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1、我驾神舟游太空一、教学目标：1、初步了解飞行器、宇航服等与太空有关的知识。2、培养学生的想象力和设计创作能力，能画出一幅太空遨游图。3、让学生在设计创作飞行器遨游太空的过程中，进一步激发他们热爱祖国、热爱太空、向往未来的情感。二 、教学重点、难点：重点：能绘画出一幅太空遨游图。难点：有创意地进行飞行器设计。三、课前准备：（学生）收集有关太空知识的图片资料，准备记号笔、蜡笔水彩画的作画工具（教师）课件、范作教学过程：1、提问导入：师：世界上除了鸟儿会飞，还有什么会飞？根据学生回答，教师小结。2、了解太空。学生分组交流自己事先收集的有关太空的图片资料。教师补充小、结并板书：宇宙飞船、宇航服、太空、
2、星球。（1） 提问：说说宇宙飞船的主要组成部分、主要功能，并简述其设计的注意点。（2） 板书欣赏要点：形状、色彩、结构、其他因素学生根据以上4点谈谈宇宙飞船的特点，自由畅谈。3、欣赏图片。把学生收集到的太空图片贴在黑板上，学生欣赏，可根据形状、色彩、结构方面说说对太空的感受。4、学生创作。（1）主题：我驾神州游太空（2）提问： 在太空遨游时你希望驾怎样的飞行器？穿怎样的宇航服？ 最想到哪个星球上去探险？根据学生的回答，教师小结。要求：构思：与众不同、富有创意。构图：重点突出、主次分明。创作：掌握技法、熟练表达。5、评价作业。（1）学生介绍作品。（2）学生互评、自评各自的优点与不足。6、课外拓展。继续收集有关太空的资料。