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1、2023年劳动教化班级教案（五篇）劳动蕴含着动作美。劳动动作本身是一种美的表现，劳动中的美 丽协调的动作可以同体操媲美。下面是为大家整理的2023年劳动教 化班级教案五篇，仅供参考，宠爱可以保藏与共享哟！2023年劳动教化班级教案篇1一、活动目的：1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动， 从而进一步培育学生为人民服务、酷爱公益事业、团结协作、乐于助 人的思想品质。2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培 育学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。二、会前打算：歌曲劳动最光荣。三、活动过程：引言：达。芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得
2、华 蜜的长眠。的确，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会 懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得华蜜的生活要靠劳动来制造。劳 动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当酷 爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样酷爱公益劳动，珍中，也有凉拌菜，那就是沙拉（出示图片）。沙拉一般给食材添加沙拉 酱。4 .随着中外餐饮的不断交融，我们可以充分发挥自己的创意，做 出更多新奇、更美味的凉拌菜。活动五：劳动评价L下面，我们一起来看看，林老师班上的同学都做出来了哪些美 味的凉拌菜吧！5 .播放学生美食作品6 .图片出示书上的评价表。同学们还可以依据书上的评价表，给自己的劳动成果打分哦。
3、活动六：平安留意事项1 .在制作凉拌菜的过程中，大家都有哪些心得体会呢?我们一起 来听听。2 .播放同学的录音，文字显示。3 .老师总结。听完同学们的共享，我们知道了：小手洗净要擦干，用刀切记要当心；食材清洁要细致，剩菜不留要倒掉；生熟肯定要分开，少盐少糖更健康。【七、课后活动超市】L课后，同学们可以用今日学到的凉拌菜学问，动手给家人做一 道凉拌菜，同时，还可以用自己宠爱的方式记录到书上的劳动日记中, 跟大家一起共享。2.课件展示各类记录方式：思维导图，手抄报，纯文字+图片【八、板书设计】美味凉菜我调制造型美观选料精细平安用刀生熟分开不留隔夜菜【九、教学反思】课程设置符合学情。凉菜是一种简洁易
4、学的饮食，制作简洁，易于操作，且能体现各 类菜品的自然奇妙搭配，因此本节课在实践教学中深受学生宠爱。从 课后学生提交的各种趣味劳动作业中可以得知：本课的课程设计激发 了学生深厚的学习爱好和动手实力，学习制作凉菜对学生的劳动教化 具有实践意义，对培育学生的制造劳动实力具有实践意义。2023年劳动教化班级教案篇5一、活动目的：1、透过活动让学生相识到劳动的重要性。2、体验劳动的快乐，从小培育爱劳动的习惯。3、教化学生敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的 辛苦和劳动。二、课前打算：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。2、视察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。三、班会过程：（一）激趣导入
5、：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉 到什么?这干净、干净、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳 动制造出来的。劳动制造了美、制造了完备的生活，劳动是最光荣的!（二）学会敬重劳动者我们背着书包走在宽敞平坦的马路上时，当我们穿着干净干净的 衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们制造完备生 活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些 劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得敬重的人。 让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下头请观赏诗朗诵劳动之歌劳动如多彩的光是那么明媚，劳动制造出千般愉快，劳动使机
6、器 在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗 位，无论岗位是多么平凡，都是劳动制造新的生活。劳动是事业的根 本，劳动才能获得新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者 心灵之歌。（三）共享劳动的故事劳动是平凡的，也是宏大的，不管是名人还是一般人，他们无一 不都是用自我的双手去劳动、去制造自我的一切。下头，我们就一齐 来共享这些感人的劳动故事吧!从他们身上，你受到了什么启发呢？（四）表扬爱劳动的同学。劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看 我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平常是怎样做的?让我们向他竖 起赞许的大拇指，说一句赞美他的话！（四）点燃酷爱
7、劳动之情。劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中， 你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？（五）班长发起爱劳动，惜成果的倡议。劳动光荣，懒散可耻。我们应从今刻做起，从身边做起，从小事 做起，把酷爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中, 做一个优秀的学生吧！活动目的：通过活动使学生懂得细致值日是爱劳动的表现，也是 对班集体尽职尽责，教化学生酷爱劳动。活动过程：1、激发爱好引入活动同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?（引导学生说出：这是一个干净干净的教室。在这样的环境里上 课，心情安逸，感到很开心。）今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的?今日值日生对
8、工作负责吗？（同学们探讨后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作细 致负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责）小挚友们猜一猜今日班会活动的主题是什么？（板书：我们爱劳动）2、情感教化（投影情境画）图地面有果皮、纸屑、泥块等；图桌雅得很乱、黑板没擦；图答帚、拖把、水桶等一塌糊涂堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受？（学生边看图边找问题，最终引导学生说出：卫生又差又乱，在 这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等）3、怎样劳动？出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）这些事怎样才能做好呢？（a.学生动手实践，老师指导
9、。b.探讨说出全小组同学齐心合力, 工作细致负责，乐观主动）4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮番当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值 日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主子，都 应当细致劳动。）5、辨是非升华相识。（图片出示题学生推断并说出为什么）下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的， 我不去。小兰跑过来说：我去。今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6、夸夸这些值日生。各小队探讨选出优秀值日生。组织大家说一说他们
10、是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。活动总结：1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知 道了我们都是班级的小主子，值日劳动是我们应当做的，值日就应当 以主子翁的精神细致负责地做好，把教室和四周环境打扫干净并保持 干净，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争 当值日生，做一个爱劳动、关怀集体的好学生。2、全班齐唱劳动最光荣。（随着歌声班会结束） 惜劳动成果呢?五一是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人 民的节日唱出劳动的赞歌吧。全班齐声合唱歌曲劳动最光荣。学生讲话助人为乐的故事。1、请同学讲雷锋助人为乐的故事。2、表扬部分同学小结：1、劳动光荣，
11、懒散可耻。酷爱劳动是我们中华民族的传统美德， 劳动是每一位有劳动实力的公民的光荣职责。2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜 劳动成果。小结：纵观历史，正如鲁班，李冰.哪一位能工巧匠不 爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类;没有劳动，社会便得不到进 展;没有劳动，人类将变得一无所取。2023年劳动教化班级教案篇2活动目的：L使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育 爱劳动的好习惯。2.减轻父母的负担，增加劳动观念。活动过程：一、导言： 同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手二、质疑1 .你们在家里做家务吗?经常做吗？2 .能够做哪些力所能及的家务
12、劳动？举例说明三、讲故事1 .详细内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的 劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特殊兴奋,可是妈妈望见了， 却指责她说：玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学 习搞好就行了。探讨：小华和妈妈的做法对吗？(2)不对的地方应怎么做？2 .详细内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶 奶我渴了，快给我拿饮料。奶奶抓紧说：“好好好，我立刻给你拿去。探讨：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做？四、推断：L小明帮助爸爸抱柴。()3 .五芳和小挚友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。()4 .妈妈不在家，小红自己做饭。()5 .刘丽兴奋时，就帮妈妈做家
13、务，不兴奋时，就不做。()5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。()通过刚才的学习，同学们有什么感受？五、竞赛整理书包竞赛六、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应当帮助爸爸妈妈做一些力 所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。2023年劳动教化班级教案篇3教学目标：1、使学生在详细活动中体验分类标准的多样性，依据不同的分 类标准可以有不同的分类方法。2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。教学重点：怎样把学习用品有条理地装进书包。教学难点：按类整理，课本类是依据运用次数的多少排列依次。教学打算：书包、课本。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课同学们都宠爱猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，
14、考虑好了再举手回答谜底。身体短来耳朵长，各种学问肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、 书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习 用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包, 怎样用正确的姿态背书包，正是这节课要学习的内容。二、讲授新课：装书包1、整理分类。我们运用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具 盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、 练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整 理，课本类是依据运用次数的多少排列依次，语文课时多，放在最上 面
15、，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、 劳动。要让学生记住这一依次，以便取放。作业本、练习本也要依据 科类或按课上运用课下运用分，文具要装入文具盒内，让学生练习, 同桌检查。2、装书包。全部的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装 练习本类，最终装文具类。装好后，同桌要相互检查一下，然后，老 师训练学生娴熟地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整 理好后，要放在桌洞里或桌旁，假如在家里，可以放在自己的写字台 上或挂在适当的地方。三、讲授背书包1、相识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目前，运 用最多的是双肩式书包。2、背书包的方法。单肩式书包可以将
16、带子干脆挂在左肩或右肩 上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下;也可以将书包带子套过头，带子 挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。须要留意的是，无论哪种背法，都 要将书包带子的长短调整好，而且左右肩轮换运用。3、可简洁介绍一下手提式、双肩式书包的背法。四、练习背书包。可按小队分组，让学生背起书包，在教室里走 一走。五、小结。2023年劳动教化班级教案篇4【一、教材分析】美味凉菜我调制是二班级劳动实践课的第三课，该活动课主 要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告知学生凉拌菜的饮食学问，通过凉拌 菜的劳动过程，让学生学会平安用刀、健康饮食等学问。凉菜是家庭 菜肴中一种简洁易学的饮食，制作简洁，易于操作，且能体现各类菜 品
17、的自然奇妙搭配。学习制作凉菜对学生的劳动教化具有实践意义， 对培育学生的制造劳动实力具有实践意义。因此在本课教学过程中， 应发挥劳动教化在人才全面进展中的重大作用，加强制造性劳动教化, 提高学生制造实力。【二、学情分析】二班级学生想象力丰富，对劳动课具有剧烈的动手欲望和操作爱 好，但由于学生年纪较小，实践动手实力有待提高。因此针对学生的 基本状况,课程设计应以学生爱好为基点，强调平安劳动的操作概念, 在平安好玩的课堂氛围中，引导形成学生健康饮食的概念，联系实际, 创设情景，培育学生的劳动创作力。【三、教学目标】初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简洁的凉拌菜。养成平安运用厨房用具的习惯。形成健康饮
18、食的概念。了解不同地域的凉拌菜文化。【四、教学重、难点】会做简洁的凉拌菜，会平安运用厨房用具。【五、课前打算】1 .老师打算：课件、视频等。2 .学生打算：制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、碗、 盘子、围裙、手套等。【教学过程】活动一：视频导入L同学们好，我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥老师, 今日我们一起要学习的劳动课是美味凉菜我调制，正式上课前， 我们来观看一段夏天的视频。3 .播放视频：夏天的阳光、蝉鸣、荷花、孩子待在空调房、外出游玩、美食、冰淇淋、凉拌菜的各种混剪视频，配上欢快的音乐。4 .同学们，炎炎盛夏，你是怎么度过的呢？5 .学生回答。6 .是啊，在燥热的夏天，海边
19、、冰淇淋、空调，凉拌菜，一个都 不能少，简洁又美味的凉拌菜，就是一道解暑良方，它能让人食指大 动，胃口大开。7 .什么是凉拌菜呢?我们一起来了解一下。8 .图片展示，解说。凉拌菜是将簇新食材经过初步加工和焯水处理后，经过添加糖、 香油、醋、盐、辣椒油等调味料制作而成的菜肴。凉拌菜的主要特点 是：选料精细、口感清爽、色泽明丽、造型美观、摆拼讲究。凉拌菜 是宴席中不行缺少的一类菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面, 故有“见面菜或迎宾菜之称。活动二：介绍凉拌黄瓜1 .今日，我们也来学做凉拌菜，从最简洁的凉拌黄瓜起先，给家 人露一手吧。2 .介绍材料和工具（图片出示）。这是制作凉拌黄瓜所须要的材料
20、和工具。播放视频，凉拌黄瓜的制作过程。下面我们一起观看视频，看看详细的制作过程。活动三：温馨提示同学们，看完视频，针对凉拌黄瓜的制作，林老师有三点温馨提 示要告知大家。1 .蒜头的处理方法。可以请家长帮忙把蒜头切碎或自己用工具捣 成蒜蓉或蒜泥。2 .切菜的姿态。左手指关节弯曲，用中指第一个突出的指关节顶 住刀面，让指尖和刀锋有肯定的距离;右手紧握刀柄，刀面对外倾斜。3 .黄瓜的切法。可将黄瓜切片状、条状、块状，也可以将块状黄 瓜装入保鲜袋里，用刀面拍扁后再切块，既简洁入味，又平安，更好 吃。活动四：凉拌菜小学问凉拌菜的原材料。林老师要跟大家说说凉拌菜的小学问。美食界有句俗语：万物皆 凉拌，除了凉拌黄瓜，还有凉拌豆芽、凉拌牛肉、凉拌豆角等等。凉拌菜的原材料是多种多样的.，一般可分为簇新和熟料两种。 并且大部分原料都是熟料。同学们可以依据自己的饮食喜好，在家人 的陪伴下自由选择食物进行搭配制作。凉拌汁的调配。调味料是凉拌菜的“灵魂所在。糖、香油、醋、盐、辣椒油等调 味料的多少，赐予了每一道凉拌菜不同的味道。常用的凉拌汁有葱油汁、麻酱汁、红油汁。当然, 你也可以依据自己的口味，自由搭配调味料。出示各种调味料的图片。沙拉也是凉拌菜。前面我们介绍的凉拌菜，都是中国的凉拌菜，其实在西餐的饮食