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1、 剪雪花教学目标：知识技能目标：欣赏剪纸作品，了解剪纸的一般常识和中国民间剪纸的特点。过程与方法目标：进行剪纸练习，学习剪纸的简单技法和创作设计方法，锻炼动手能力。情感态度价值观目标：培养学生热爱祖国文化的情感，激发民族自豪感。教学重、难点重点：了解剪纸的图案特点和用途，在自主学习活动中大胆展开探究性学习，摸索剪纸小窍门，运用折、剪等技法进行形象表现，激发学生的表现力难点：创作和正确把握纹样连接与完整性，做到线线相连、面面相接。教学准备:彩色纸,剪刀,胶水(双面胶) 视频、图片活动过程:一、情景创设 1、 猜谜语:小小白花天上开，一夜北风华盛开，千变万变六个瓣，飘呀飘呀落下来。（生：雪花）2、
2、 雪花从天上落下来，把大地装扮的银装素裹，一片洁白，这些厚厚的雪是给我们冬天最美的礼物。3、 你知道雪花的样子吗？(生:六个瓣，白白的)想不想知道雪花盛开的样子？（生：想。）我们一起欣赏显微镜下雪花盛开的样子。4、仔细观察雪花，找一找雪花的形成特点、形状规律。生：有六个瓣；它们的形状不一样。白色透明、中心对称5、我们在春天、夏天、秋天能看到雪花吗？(不能)为什么？（融化了）我们要怎样才能留住雪花最美的身影呢？生：照下来、画下来。真棒！我给你们推荐一种剪一剪的方法。 板书：剪雪花二：学习探究：齐读课题，这么漂亮的雪花要怎样剪呢？一）寻找方法1、 P32，观察书上的方法，看一看，试一试。有什么问题
3、吗？生1：不容易找均匀度的三等分。生2：不知中心点在哪边。2、 出示图片：观察折纸方法。老师这里有一个小窍门，可以解决你们的困难，想不想学学。（生：想）出示：看一看、折一折、提示：我们刚才观察到雪花规律是六个瓣,可以用什么方法来折,(对折式，找到中点) ，找到中心点了没有，多了两个步骤，现在看懂了没有。生展示折纸方法。师在边做讲解。3、 出示图片：观察雪花的花纹的特点。想一想：怎么画？找一找，找雪花的花瓣规律，只画雪花一个花瓣的一半图案。画一画：把想到的图案画出来。3、剪一剪：注意安全，小纸屑收入小袋子。4、展示作业：生：你们是怎样剪的。说说你的方法。说说用了几个步骤：生说，师板书：折，剪，画。三）拓展，联系生活中国剪纸用在装点生活的一种民间艺术。生活中我们到处都可以看到剪纸作品。想不想知道生活中怎样运用雪花图案的呢？图片看了这么漂亮的雪花装饰,我们也来大显身手，装饰我们的生活物品。四）动手实践：1、用折一折、画一画、剪一剪的方法，大胆创作不同形状的雪花来装饰生活中的物品。2、安全提示：小剪刀顽皮，要注意小手哟！三、展示评价（1）自评，生生评。师:同学展示作品。师：同学们，你最喜欢哪一组的作品？为什么？四、拓展延伸：这节课老师看到了你们的创作热情,也剪出了这么多漂亮的雪花,过后我们还可以学习立体的雪花,用自己的双手来装饰我们的班级和家里吧！