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1、发展中的育才中学新育才中学是由故城县委、县政府投资1600万元兴建的新校园。新校园占地56000平方米（约84亩），建筑面积12448平方米，是县域内占地面积和建筑面积屈指可数，抗震效果最好的一所初级中学。校园内教学办公楼、学生宿舍楼、宽敞明亮的餐厅、高标准的篮球场、操场、健身器材以及多种多样的花草树木，形成了良好的育人环境。新育才按省督导评估标准配有专用教室，理、化、生实验室，微机教室，语音教室，科技活动室，阅览室，图书室，多媒体合班教室，音乐教室，美术教室，医务室等共86座科室，是全县拥有科室最多、最全的初级中学。学生宿舍楼配有标准的8人学生宿舍120间，安装了统一的床铺。宿舍楼内有暖气、
2、卫生间和水房，住宿方便、舒适。学生餐厅集学生就餐和多功能会堂为一体，建有表演舞台，能满足学生就餐和大型活动的召开。完备的软、硬件建设满足了学生学习、生活、运动、交往的需要。育才中学领导班子团结协作、甘于奉献，对工作精益求精。把“办人民群众满意的教育”作为各项工作的出发点，深入落实“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，为了学生一生”的办学宗旨，开拓进取，奋力拼搏。育才中学还拥有一支教学精力充沛、教学经验丰富的教职工队伍，一线专任教师全部达专科以上学历，其中56%达到了大学本科学历，学历水平已远远超过了国家规定的标准。一线专任教师中30-35岁教师达80%，这些教师年富力强、理念新颖、勇于探
3、索、敢于创新，几年来，取得省、市级教学标兵、模范教师、先进工作者、骨干教师荣誉称号的教师共计56人次，师资力量、教学水平在全县初级中学中可谓首屈一指。自搬入新校园以来，学校全体干部教师励精图治，为育才中学的发展呕心沥血。每天早晨第一声起床铃响起之前全体班主任就来到了学校，每天晚上直到住宿学生入睡后才安心回家，所有班主任都拿出了慈母严父的心时刻关爱着每一位学生。为了给同学们创造安全、平静的校园环境，每天24小时都有班子成员带领教职工维护学校的秩序，保证了同学们优良的学习、生活环境。顽强拼搏、不懈追求的工作斗志，造就了良好的教风、学风、校风，育才中学已成为全体学生健康成长的乐园。学校积极倡导学校家
4、庭社会三结合教育，构建立体式的教育网络，共同促进学生健康成长。每次放假时，学校都印发家校联系卡，把学生近阶段在学校的表现，学校近期的工作情况向学生家长进行沟通交流，让学生家长及时了解学生、学校的变化，有的放矢的教育自己的孩子。学校还积极聘请社会知名人士、法律专家到校举行多种形式的报告会，及时让学生了解社会发展动态，提高学生自我保护意识及社会互动能力。2009年4月学校在县领导和省“共同行动”爱心活动人士的帮助下，成为全县惟一一所享受河北省“共同行动”爱心救助活动中心救助的初级中学，对家庭经济条件困难、有上进心，确需关爱、值得关爱的同学给予每月100-150元的救助补助。此项活动使他们免除了经济
5、上的烦恼，同时在各级领导、老师们的关心下还使他们更进一步坚定了战胜困难、刻苦学习的信心。学校时刻把学生的健康放在第一位，每天24小时免费向学生供应开水。为了保证学生饭菜的质量最好、价格最低，学校不向三家伙房收取一分钱的承包费用。经过一年多的运营，饭菜质量、价格均得到了学生家长的好评。学校实行小班化教学，争取让每一个学生都得到平等的教育，都能成才。建校十几年来，每年的中考综合成绩都名列全县前列，学校也多次获得省现代技术教育实验学校、省国防教育先进学校、省心理健康教育实验学校、省红旗团委、市电化教育示范学校、市安全防范工作先进单位、市科普工作先进单位、市规范化管理先进学校、县德育工作先进单位、县教
6、改先进单位等二十多项省、市、县级荣誉称号。新育才将更加积极地推进先进的办学理念，把推进素质教育作为培养学生的重要任务。按工作计划，学校定期举行学生拔河赛、春秋季学生运动会、韵律操比赛、师生投篮比赛、师生篮球赛、跳绳比赛、迎新年越野赛、爱国主义歌曲歌咏比赛、爱国爱校演讲赛、学生英语口语比赛、作文比赛、信息技术竞赛、联欢会等，让学生在形式多样的课外活动中受到熏陶，得到锻炼，学到知识。培养高素质的学生，造就高水平的教师，争创高品位的名校，是育才中学每个人的共同理想，也是每个人的共同使命。我们坚信：育才中学在全体师生及各界人士的关心支持下，一定会取得更大的成绩。第二篇：育才中学语文教师发展要求育才中学
7、语文教师发展要求为了提高我校语文老师的综合素质，与时俱进，打造一流学校的一流教师，对我校语文老师提出以下发展要求：一、讲一口流利标准的普通话，努力提高普通话的口语水平，专业测试成绩不低于二甲。养成讲普通话的良好习惯，在学校、在家庭、在社会，普通话都成为交际的首选语言。二、写一手规范漂亮的硬笔字和粉笔字。选一本硬笔字帖，坚持临习，提高自己的硬笔书写水平。每学期举行一次粉笔字书写比赛，共同提高。三、读几本对口、有用的专业书籍，可以是教育教学、文学、美学、名著等书籍。年阅读量不少于50万字。四、写一万字有感而发的文章，每学期5000字。可以是读书心得、教育教学教研论文，也可以是下水作文。笔耕不辍，必
8、有所长。五、凡课本中要求学生背诵的篇目，教师必须背诵。50岁以上的老师酌情处理。每学期进行检测。六、订至少一本专业报刊，以便了解语文教学的最新动态，汲取精华，增强自己的专业能力，向专家型的老师发展。七、熟练的掌握电脑使用技术，使网络更好的服务于教学。二00五年九月第三篇：育才中学艺术教育发展年度报告育才中学艺术教育发展年度报告学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落
9、实教育规划纲要，学校严格按照学校艺术教育工作规程的要求，扎实开展艺术教育工作，取得了良好的效果。现将我校艺术教育发展情况报告如下：一、艺术课程建设学校按照山东省中小学艺术课程实施方案的要求，面向全校学生开设艺术课程，并纳入学分管理。一是开齐开足课程方案中要求开设的艺术必修课程，并采用考查的形式对学生的学习情况进行考核，确保课程教学质量。二是积极创造条件组织举办较为丰富的艺术团体供学生选择性学习。学校开设的艺术团体涉及的课程内容主要有：音乐鉴赏、美术鉴赏、剪纸鉴赏、书法鉴赏、管弦乐器演奏、艺术合唱、合唱指挥、舞蹈、素描与水粉等，涉及音乐、美术、体育、生活等多个领域，大大拓展了学生选择的空间，让学
10、生在学习过程中能够全面接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。三是努力开发具有民族、地域特色的地方艺术课程。郯城县历史悠久，文化源远流长，有木、中国结、草编、柳编、民间剪纸、年画、贤孝及手工艺等丰富的民间传统文化艺术。我校因地制宜，积极引进和发展传统1艺术项目，在学校的大力倡导下，师生积极参加民间传统文化艺术活动。特别是在当地非物质文化遗产的继承和发展上，做出了积极的努力，取得了显著的成绩。每年春秋季，特别是学校艺术节和艺术展演活动期间，校园里、操场上，已经成为学校传承艺术的一个亮点。二、艺术教师配备为进一步提高艺术教育课程的教学质量，学校不断加强艺术教师队伍的建设力度，提高艺术教师
11、队伍的数量和质量。目前，共有音乐专任教师7人，美术专任教师7人。为进一步加强地方传统文化艺术的传承与培养，学校还通过多种途径，专门聘请社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师。美术方面，曾经先后邀请我县著名书法家徐树超先生和张炳庚先生、徐祗柱先生来学校任教。音乐方面，学校每年定期根据上级安排组织参加中小学合唱比赛，借此机会指导学校音乐教育和音乐特长生的培养工作。根据本校传承艺术项目的需要，充分发掘和利用当地社会艺术教育资源，充分发挥我校其他热爱艺术并且有一定影响力老师的作用，使我们艺术教育的力量不断地发展壮大。三、艺术教育管理1、成立组织机构，加强艺术教育管理为了加强我校艺术课程
12、教学，学校成立了以校长戴广华同志为顾问、政教处主任许继彬为组长，团委书记沈少鹏为副组长，美术、音乐专职老师为中心成员、多部门综合协助的艺术教育领导小组，在组织上建立了强有力的领导机构，保证了艺术教育工作有序进行。2、艺术课程教学管理规范2对于艺术课程教学，教务处严格按照专业课程的管理制度管理，自编教材、制定教学计划、制定教学进度表等关键环节的工作，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。3、成立艺术社团，丰富学生课外、校外文化艺术活动学校成立了特长班，组织学生开展绘画、书法艺术、剪纸等艺术作品的创作，组建了合唱团、管弦乐队、舞蹈队等学生文化艺术社团，并配备了专职的指导教师，规范和指导艺术社团的工
13、作。学校每年坚持举办艺术节和师生书法美术展、合唱比赛、音乐特长生汇报演出、美术特长生作品展览、特殊节日的校园文化庆祝等活动，推选优秀项目参加省市县各类艺术展演比赛，组织和管理的规范化，大大提升了艺术教育的质量。四、艺术教育经费投入和设施设备教育基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件。学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，保证了艺术教育发展的基本需求。目前，学校拥有美术教室1口、写生教室1口、书法教室1口；舞蹈排练室各1口、音乐教室2口；钢琴、音响、话筒、多媒体、投影仪等硬件设施齐备；其中艺术类藏书资料40种，计126册，能够满足艺术课程教学与文化艺术活动的需要。近年来，学校艺术教
14、育教学经费投入累计不断增加，今年，继续加大对艺术教育的经费投入，用于艺术课程教学、添置教学仪器设备、图书音像资料等经费，极大地改善了艺术教育教学条件。五、课外艺术活动近几年来，学生先后在各类艺术大赛中获奖，艺术组也先后多次被授3予优秀组织奖。2015年学校被临沂市教育局授予艺术活动优秀组织奖；2015年合唱类节目获得市级一等奖并参加省级节目展演；2016年杨奉元老师荣获山东省中小学艺术展演活动省级二等奖；2016年合唱比赛获得省级一等奖。学校每年组织美术特长生参加普通高中特长生招生考试，从而带动了学校和县区美术教学的发展，引起了社会的普遍关注。为了带动当地的文化发展，鼓励教师加入郯城县书法家协
15、会和美术家协会，定期开展书画交流活动，为当地传播文化正能量发挥了重要作用。六、校园文化艺术环境学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合文化长廊、黑板报、宣传栏、校园广播等，营造健康、高雅的学校文化艺术氛围。2014年，学校进一步加强校园文化艺术建设，构建文明、健康、平安、和谐的靓丽环境，使学校成为师生愉悦身心、陶冶情操的乐园；通过开展歌咏比赛、合唱比赛、经典诵读比赛、征文比赛、道德讲堂、手抄报、国旗下讲话等一系列丰富多彩的文化艺术活动，把学生思想道德建设的内容课程化、生活化、活动化，进一步拓展了学生视野，增长了学生知识，培养了学生的能力，使学生在潜移默化中不断提升了自己的思想道德修养。七
16、、学校艺术教育工作公示和奖励制度学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、艺术类作品竞赛、文艺汇演等各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度予以奖励。八、存在的不足与今后努力的方向1、要进一步加强师资队伍建设艺术的道路永无止境，艺术的高峰永远攀登不完。学校现有的师资力量，维持日常教学和一般的艺术活动尚可，但与我们艺术教学和艺术传承的要求相比，还有相当大的差距。多数教师在教学科研上相对薄弱，面对艰巨复杂的任务时尚有些力不从心。为此，学校要进一步加强师资队伍的建设，增加培训和对外交流的机会，让老师们在艺术教育中提高，在提高中搞好艺
17、术教育。2、要进一步规范校本课程今后，在艺术教育校本课程的开发上，要结合学校实际不断充实和完善，使每一门选修课都要有具体的开课目的，课程内容与开课方式，每一门活动课程则要有具体的活动目的与活动方式。3、要进一步加强当地优秀文化艺术的传承在已经开展的学校课程的基础之上，要进一步挖掘当地非物质文化遗产，引导学生积极参与手工艺制作，如剪纸、中国结等，在继承和发扬地方文化中汲取更多营养、做出新的贡献。郯城县育才中学2016年11月30日第四篇：滕州育才中学滕州育才中学“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动总结滕州育才中学创建于1994年，是一所省级规范化民办初级中学，目前有在校学生5700余人，多年
18、来育才中学秉承“育人为本、质量为根、特色为翼、师德为先”的办学理念，走“改革、创新、规范、提升”之路，取得了丰硕的成果，教育教学质量一直名列全市前茅，学校先后被授予“全国文明礼仪教育基地”、“全国基础教育名校”、“全国十佳示范、创新学校”、“全国民办教育先进单位”、“全国民办教育改革和创新示范学校”、“山东省规范化学校”、“山东省地震科普示范学校”、“山东省交通安全示范学校”、“山东省食品卫生管理a级单位”、“山东省民办教育先进集体”、“山东省先进社会组织”等国家级、省级荣誉，先后被滕州、枣庄两级市授予“首批平安和谐校园”、“法治枣庄建设先进学校”、“枣庄市绿色学校”等称号。为深入开展“五五”
19、普法工作，贯彻落实枣庄市关心下一代工作委员会转发的关于在全市开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的通知等有关文件精神，我校始终坚持把法制宣传教育与创建“法治学校”活动相结合，完善各项管理制度，提高依法决策、民主管理水平，增强全校师生的法治观念和依法办事的能力。面向全体学生，立足于中学生的法律实践和道德成长，通过形式多样的法制主题实践活动，引导广大师生自觉学法、守法、护法，实现了无教师违法，无学生犯罪，普法合格率达到百分之百的目标。根据市教育局有关文件要求，立足实际，扎实工作，在全校广泛开展“关爱明天、普法先行青少年普法教育活动”。现将活动开展情况总结如下：一、加强领导，确保普法工作顺利
20、开展。我校在普法工作中一直走在前列，“五五”普法工作活动的开展，得到上级领导的肯定。在“法治枣庄”建设年活动现场经验交流会上，我校作为滕州市教育系统中唯一的现场观摩点，凭借在教育教学、制度管理、自主发展和“法治学校”创建工作中取得的突出成绩，受到了枣庄市委常委、政法委书记秦元祥、枣庄市副市长陈兆同、滕州市委政法委书记彭庆国、副市长姜繁茂等120多位与会领导的高度评价。为使本次普法活1动扎实深入的开展，学校成立了“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动工作领导小组，由校长担任组长，成员有书记室、办公室、德育处、教务处、总务处、校工会、校团委等部门负责人。领导小组下设办公室，由德育处主任担任普法办
21、公室主任。为使普法教育工作有序开展，学校制定了育才中学“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案和育才中学班主任兼职法制辅导员工作实施方案，明确了阶段性目标和工作任务。有力的组织机构，健全的工作制度，科学的计划安排，为普法教育活动的顺利开展提供了保障。二、落实方案，扎实开展普法教育活动。（一）2010年4月，育才中学召开“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动启动仪式大会，会上首先传达了枣庄市“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案和我校制定的育才中学“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案，学校校长张昌耀作了动员讲话，学生代表向全校师生发出了学法守法倡议书。学校利用升旗
22、仪式、宣传橱窗、宣传横幅、黑板报、“校园声讯”广播、校园网等形式，广泛宣传了“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的目的和意义，做到入脑入心，全面启动普法活动，营造了良好的学法氛围，确保了活动顺利推进。（二）2010年4月27日下午，“枣庄市三项活动”现场会在滕州育才中学隆重举行。来自全枣庄五区一市的170多位领导，在枣庄市关工委高惠民主任的率领下，由枣庄市委常委、滕州市委书记王忠林陪同来到育才中学检查指导工作。市司法局、我校法制副校长张继善来校作了普法专题报告；各班级召开了“关爱明天，普法先行”学法主题班会。本次活动得到了与会领导的高度评价，为我校普法活动的深入开展起到了推动作用。（三）组
23、织开展法制教育培训。抓好教师队伍普法教育，全面提高教师队伍的法律素质。学校根据普法教育活动开展的进度和情况，由活动办公室统一安排，组织班主任、法制辅导员参加法制教育培训。重点安排了对教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚法的学习。在平时，利用教师政治学习和党员生活时间组织全体教职工自学和集中学习，对班主任进行重点培训。通过系统学习，学校领导班子成员依法决策、依法管理的能力有了提高，广大教职工依法从教的自觉性得到了增强，为学校法制宣传教育工作培训了师资队伍。（四）认真按照教学大纲上的法律常识课，真正将法制教育纳入课堂教学，充分发挥了课堂教学在青少年法制教育的
24、基础性、主渠道作用，建立了全面系统的学校法制教育课程体系，制定了学校法制教育计划，明确课时安排，每学期完成8个课时的法制课教学，有法制课教学笔记，内容包括教学活动过程或组织形式，同时将课堂法制教育渗透到相关学科教学之中，与道德教育、心理教育、青春期教育、日常行为规范和文明行为养成教育紧密结合，与交通安全、禁毒、国防、环境等专题教育有机整合。不断提高普法教育的针对性和实效性。（五）聘请了滕州司法局张继善主任、北辛派出所徐美湖所长为我校的法制副校长，开设了法制教育课程（讲座），定期为学生举办法制讲座或报告会，选择重点、热点、难点等学生感兴趣又可能遇到的问题，抓住学生的思想动态，以生动的案例警示和引
25、导学生。增强了学生遵纪守法意识和自我保护能力、维护了学校及周边地区治安秩序、在预防和减少中学生违法犯罪等方面发挥了积极的作用。（六）学校团委认真组织开展“法制宣传月”、“法制宣传周”和“法制宣传日”活动，。以学生喜闻乐见的形式开展法制宣传活动，增强学生的吸引力。竞赛试题内容广泛，涉及宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等多部法律。与此同时，学校广播站播出了6期法制宣传的“校园之声”专题节目，2期育才小荷报刊登了法制宣传报道，先后制作了“以案释法”图片展牌60余块，安排了4场次的国旗下主题演讲，举行了“关爱明天、普法先行”签名寄语活动，让学生了解更多的法律知识，接受生动的法制教育，营造了学法
26、守法用法的良好氛围。（七）加强学校与家庭、社会联系，形成齐抓共管合力。学校成立家长委员会，定期以家长学校形式对学生家长进行法制培训，向家长宣传法律知识和科学的教育方法，提高家长的法律意识和法律素质，配合学校搞好学生的普法教育，从而为青少年健康成长营造良好的法治环境。（八）组织观看普法影视教材。学校购买了与法同行、青少年警示录、交通安全伴我行、救救我和关爱明天、普法先行青少年普法教育系列视频讲座等影视片，组织学生观看以上vcd光盘6场次，生动形象地开展了法制教育。（九）开展专题读书活动。为增强活动实效，学校为校领导、班主任和各班级3配备了人手一本的全国青少年普法教育读本。各班要根据学校安排，认真
27、组织学生学习，把全国青少年普法教育读本作为日常教学和开展活动的资料，引导和帮助学生学习掌握基础法律知识。学校举办了2次全校性法制教育征文和演讲比赛，共有4000多人次参加了初赛和复赛，开展了2次“法律伴我成长”的观后感评比活动，在征集的3000多篇评比作品中，同学们结合自己身边的实例各抒己见，发表观点和看法，进行了深入的思考分析，受到了良好的法制教育。（十）举办以法制宣传为主题的黑板报评比活动，由校团委和学生会统一组织评分。共出刊法制宣传黑板报5期，寓教育于活动之中，既充分发挥学生的能动性，把法制教育与校园文化活动紧密结合起来，调动学生参与活动的积极性，丰富了校园生活，增强了学生的法制观念。（
28、十一）学校广泛开展了“法制宣传进班级”活动，拟定了育才中学争创“法制宣传示范班”评价方案，建立了年度和学期考核奖励机制。要求班主任每学期有法制教育主题班会的完整材料，内容包括法制课教学笔记、讲稿提纲、学生发言稿、班会记录表等。要求班主任充分利用主题班会组织学生重点学习义务教育法、预防未成年人犯罪法等法律法规。在此基础上，学校专门开展了义务宣传法律活动，组织学生走上街头，宣传义务教育法、交通法和新消防法等法律法规，共印制、发放宣传材料2000余份。（十二）深入开展四项普法体验教育活动。一是举办“法律伴随我成长”演讲比赛；二是举行一次普法活动征文比赛；三是开展普法书画作品征集评比；四是组织学生代表
29、去市法院少年法庭模拟法庭审判，感受法律的神圣和尊严。青少年普法教育工作任重道远，在今后的工作中我校将不断丰富法制教育内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力。虽然我校在青少年普法教育活动中取得了初步成果，但还存在着很多不足。在今后的工作中，育才中学将以创建先进学校为动力和新的起点，结合学校教育工作中的热点、难点问题，作深入研究、分析，努力构建普法工作新体系，为办好人民满意的教育做出自己应有的贡献。第五篇：深圳市蛇口育才教育集团育才中学深圳市蛇口育才教育集团育才中学申报国家级示范性普通高中初期督导验收反馈意见受广东省人民政府教育督导室的委派，广东省国家级示范性普通高中
30、初期督导验收组一行七人于2006年11月13日至15日，对深圳市蛇口育才教育集团育才中学申报广东省国家级示范性普通高中进行了初期督导验收。几天来，验收组听取了曹衍清校长的演讲辞，并进行了答辩；听取了南山区教育局刘晓明局长代表办学单位的推荐意见；实地考察了学校的校容校貌及功能场室、设施设备；分别召开了学生家长和社区人士、教师代表、学生代表等三个座谈会，并进行了问卷调查；对学校的有关人员进行了专访；现场听课16节；观看了学生的研究性学习和其他活动课程；查阅了有关档案资料，认真核查了有关数据。在全面考察了育才中学创建国家级示范性普通高中的实际情况的基础上，验收组对照广东省国家级示范性普通高级中学督导
31、验收方案（试行）的各项指标，对育才中学的教育思想、办学理念、发展规划、办学特色、教育教学、师生发展等情况以及创建示范性普通高中的整体工作进行了充分讨论和分析，形成了如下初期督导验收反馈意见。一、基本评价：学校前身是1983年由招商局蛇口工业区创办，集中小学为一体的育才学校，1989年学校实施中小学分离，中学定名为招商局蛇口工业区育才中学，2000年移交深圳市南山区，由南山区教育局管理，定名为深圳市南山区育才中学，2003年南山区政府把学校定名为深圳市蛇口育才教育集团育才中学。学校环境优美，拥有现代化教育教学设施设备；办学理念先进，育人目标、办学目标明确，学校发展思路清晰，以“促进学生全面、和谐
32、、可持续发展”的办学理念统领学校各项工作，使学校不断向前发展。校长曹衍清同志有深厚的教育理论素养和丰富的教育管理经验，具有先进的现代办学理念，开拓创新能力强，办学业绩优良，对学校发展问题有自己的独特见解和追求，是一位有个性，有思想的学者型校长。在曹校长的带领下，学校领导班子成员精诚团结，具有现代教育管理思想和改革创新意识，教育教学和学校管理业务能力强，勤于学习，善于思考，敢于创新，勇于实践，在师生中享有很高的威信。教师队伍整体素质较高，师德良好，爱岗敬业，在教书育人中实现师生双向成长。学校坚持德育为首，形成富有成效与特色的德育工作，学生精神风貌好；全面实施素质教育，推进新课程实施和构建以学生发
33、展为本的校本课程开发工作成果显著。学校注重科研兴校和科研促教，产生了一批理论和实践相结合的有广泛影响的教育教学科研成果。学校先后被评为省一级学校，深圳市教育系统“先进集体”、全国心理健康教育特色学校、广东省高中课程改革实验样本学校、广东省中小学校长培训基地。被深圳市政府确定为办学水平和办学质量“双优学校”。学校“人才教育模式”研究课题荣获广东省科研成果一等奖，参与国家重点课题现代学校制度的理论与实践研究获得两个成果一等奖。深圳市蛇口育才教育集团育才中学是一所办学理念先进，综合办学实力强，质量效益高，社会声誉好，具有一定示范辐射作用的全日制普通高级中学。二、主要做法，经验和成就（一）审时度势，志
34、存高远，以先进办学理念引领学校发展学校在办学过程中始终坚持全面贯彻党和国家的教育方针，始终坚持实施素质教育，始终坚持以先进的办学理念统领学校的各项工作。建校以来，学校根据社会不同发展阶段对教育需求的变化，不断调整办学理念和办学目标，使之始终处于各个发展阶段的先进水平。近年来，通过教职工、学生及家长的共同参与，学校提出了“促进学生全面、和谐、可持续发展”的办学理念，并以之作为统领学校各项工作的指导性观念，并且通过国家、省、市的主流媒体以及其他多种渠道对办学理念进行深入广泛的宣传。这一理念深刻地内蕴了党和国家所倡导的科学发展观的全面、和谐、可持续这三个基本要素，体现了以学生发展为本的素质教育精髓，
35、具有鲜明的时代特征与广泛的普适性。学校依据办学理念设计各项办学活动，根据办学理念和素质教育规律对学校发展进行创新思考，制定了学校创建国家级示范性高中的创建规划和实施方案，把国家实施素质教育的普遍要求与深圳社会、经济发展和人民群众对优质教育的需求有机结合，对学校发展的总目标进行了定位：“以全面推进素质教育为核心，把育才中学建设成理念先进、管理现代、课程优化、师资雄厚、质量一流、特色鲜明的示范性高级中学。”创造性地提出了“新三好”为内涵的培养目标：“我们培养的学生，在学校是一名好学生，将来在工作岗位上是一名好员工，走向社会成为一名好公民”。这一理念和目标构成的理论体系具有内在的逻辑联系。志存高远，
36、定位准确，与学校的发展水平相适应，为学校发展打下了坚实的理论基础，对学校办学行为具有很好的导向性，充分体现了现代社会对高中教育的新要求，充分体现了作为国家级示范性高中的高标准和示范性。（二）通过多种途径，打造一支高素质的教师队伍学校在教师队伍建设方面，为教师的成长成才创设了良好的人文环境，学校注意加强师德师风建设，为教师树立终身学习的理念、注重年轻教师的培养，制定了科学细致的教师专业发展规划，从岗位培训、校本培训、通识培训、专题培训、课例培训以及集体备课等方面对教师进行培训，实施“名师工程”，提升教师品位，建立了教师专业成长的发展性评价体系，营造一个多元、民主、开放与和谐的工作环境，为教师提供
37、了创业的有利条件和展示才华的舞台。教师队伍的教育教学理念先进，教师职业道德高尚，科学和人文素养深厚，创新开拓精神强，在教育科研方面成就显著，有一批研究型、学者型和专家型的教师，为学校的可持续发展提供了坚实的人力资源。有人被评为全国优秀教师，人被评为省级优秀教师。教师学历高，100达标，具有研究生学历的10人；教师职称高，特级教师人，高级教师68人，占专任教师的55.3%。教师专业精，100的教师能开一门以上的选修课，教师中有不少是学养深厚、精通教学研究的专家名师，省市级学科带头人人，市级中青年骨干教师12人，担任市学科委员会领导或在学科中影响较大的教师人.其中的部分教师还成为全国各级培训专家级
38、的指导。他们业绩显著，硕果累累，培养出的学生不少被国内外著名高校录取，他们在教育、教学中深入研究，著书立说，不少著作在全国产生了影响，他们安心工作，热爱学校，为国家教育现代化奉献了自己的智慧和才华。（三）坚持以德育人，促进学生全面发展德育是素质教育的重点，育才中学始终坚持把德育放在学校工作中的首位，倡导“全员德育”，强调“德育没有旁观席”。建立了完善的学校、家庭、社会三结合教育网络，德育基地点多面广，有科学的德育目标递进层次，标本兼治、统筹兼顾，突出责任感教育、自主教育与感恩教育，具有较强的针对性和实效性，带动了学校全面工作的整体推进。一是抓住“情感教育”这个切入点，开展“感恩教育”等系列活动
39、，使德育内容直击心灵，实效显著。通过开设育才校园网和学生春韵网德育专栏，如“班主任论坛”、“班级在线”、“心桥”等，实现了师生互动与沟通。二是学生自主管理体系完善，建章立制，切实推进，在常规管理和活动组织上较高程度地实施了学生自主管理。春游价格听证会、校长助理制度、食堂服务员等自主管理的形式，在区域内产生积极反响。自主管理实现了师生的双向减负，学生自我教育得以实现，实现了由他律到自律的过渡。三是心理健康教育与德育工作结合的探索取得显著成绩，成为学校德育的一大特色。学校有专门的心理健康课程，有释心室、电话热线、网络互动等多渠道的心理咨询服务，有主题班会、“亲子沟通”等活动组成的心理阳光工程，有专
40、职心理教师和持有心理健康教育c证的班主任组成的心理健康教育师资队伍，有具体教育和科研相结合的工作机制，承担省级科研课题研究，是全国心理辅导特色学校、广东省首批心理健康教育示范学校，被评为省心理健康先进单位和南山区德育（心理健康教育）特色学校，示范作用较为明显。四是坚持文化立校，活动育人，学生素质全面，个性鲜明的学校文化，这既体现在校园的环境建设上，又体现在校园文化活动中，让学生在丰富多彩的校园文化活动中发展个性、培养特长、陶冶情操已经成为学校教育的亮点。“花季雨季”、“春韵”等已成为全国知名的校园文化品牌。五是重视体验教育，实践育人。组织外出社会实践是学校的传统特色教育活动。学校与众多企业、农
41、场、高科技园区、军校等教育基地建立了密切的合作关系，多形式、多层次地开展活动，全方位提升学生的综合素质。德育效果显著，学生体现出良好的精神风貌，自主、自律、自信、自强，积极参加公益活动，有较强的社会责任感。学校校风、学风好，有良好的社会声誉，在当地有良好的口碑。（四）深化课程和教学改革，凸显示范辐射作用育才中学是广东省普通高中新课程实验样本校，新课程实验原则和指导思想明确，按照新课程改革的要求，积极稳妥地实施，有效地推进课程改革，在全省起样板作用。一是发挥科研引领作用。学校承担了学校评价与新课程实施过程评价等3个省级新课程实验课题，取得了一定的成果，为课改实验省高中新课程的实施提供了重要的参考
42、意见，为实验工作做出了较大贡献。学校全体教师参加与课程改革有关的实验研究，以年级备课组为单位，以每学期“解决一个问题”，即确定一个教学中的实际问题，作为备课组的研究课题，做到每个教师都有课题，人人都搞研究，有效地提高了教学质量，促进了教师个人向研究型、专家型、学者型教师的转变。二是开展了“四大校本”行动，构建了以“一个问题”为中心的校本教研体系。学校在完成国家课程以后，创设了140多门校本课程，增加学生成才的选择性；课堂教学提出了“精细化”的要求，从目标设计、教学行为和教学评价等方面进行了专门培训和指导，把学生有无进步或发展作为课堂教学有无效益的唯一指标和终极追求。三是积极开展综合实践活动。研
43、究性学习活动卓有成效，从组织、规划、制度到实施、研究、总结，积累了丰富、系统的教学与管理经验，做到了每个学生每个学年都有课题，每个课题都基本按照“研究、确立课题决策、制定方案实践、实施操作总结、形成成果交流、评价”的程序进行。四是积极开设艺术领域和技术领域课程。每学年定期举办艺术节，学校实施了“三名工程”，提倡学生做“小三好”，提高了学生的审美情趣和艺术修养，学生的艺术素质普遍较高，多名学生被国内外名牌大学录取和在全国性的艺术大赛中获奖。配备通用技术专任教师，率先在深圳市建成技术设备先进的通用技术专用实验室两间，为全市上通用技术示范课。五是学校实施课程改革的经验，在基础教育课程、中国教育报等5
44、种国家级报刊中刊登，受邀参加教育部“送培下省”活动，学校领导和教师被邀请在国家级、省级课改交流活动中讲学达30多次，学校接待了近百批省内外同行到校参观考察，在全国教育界产生了良好的影响，由于学校坚持教育教学改革，有效地促进了教师教学水平的提高。近三年来高考均取得好成绩。（五）与时俱进，不断完善学校的办学条件育才中学不断提升教学条件，教辅室比较充足，学校常规教学仪器和设备完善。信息技术方面的设备设施先进，建有千兆校园网，有丰富的教育教学信息资源库和现代办公管理系统。所有的教室及功能室都配备了多媒体计算机教学平台。教师均配备了电脑，学生人数与学生用计算机数之比为8：1。信息技术在学校的教育教学和管
45、理工作中起到了很好的作用。三、后续发展建议：（一）要继续完善办学条件，增加校园占地面积和建筑面积，扩大办学规模，提高办学效益。目前，学校占地面积和建筑面积偏小，使办学规模只有30个班。要使学校进一步发展必须要扩大校园，招商局蛇口工业区以教育为重，让地给学校。2006年11月南山区政府与招商局蛇口工业区签订了培训中心、图书馆及7890平方米的空地的移交协议，建议政府尽快落实，做好学校规划调整，扩大办学规模，提高办学效益。（二）要加大力度，强化学校的学科和教学特色建设，高标准打造学校品牌，进一步增强示范辐射作用。建议学校在整体发展、全面发展的基础上，认真研究确定学校的发展优势，加大学科教学特色的培育，形成育才更加鲜明的办学特色。另外，建议学校在示范和辐射方面加强制度建设、定点扶持和制订活动计划等工作。四、初期督导验收结论督导验收组对照广东省国家级示范性普通高级中学督导验收方案（试行），对深圳市蛇口育才教育集团育才中学进行了初期督导验收，深圳市蛇口育才教育集团育才中学办学条件得分为分，占分值；学校管理得分为分，占分值；效益加分分；合计总得分为分，占分值，基本达到广东省国家级示范性普通高中初期督导验收标准，同意通过初期督导验收，并按程序报广东省人民政府教育督导室审核。2006年11月15日初期督导验收组（签名）：组长：范达副组长：张俊洪组员：姚跃涌麦敬冼锡如张建秋郑晓晖