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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 时分的认识 教案设计资料 教学目的：1、认识钟面及时间单位时、分，初步体会时、分的实际意义，理解 1 时=60 分。2、结合具体的生活情景，学会认读钟面上的时刻。3、培养学生的观察、分析、比较能力4、引导学生初步建立时间观念，教育学生遵守时间，珍惜时间，做时间的小主人。重点、难点：读写几时几分的时刻。教具准备：课件一套，学生每人准备 1 个钟面模型。教学过程：一、创设情境导入新课课件出示大风车节目画面。师：小朋友们，请看大屏幕，这是你们最喜欢看的什么节目来了？有谁知道这节目是在下午什么时候播放？随着学生的回答点击出现时刻下午 6：10，晚上 7：00 中央电视台
2、播放什么节目？有谁愿告诉老师你什么时候起床，什么时候睡觉？（电脑分别显示时刻）看来，时间和我们的生活、学习关系十分密切。而钟表可以告诉人们时间），帮助我们利用好时间，今天我们就一起来学习时间的有关知识。板书课题：时、分的认识，学生齐读课题。师：读了课题，你们想知道什么？（让学生充分发言）二、探究新知 1、认识钟面（电脑出示一个钟面）（1）学生看书自学，观察钟面上有些什么？（自主探索、小组讨论）（2）汇报交流，课件演示并填空。钟面上有-_ 针、_针、_ 针。钟面上有 _ 个数字，按从 112 顺时针方向排列（点击顺时针方向）。有_ 个大格、_个小格，并演示时针分针的走动方向。分针走 1 小格是
3、_ 分，走 1 大格是_分，走 1 圈是 _ 分。时针走 1 大格是_分，时针走 1 大格，分针正好走_ 圈。2、认识时、分（1）认识分 观察分针 师：分针是用来表示分的，分针走 1 小格的时间是 1 分。体会 1 分有多长。学生分别做口算题、写生字、拍皮球、踢毽子、跳绳。老师计时。师：你用 1 分钟做些什么？让孩子们说出自己 1 分钟做的事。其实 1 分钟能干很多事情，老师让你们搜集资料的，谁愿意把你搜集到的知识告诉大家？学生充分发言后，然后老师将自己搜集到的知识出示在屏幕上：银行点钞机每分钟点 1500张人民币，中央电视台播音员每分钟播 180 个字。师：1 分钟很短，充分用好它却能做很多
4、事情，所以我们要珍惜每一分钟。（2）认识时，知道时、分的关系 师：时针是用来表示时的，时针走一大格的时间是 1 时。分针走 1 圈是 60 分，观察时针有什么变化？课件演示。师：时针走一大格（从一个数到下一个数）的时间是 1 时，板书 1 时。1 时和 60 分有什么关系？随着孩子们的回答板书 1 时=60 分。1 时有多长 学习必备 欢迎下载 第 2 页 一节课 _ 分，课间休息 _ 分，再加 _ 分就是 1 小时。（3）完成练习十九第 3 题，比较各种动物每天睡眠时间的长短。3、时刻的读写（1）读写整时的 让学生尝试说出下列钟面的时刻。（电脑出示）随着学生的回答，用读法、写法将时刻点击出来
5、。引导学生观察比较，得出整时的相同点和不同点，从而得出认识整时方法。（分针指着 12、时针指着几就是几时）练习：学生在钟面上拨出 7 时、9 时、12 时、6 时。（2）读写几时几分的（课件演示）从 1：001：15，现在是 1 时还是 1 时多，为什么？（因为分针不在 12 上，）时针有什么变化？（先看时针走过数几就是几时多。）到底多多少分呢？（再看分针从 12 起走了多少格，算出多少分）老师拨出 9 时多，小组讨论：拨的是不是 9 时多？多多少？该怎么看？全班交流。说出下列钟面所表示的时刻，（屏幕显示）主要练习几点差几分的和几点多几分的。师生共同归纳认识几时几分的方法。操作：老师报时，学生
6、在钟面上拨出。有意练习几点多几分和几点差几分的 三、巩固练习 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累 40 多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学
7、生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。1、在春暖花开的季节，老师带孩子们出去旅游，到达目的地的时间显示在课件的钟面上，请小朋友们分别读写出来。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。2、游戏：小小邮递员 结合具体的生活情景学会认读钟面上的时刻培养学生的观察分析比较能力引导学生初步建立时间观念教育学生遵守时间珍惜时间做时间的小主人重点难点读写几时几分的时刻教具准备课件一套学生每人准备个钟面模型教学过程一创目是在下午什么时候播随着学生的回答点击出现时刻下午晚上中央电视台播什么节目有谁愿告诉老师你什么时候起床什么时候睡觉电脑分别显示时刻看来时间和我们的生活学习关系十分密切而钟表可以告诉人们时间帮助我们利用好充分发言二探究新知认识钟面电脑出示一个钟面学生看书自学观察钟面上有些什么自主探索小组讨论汇报交流课件演示并填空钟面上有针针针钟面上有个数字按从顺时针方向排列点击顺时针方向有个大格个小格并演示时针分针的走