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1、六年级美术上册教学设计画戏曲人物教材分析 画戏曲人物属于美术“造型表现”学习领域，在前一课的基础之上。本课对于学生难度较大，如果按国画课来进行，无法达到好的教学效果。因为第一，戏曲知识对于孩子们来说相对陌生，相关作品知之更少；第二，国画人物表现方法学生较难发挥，创作时有难度。在教学中我作了调整，把本课归到“欣赏评述”学习领域，让学生在欣赏中感受到艺术氛围，了解戏曲及美术知识，扩展学生的知识面。教学内容与目标1通过学习，了解我国传统京剧人物服饰、造型、表演的相关知识，欣赏戏曲人物画，感受戏曲文化的魅力。2通过欣赏戏曲人物的表现方法，了解多种艺术形式，培养艺术情操。3通过学习活动，培养学生热爱民族
2、传统文化的情感及对美术学习活动的兴趣。教学重点与难点重点：了解京剧行当的相关知识及戏曲人物的造型方法。难点： 通过欣赏让学生总结艺术作品的特点。 课前准备：让学生搜集有关京剧的内容资料。 教师搜集资料，制作教学课件教学过程：一、导入新课师：你们知道戏曲吗？谁能说一说。意图：调查学生对戏曲的了解，教师掌握学生的知识情况。师：我们国家的地方戏有很多种，唱腔各有不同，但人物的角色和服饰上有很多相同的地方。今天我们就一起来欣赏一下。板书课题：戏曲人物意图：了解戏曲艺术的特点，培养学生热爱民族传统文化的情感。二、讲授新课1、提问：戏剧有哪些行当？各有什么特点？生：男性角色，有文生、武生、老生。旦：女性角
3、色，有花旦，刀马旦、青衣。净：指在性格上、相貌或品质上有突出特点的男性人物，如包公、曹操。丑：指扮相不俊美的角色，但并不一定内心不美的人物，如：七品芝麻官。师：同学们对戏曲人物已经有些了解，下面我们就去看看画家们是怎么表现戏曲人物的。意图：了解不同行当的特点。2、欣赏戏剧图片白蛇传，让学生分析人物特点。师：看看画家是怎么表现的。欣赏叶浅予的白蛇传意图：引导学生发现戏曲人物的特点，了解戏曲人物的表现方法，培养学生分析观察能力。3、欣赏京剧人物师：画中的人物着装有什么特点？意图：引导学生分析人物装扮，猜出角色特点，了解戏曲人物的表现方法。4、欣赏工笔和写意的戏曲师：这两幅画画的是什么戏曲行当里的哪个角色？风格有什么不同？总结：工笔画风细腻，写意画洒脱。意图：了解国画的多种艺术形式，扩展知识面。5、让学生总结戏曲人物画的特点。意图：通过学习，让学生能够用语言表现出来。三、巩固加深师：同学们总结的很好，下面让我们看看用其它的方式是怎么表现戏曲人物的。欣赏其它形式的戏曲人物画：油画，白描、剪纸、卡通意图：通过欣赏，让学生了解不同的艺术形式，加深理解。四、课下延深师：同学们看了这么多表现戏曲人物的画有什么想法？课下可以尝试用自己喜欢的方式画一画。意图：让学生总结出同样的内容可以用不同的表现形式，感受到艺术的多样性。