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人教版五年级数学下册同分母分数加减法同分母分数加、减的含义及计算法则1、 看图填一填（1）（ ）个加上（ ）个，一共是（ ）个，就是（ ）（2）（ ）个减去（ ）个，还剩（ ）个，就是（ ）同分母分数相加、减，（ ）不变，只把（ ）相加、减，计算的结果，能约分的要约成（ ）2、 口算。 3、 比较大小。 4、 下面是五（1）班捐书情况统计表。捐2本书的人数捐3本书的人数捐4本书及以上的人数占全班人数的几分之几（1）捐2本书和3本书的人数之和共占全班人数的几分之几？（2）请你再提出两个数学问题，并尝试解答。5、 可以直接相加，是因为这两个加数（ ）。A.分数单位相同B.都是真分数C.分子相同D.分数单位的个数相同6、 我会填 7、 在（ ）里填上适当的分数，再写出算式。同分母分数连加、连减的计算方法1、 填空。（1）（2）（3）（4）（5）（6）2、 在中填上“”“”或“” 3、 算式接龙（1）（2）4、 计算：。5、 把一根木料第一次截去，第二次截去，还剩，这根木料原来长多少米？6、 妈妈买了一些毛线，给爸爸织毛衣用去了，给红红织手套用了，你能提出什么数学问题？并解答7、 看图写算式。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）8、 计算下面各题。 8、 状状做语文、数学、英语作业做语文作业比数学作业多用小时，做英语作业比数学作业少用小时，做语文作业与英语作业相差多少小时？