行，每按压 a 次吹气两次。A、15 B、16 C、17 66、现代奥林匹克运动会起源于_ a _。A、希腊 B、瑞典 C、美国 67、现任国际奥林匹克委员会主席是_ b 。A、萨马兰齐 B、罗格 C 、霍英东 68、北京奥运会的口号是 a 。A、同一个世界、同一个梦想 B、同一个世界、同一个希望 C、同
27、一个世界、同一个愿望 69、1896 年在_a_举行第届现代奥运会。A、希腊雅典 B、英国伦敦 C、法国巴黎 社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的培养道德品质提高运动水平
28、提高身体机能高等学校体育的基本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的70、国际奥委会的总部设在 c 。A、美国纽约 B、英国伦敦 C、瑞士洛桑 71、奥运会的格言是 b 。A、友谊第一、比赛第二 B、更快、更高、更强 C、团结、友谊、和平 72、新中国第一次参加奥运会是 b 奥运会。A、汉城奥运会 B、洛杉矶奥运会 C、巴塞罗那奥运会 73、b 为新中国获得第一枚奥运会金牌。A、李宁 B、许海峰 C、伏明霞 74、夏季奥运会自 1896 年在雅典举行第一届奥运会起，到2008 年北京奥运会为止，共 29 届，因两次世界大战，实际只举行了 b 。A
29、、25 B、26 C、27 75、奥林匹克主义的核心内容是 a 。A、教育 B、竞技 C、友谊 社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的培养道德品质提高运动水平提高身体机能高
30、等学校体育的基本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的76、国家学生体质健康标准于 b 年正试颁布实施。A、2000 年 B、2002 年 C、2007 年 77、大学在校生应按 a 的要求参加国家学生体质健康标准的测试。A、每学年一次 B、两学年一次 C、四年一次 78、目前我校大学生的国家学生体质健康标准测试项目为 b 。A、身高体重、肺活量、握力、仰卧起坐、耐力跑(8001000米)B、身高体重、肺活量、握力、立定跳远、耐力跑(8001000米)C、身高体重、肺活量、握力、坐位体前屈、耐力跑(8001000 米)79、我校大学生的国家学生体
31、质健康标准测试成绩将对 c 产生影响。A、毕业证和学位证的取得 B、每学年的双评 C、每学年的双评及毕业证和学位证的取得 社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的培养道德品质
32、提高运动水平提高身体机能高等学校体育的基本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的80、b 测试项目的评定成绩与体重有关。A、立定跳远、握力 B、肺活量、握力 C、耐力跑、握力 81、大学生国家学生体质健康标准毕业成绩的评定为 c。A、各测试成绩的平均值 B、毕业当年的测试成绩 C、毕业当年测试成绩的 50%与其他学年平均得分的 50%之和 82、参加国家学生体质健康标准测试的学生应该在 a 的时间参加测试。A、通知规定 B、自己方便 C、任意 83、参加国家学生体质健康标准测试的学生应该凭 c 入场参加测试。A、本人身份证 B、本人准考证 C、本
33、人学生证或考试证 84、因身体原因不能参加国家学生体质健康标准测试的学生应该 b 。A、不参加测试 社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的培养道德品质提高运动水平提高身体机
34、能高等学校体育的基本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的 B、向体育部提出申请予以免测 C、向班长请假 85、因故不能按时参加测试学生应该 c 。A、自己根据情况参加测试 B、不参加测试 C、提前向体育部提出申请调整测试时间 86、台阶测试是综合评价学生在定量负荷后心率变化情况的 a 机能。A、心血管 B、肺活量 C、运动 87、肺活量测试学生的 b 功能 A、心血管 B、肺通气 C、肺活量 88、握力测试学生的 a 的发展水平。A、上肢力量 B、下肢力量 C、爆发力 89、肺活量测试时受试者不必紧张，并且要用尽全力，以 b 速度和力度吹气效果
35、最好。A、较大 B、中等 C、较小 社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的培养道德品质提高运动水平提高身体机能高等学校体育的基本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课
36、程竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的90、台阶测试有 c 疾病的学生不能参加测试。A、呼吸道 B、传染性 C、心脏 91、下面 c 比赛不属于我校的排球比赛。A、春华杯 B、秋实杯 C、虎跃杯 92、我校举办次数最少的比赛是 b 。A、英姿杯 B、飞扬杯 C、羽翼杯 93、我校尚未开展过的田径项目是 c 。A、竞走 B、女子 100 米栏 C、铁饼 94、我校规定每名在册的大学生必须通过课外学时的学习，学习时间安排在 c 。A、第一学期 B、第二学期 C、第四学期 95、我校规定每名在册的大学生必须通过体育理论考试，考试时间是 c 。A、第二学期 B、第三学期 C、第四学期 96、从健康
37、角度讲来看，c 被认为是最佳运动时间。A、5：007：00 B、10：0012：00 C、16：00社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的培养道德品质提高运动水平提高身体机
38、能高等学校体育的基本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的18：00 97、每天运动时间最理想的是 b 。A、30 分钟 B、60 分钟 C、120 分钟 98、我校在册大学生积极参加校内外运动竞赛的裁判工作，并通过我校运动训练教研室组织的相关考试即可获得 c 。A、武汉工程大学体育运动委员会颁发的裁判员等级证书 B、湖北省高校体协颁发的裁判员等级证书 C、中华人民共和国裁判员等级证书 99、学校体育的主要特点之一是 c 。A、技术性 B、竞技性 C、基础性 100、学校体育是学校教育的重要组成部分，是 a 的基础。A、全民体育 B、竞技体育 C
39、、终生体育 101、广义体育的范畴包括竞技体育、（C ）和群众体育三个方面。A中学体育 B大学体育 C学校体育 社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的培养道德品质提高运动水
40、平提高身体机能高等学校体育的基本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的102、学校体育是指通过体育课教学、（C ）和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。A早操 B课间操 C课外体育锻炼 103、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的（B ）活动。A经济 B体育 C商业 104、促进身体发展，增强体质，传授锻炼身体的知识、技术和技能，培养道德和意志品质的教育过程，称为（A ）。A体育教育 B广义体育 C群众体育 105、世界卫生组织认为
41、健康包括身体健康、心理健康、（C ）和道德健康。A自我实现 B意识健康 C社会适应良好 106、体质健康是指人体在形态、结构、机能、体能和（A ）上的良好状态。A 身体素质 B环境适应 C心理素质 社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促
42、美握体育三基培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的培养道德品质提高运动水平提高身体机能高等学校体育的基本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的 107、心理健康是指人在（C ）、意志、平衡人际和社会关系等方面处于良好状态。A智力 B兴趣 C情绪 108、人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态就是（A ）。A道德健康 B心理健康 C体质健康 109、人自身适应社会环境的变化与发展过程处于良好状态就是（A ）。A社会适应 B环境适应 C自然适应 110、体育作为一种健身养生、（A ）的手段是最好的，并且可以伴随终身。
43、A延年益寿 B增长知识 C形体锻炼 社会文化现代体育的范畴包括竞技体育和群众体育三个方面中学体育大学体育学校体育学校体育是指通过体育课教学和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质促进身心健康与智力发展培养良好的道德品质与个性特征的教育过程早的的活动经济体育商业体育的功能包括教育功能娱乐功能健身功能健美功能健康功能高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段对大学生机体进行科学的培养在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中进得益智促美握体育三基培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的培养道德品质提高运动水平提高身体机能高等学校体育的基本组织形式有课余体育活动体育训练体育竞赛体育课程竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的