《五年级上册美术教案-第4课拼贴与绘画结合｜辽海版 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册美术教案-第4课拼贴与绘画结合｜辽海版 .docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、拼贴与绘画相结合课时：一课时学习领域：造型表现教学目标：1. 学习用不同材料进行拼贴组合的方法，创作有趣味的作品，学习用各种材料传达某种信息，表达不同感受的方法。2. 通过拼贴和绘画的过程，培养学生综合运用材料的能力，丰富艺术创作的语言。3. 感受材料的丰富，感受艺术语言的丰富进而感受世界的丰富。教学重点：感受材料的丰富性，学习综合运用材料的方法。教学难点：如何大胆巧妙的运用材料进行组合创作。学生学具：水彩笔双面胶，各种废旧用品等 教学过程：一. 引导阶段1翻转导入：课前让大家学习了解了一些名人名画，现在老师要考考大家课前是否认真学习。（出示图片，说一说不一样的名画由什么制作的，并介绍对于的内
2、容）2导入新课并板书： 那今天就让我们一同来学习这种新的绘画方式拼贴与绘画相结合二.发展阶段 1那大家想不想也制作一幅这样-独特-有创意-与众不同的作品，那大家就一定要有一个与众不同的“创意”。 出示重点词语：创意举例演示：盘子，并找两名同学前面演示，其余同学下面来说一说。2利用翻转拓宽想象力，强调重难点。事先老师给大家布置了一个小任务，现在谁能把你制作的作品展示给大家（展示学生作品）展示作品，生：说一说用什么材质制作的，你是怎么想的。 师：还可以运用什么材料，还能做成什么（教师总结：同一物品+不同创意=不同作品 不同物品+同一创意=不同作品 同一物品+变形扭曲=不同作品）3欣赏图片，再次拓宽孩子的想象力，寻找创意和灵感。二. 实践阶段1提出作业要求：A作用要求：之前大家已经做过一幅A4大小的拼贴与绘画的作品今天我们以小组合作的形 式来制作一幅大篇幅的拼贴与绘画的作品B注意要点：要有小组合作精神，分工明确，从而达到高效高频的效果。画面饱满2学生制作，教师巡视辅导。三.讲评阶段展示学生作品，学生互评评出最佳创意奖。四拓展阶段我们的生活中有许许多多的废旧物品，我们可以通过自己的双手见这些废旧物品制作成这样有意义的作品，所以希望大家可以变废为宝爱护环境爱护大自然爱护我们唯一的家-地球。