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1、星空的联想教学设计一、教学内容人教版小学美术三年级上册第八课。二、教学目标结合学生和教材的特点，从以下三个维度制定了 本课教学目标：1、知识与技能目标：从学生兴趣出发，通过大量 的星空图片、视频，开辟学生思路，了解简单的太空 宇宙知识，培养丰富的想象力。2、过程与方法目标：能够运用刮蜡法创造出富有 个性特点和形式美感的星空画面。3、情感态度和价值观目标：学生通过观察和认识 中外优秀美术作品，体味到科学与艺术的联系，感受 探索的乐趣，发现和体验美的存在，提高审美能力。三、教学重难点教学重点：从学生兴趣出发，了解简单的太空宇 宙知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。教学难点：运用刮蜡法创造出富有个性特
2、点和形 式美感的星空画面，发现和体验美的存在。四、教学准备教师准备：教学课件（宇宙飞船遨游太空视频， 各种星云、星球图片若干）、范画、示范工具等。学生准备：刮蜡纸、钢丝球、小棒或者铅笔等。五、教学过程（一）导入阶段：上课，师生问好。1、茫茫的宇宙让人憧憬；漂亮的星空让人产生无 尽的遐想。今天就让我们尾随“星空旅行社”的导游 一起到太空中看一看，走一走。（课件导游浮现）2、飞船将在5秒种后起飞，让我们一起倒计时。 （生答）满载着希翼和梦想我们成功的飞上了太空！设计意图：通过情境式教学的设计，乘坐宇宙飞 船遨游太空进行宇宙探秘活动，激发学生的学习兴趣， 为下文的学习作好铺垫。（二）讲授阶段：1、课
3、件：让我们暂时告别身后的地球。飞船将降 落在附近的一个星球月球！【板书：月球】看， 已经有宇航员在这里登陆了！让我们来听一听月球登 陆者的心声（视频）感受如何？（生答）2、我们来到了太阳系。【板书：太阳系】看，庞 大活跃的太阳黑子！这是太阳系中的各个成员，未来 的人们可能随心所欲的游走于各个星球之间，你最想 去哪个星球？太阳系中有什么有趣的事情发生？别着 急，先看看身边的同学们是如何想的？（出示学生作 品如下）看，第一届金星篮球赛；火星种植园；月球降雨 基地；星际旅游；星空六一儿童节；太空飞行器大赛。 多么有创意的想法啊。这些作品构图饱满，色采明艳, 想象力丰富；【板书：斗胆想象】设计意图：通
4、过观看视频、图片等有代表性的星 空资料，直观、形象的解决了有关月球、太阳系中的 知识。启示引导作品的赏析，拓宽了学生的想象力, 激发了学生的创作欲望。3、比太阳系更大的是银河系【板书：银河系】子细观察它的外形像什么？生答。如果把银河系 比喻成沙漠，太阳系只无非是沙漠中的一粒沙子。在我们到达银河系之前，先感受一下那里的音乐， 斗胆猜象在银河系中你可能会看到什么？（感受音乐， 斗胆猜想。生答）4、让我们超速前进，一起来欣赏银河系中的美景 吧。（课件出示漂亮的星云图片）看了刚才的影像，你有什么感受？（生答）人们 利用哈勃太空望远镜、人造卫星等高科技手段，获取 了大量丰富的视觉形象，也激发了艺术家的创
5、作灵感， 可以说现代艺术离不开科学，而科学则为艺术的发展 插上了腾飞的翅膀。5、在这些星云中你最喜欢哪个星云？星云还可能 是什么形状？课件。（生答）设计意图：视频展示的银河系的美景。由远及近 的对宇宙星空中的星云、星球等事物进行观察与联想， 逐步解决宇宙星空中形、色、态的表现问题，轻松自 然地引导学生创做美妙奇妙的太空景象，掀起了本课 的一个高潮。6、神奇的宇宙以它迷人的魅力始终吸引着艺术家 们为它而奋斗。（课件出示梵高的星空图）同学 们，你们看到画面上有什么？（生答）是啊，梵高用 他绚丽的色采，充满动感的笔触，表现出星云流转的 漂亮星空，留给后人的不仅是美的享受，更是精神上 的惊叹和共享！设
6、计意图：大师作品的欣赏再次激发了学生的想 象力及创造力。感受美术想象创作的乐趣。7、对于浩瀚的宇宙，银河系也只无非是夜晚我们 抬头所看到的一颗星星。而对于太空里的生活更是让 无数的人充满了好奇，让我们一起来看看，注意人物 的动态（放国际空间站里的生活视频）以及我国 航天员王亚萍完成为了首次太空授课。怎么样，同学们, 是不是很有趣啊？相信，只要通过努力，未来也能实 现自己的太空梦！设计意图：中外航天员的美妙的太空生活更激发了学生好好学习，实现太空梦的愿望。8、教师示范：钢丝球和断了笔心的铅笔进行创作， 快速画出“回收垃圾变能源”的作品。注意点线面的 运用。将碎末倒入纸篓中，保持卫生的清洁。设计意
7、图：废旧材料的运用又掀起了本课的另一 个高潮，同时刮画的点线面的技法和构图也在示范中 很轻松的得以解决。教师的作品更激发了学生们的创 作构思，感受到美术课的乐趣。9、我还有更斗胆的想法：我要将国际空间站扩建 1000倍，建造成一个太空城市，城市中高楼林立，人 们在这里愉快的生活。瞧，我正驾驶着我的航天小轿 车，驰骋在太空高速路上设计意图：连环画形式的作品展现再一次把本课 提升了高度，开阔了视野。有能力的同学可以尝试创 作连环画作品，在作业中也属于创新。(三)创作阶段:1、创作要求：启动你们的智慧，使用你们的双手， 把对星空无限的遐想纵情地表现出来吧。(1)小组交流创作的主题内容。(2)合作共同
8、完成一幅刮画作品。（3）斗胆想象，构图饱满，色采明艳，突出主体物。2、学生作业时间。播放轻音乐。设计意图：作业要求明确。以合作的方式完成星空联想作品，在整个学习过程中，分层递进。先联想, 后创作。用独特的媒材或者方式展现了所见、所感、 所想。（四）展评阶段: 作品评价。谁愿意到前面来介绍自己的作品？这么多优秀的作品，你比较欣赏哪一幅？优秀创意奖！ 请记住孩子们，多个思维的碰撞会让创意的火花更加璀璨，合作将使你受益平生。设计意图:作品采取互评，自评的评价方式，多方面评说自己的设计意图，让学生在参预中感受美术 创作的乐趣。（五）拓展阶段:1、飞船已经返航，我们的前方是火星！火星的早期环境与地球非常
9、相似，但现在已没有生命存在。火星 的简单描述也给学生带来了视觉感受和想象空间。2、我们将要返回的地球，她是太阳系中最有活力 的一个星球。她孕育着无数的生命，向来被人类亲切的称为“母 亲”。可是由于我们人类对地球资源的过度开辟，已 让这位母亲满身疮痍孩子们，要知道地球可能是整个太阳系甚至是银 河系中惟一适合我们人类生存的星球。人类惟独一个 地球！让我们手拉手，肩并肩，一起爱护我们的家园!设计意图：感情的升华，环保意识的延伸，使本 节课达到了高潮，学生对环保的理解又进了一步，更 好的来爱护我们的家园。（板书设计）星空的联想月球太阳系 斗胆想象 银河系板书设计直观，简洁，利于学生的理解。【教后记】本节课采用了情境式教学法，通过大 量的视频、图片等视觉形象，以及废旧材料的创意媒 材的运用。激发了学生的想象力，完成为了作品。学 生兴趣浓厚，想象力丰富，感情的流露真实自然， 很好地完成本节课的创作作品。