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1、活动方案锦集8篇活动方案 篇1 为认真贯彻落实“119消防日”精神，进一步增加宽阔师生的防灾减灾意识，提高我校师生的.防灾减灾力气，保持我校火灾形势稳定特开展本次活动。活动方案如下： 一、活动时间：xx年11月8日16:00。 二、活动地点：xx试验学校同学公寓。 三、参加人员：xx试验学校全体师生、消防大队官兵。 四、活动程序： 1、设定火情：同学公寓楼男生304寝室、女生305寝室均消逝火险。 男生状况：304寝室有一名同学昏迷于寝室内;306寝室有一名同学于阳台处呼救;402寝室有一名同学于阳台处呼救。 女生状况：305寝室有一名同学昏迷于寝室内;205寝室有一名同学于阳台处呼救。 2、
2、组织同学疏散方式：学校领导广播指挥;班主任以及助理班主任分别到男女生公寓各班寝室组织;宿舍管理员和德育部全体成员在同学公寓各个楼层组织。 3、疏散挨次：消防车警报声响起为开头疏散指令。依据首先第一、第三楼层，然后第四楼层，最终其次楼层的挨次开放疏散。 4、疏散指令下达后，全体同学在各班班主任和助理班主任的组织下，用干或湿毛巾捂住鼻口，或用衣服披在头上，弯腰慢跑下楼。在此过程中，班主任以及助理班主任必需站在寝室门口确认全部同学逃离寝室后方能跟伴同学往楼下逃命。疏散下来的队伍快速到篮球场列队集合由体育委员点名并向值班领导报告缺失人数。 5、被困同学跑到寝室后面阳台处挥舞衣物并高声呼救。等待消防官兵
3、解救。 6、消防大队官兵做校内防火、灭火学问讲座。 活动方案 篇2 为了不断提高同学体质健康水平，培育同学终身体育思想，增加班级集体荣誉感及团队合作意识，检验学校跑操效果特举办本次竞赛。 一、参赛对象： 全校各班 二、竞赛时间： 12月11日（周五）上午8：00 三竞赛地点： 校田径场 四竞赛要求： 1、各班在7：30在升旗广场集合参加学校田径运动会开幕式。 2、8：00在体育老师统一指挥调度下各班在田径场跑步一圈，排头同学举好班牌跑，以便评定成果.跑步竞赛挨次：高三-高二-高一初三-初二-初一，各班保持好前后距离。 3、各班应有一名指挥员（负责指挥、喊口号、把握跑速）跑步中，各班应有班级口号
4、 4、各班由田径场西北口入场开头竞赛，在整体跑完300米后，应按班级挨次经田径场东北口上楼梯（国际部门前）回到在篮球场班级集合地。 五、竞赛评奖： 全校按总分排名设奖。20为一等奖，30为二等奖，50为三等奖。 六、竞赛评委： 学校主管校长，教育处主任，副主任 ，6名班级组长 （评委席设田径场东直道，台阶上） 七竞赛组织： 队伍集合，指挥调度按序动身：z 田径场西北口入场队伍指挥：z 田径场西南区（健身区四周）负责：z 田径场东南口负责：z 田径场东北口出场队伍指挥：z 八具体评分标准： 整体跑操评分细则（总分10分） 评价内容 分值 评分标准 指挥员 2 指挥效果好、能很好调控队伍与前面班级
5、的间距 整齐程度 5 方阵队伍整齐、步调全都、摆臂和身体姿态好 精神面貌 3 精神饱满，口号嘹亮有班级特色 九本次竞赛的最终解释权在教育处（假如天气有变竞赛时间另行通知） 德明中学教育处 活动方案 篇3 一、活动目的： 1.经过紧急的面试与社团干部的慎重考虑，我社吸纳了第一批社员。 为了使大家能充分了解社和院，同时培育大家的团队意识，我社特此举办此次活动。 2.深秋感冒易发季节，通过课外素养拓展，加强同学们乐观参加体育活动、熬炼身体的意识。 3.加大干部与社员之间的沟通，消退彼此的生疏感。 二、活动背景： 鉴于新社员和干部之间的了解较少，缺乏沟通，为解决此类问题我们举办此次活动，增进彼此的了解
6、从而提高社团的分散力。借此契机为大家供应一个相互沟通学习的.平台，来丰富我们的课余生活，缓解期中考试带来的压力。 三、活动主题： 素养拓展之趣味乒乓球竞赛 四、活动时间： 20xx年10月31日上午10：30-13：30 五、活动地点： 会一东乒乓球场 六、主办单位： XXX社团 七、形式方法： 以趣味玩耍为主以乒乓球球技切磋为辅 八、活动流程： 1.由到场老师致辞，主持人宣布活动开头。(若没有老师到场，则由名誉社长XX致开幕词)。 2.按活动细化书进行相关趣味玩耍环节项目。 3.由到场老师总结发言，主持人宣布此次素养拓展结束(若没有老师到场，则由名誉社长XX代为宣布)。 九、留意事项： 1、
7、在活动之前确定好场地可以正常使用。 2、维持好活动过程的秩序确保活动顺当进行。 3、负责好活动过程中参赛人员的平安。 4、宣扬部做好活动宣扬和活动照片的拍摄。 十、经费预算： 开销动向花销金额备注活动中的奖品(棒棒糖100个) 42.50元王湘波买纸杯一袋3.50元王湘波买请柬五张7.50元吴春燕买水0马老师已买乒乓球0马老师已买红纸(5张) 2.50元曹永买十一、各部门支配： 1.宣扬部负责撰写海报5张，分别贴于男女生宿舍楼，化工院宣扬栏及活动现场。 2.各部门提前统计参与活动人员总数及名单，交予吴春燕处汇总。 3.各部门部长提前到达活动现场，进行相关布置及打扫。 4.网络编辑部负责制作胸贴
8、、抽签用的小纸条、绳子及相关道具。 5.编辑部王颖负责相机及照相工作。 附件： 活动细化书 一、活动前预备： 前期需预备的玩耍道具：胸贴、绳索、海报、乒乓球、乒乓球拍、粉笔、布条等。 前期需预备的场地设施：提前到达场地并派人到活动现场布置，打扫等。抽签：依据到场人员总数平均分为四组，每组设立一个队长(队长一般由奥星社团的四个人担当，老师假如来了，可让老师成为某一队的临时队长，以增加老师们的爱好)，并协商争辩一个队名及口号。 注：本活动由奥星社团关心参与。 二、活动具体支配： 以下活动均在在主持人的带领下依次完成： N1.乒乓球传递： 玩耍规章：四个队队员分别站成一列，玩耍开头时，第一个人托球(
9、乒乓球拍上放一个乒乓)走出2米远后，返回至队列，将乒乓球交与其次个队员手上，球要保持不掉落，就这样以接力的方式，各队从第一个队员传到最终一个队员处，最先传玩的为胜利队。若中间有球掉落，队员可立刻捡起球，放上去后连续走，但是在没有把球放回去上去之前队员不行以移动。 N2.吹乒乓： 玩耍规章：将全部的乒乓案台拼成一个大台子，在台子的一端画上一个圆圈(至少能容纳下2个乒乓球大小的圆圈)，从台子的另一段开头，各队队员开头向画好的圆圈方向吹乒乓球，要求每名队员依次只能吹一口气，整个流程每队队员每人只能吹一次，当全部队员吹完气后，乒乓球在圆圈内的队伍为获胜者(若全部对的球均不在圈内，则球离圆圈最近的为获胜
10、者)。 N3.合二手为一： 玩耍规章：每队选派1-2名选手参加本轮竞赛，要求每名参赛队员将双手和乒乓球用绳子绑在一起，两队队员相互切磋球技，一共打5个球，输得一方被淘汰，实行擂台赛，其他被推选选手可向胜利者挑战，直到全部人都比完，最终胜利者所在的队伍为胜利队。 N4.你是我的左右腿： 玩耍规章：此玩耍为双打，每组派2名(要求必需为一男一女)选手参加，要求将每名参赛选手的其中一条腿和另一个绑在一起，然后这两名同学参加双打竞赛，此环节共打11个球，败者淘汰，胜者成为擂主，其他队伍依次挑战，胜者为擂主，最终的擂主所在的组为获胜方。 N5.团队乒乓球： 玩耍规章：两个队队员分别排成一排站于一个乒乓台两
11、侧，每一侧供应赐予两只球拍。玩耍开头，任选一对的队首第一个人先发球，发完球这个人马上走开，当对方将球打回来时，其次个队员立即接球，接完球后也立即离开，两边始终这样循环，直到某一队伍全部成员每人成功接到一球。若中间有人没有接到球，则把球交与对方队，这个人回到队列末尾，连续参与接球。 注：上述活动进行中可更具实际状况调整，例如为活跃气氛，我们可在其次个玩耍结束起哄让同学们向老师们挑战。 五个玩耍结束，我们可以集体分发奖品，并合影留念。 三、活动结束后：工作人员应处理现场卫生，同时回收道具器材等。活动结束后写出相应的总结并准时上交。 活动方案 篇4 为在全校进一步弘扬和树立“奉献、友爱、互助、进步”
12、的志愿精神，让宽阔同学乐观参与和了解志愿者服务活动，现校团委青年志愿者服务队确定在5月份开展第一届校内志愿者服务超市。 一、 活动宗旨： 以推动同学开展校内公益实践，以弘扬志愿者精神、提倡志愿者文化、开展服务实践、塑造服务形象，学习先进服务理念为宗旨，策划开展校内志愿者服务超市活动。 二、 活动目的： 为了加强和改进同学感恩教育，丰富校内文化，我校欲策划第一届校内志愿者服务超市，使全校师生都能参与到这次校内志愿者服务超市活动中来；为了加深我校师生对我校志愿服务的熟识和了解志愿服务精神；提高同学志愿服务的意识；志愿者服务是“送人玫瑰，手有余香”，从而让整个校内布满芳香；在五月里，把校内志愿服务推
13、向高潮，扩大我校在社会上影响力。 三、 活动意义： 通过校内志愿服务超市窗口化的宣扬，使同学与志愿文化相结合，突出志愿性、无偿性、公益性、组织性，通过学习雷锋精神，从而营造和谐、文明的校内氛围。同学参加校内志愿者服务超市服务，在服务他人、服务校内的同时，自身也得到了提高、完善和进展，精神和心灵也得到满足。同学参与志愿服务超市，既是在关怀师生，服务社会，同时也是在传递爱心与传播志愿者精神与文化，在为他人送去玫瑰的同时自己也收获到了芳香。 四、 活动主题： 与爱同行，志愿服务在心中。 五、活动内容： （1）志愿者服务学问宣扬窗口，主要是宣扬我校志愿者服务活动（与图片方式呈现）以及宣扬志愿者服务精神
14、。（包括志愿者学问、志愿者精神） （2）爱心创意义卖窗口：主要通过义卖特殊学校作品、创意品，义卖所得金额资助特殊学校智障儿童。 （3）节约型校内，环保学问宣扬窗口:通过宣扬单张进行宣扬环保学问，以及倡议节约型校内开展（节约用水与用电）及环保作品呈现（巧手杯作品）。 （4）图书漂流窗口：倡议同学在志愿者服务超市当天把书籍捐赠到图书漂流窗口，捐赠书籍将漂流到山区儿童手中。 （5）爱心银行窗口：现场倡议同学进行爱心捐赠活动，捐赠所得金额将资助我校特困同学。 （6）就业指导窗口：现场由就业指导老师进行职业生涯规划与就业形势、行业走向介绍与解答，并印制相关资料供同学参考。 （7）爱心墙：同学在爱心墙对于
15、本次活动进行爱心寄语及签名。 六、活动方式： 1、现场师生进行志愿参与方式，每个窗口由志愿者组织与宣扬。 2、由学校领导启动校内志愿者服务超市开市仪式。 3、参与师生进行积分形式，换取小礼品，换完为止。 七、活动过程： 1、宣扬阶段： （1）4月20日5月10日为活动宣扬阶段，印制宣扬单张、张贴宣扬单张。 （2）设置宣扬标语。 （3）预备爱心倡议书、环保倡议书、图书捐赠倡议书，发放到各班和各科室。 2、筹备阶段： （1）5月10日5月18日为活动进行物资预备。 （2）召开各班参与校内志愿服务超市动员会。 （3）支配各志愿服务超市窗口负责人。 3、开市阶段： （1）5月24日下午进行校内志愿者服
16、务超市开市。 八、活动时间： 5月24日下午（暂定） 九、活动地点： 广播站前操场 十、负责部门： 校团委青年志愿者服务队、就业科。 十一、活动对象： 全校师生 活动方案 篇5 为进一步提高全市药品平安水平，有效落实药品平安责任，促进药品经营、使用单位诚信规范经营，切实保障公众用药平安，结合我市实际，准备在全市开展药品平安“321”示范创先活动，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学进展观为指导，在全市范围内开展药品平安“321”示范创先活动，创建一批示范单位，树立一批先进典型，推广一批先进阅历。通过开呈现范创先活动，建立健全药品质量平安长效监管工作机制，发挥示范创先“标杆”作用，增加药品经
17、营、使用单位质量平安责任意识和诚信自律意识，切实保障人民群众用药平安。 二、总体目标 从20xx年开头，力争到20xx年底前，在全市创建药品平安示范社区（行政村）或示范街30个（条），药品经营示范单位20家，药品使用单位10家，通过充分发挥示范群体的引领带动作用，进一步提升药品质量规范化管理水平，着力提高人民群众对药品质量平安满意度。 三、基本标准 （一）药品平安示范社区（行政村）、示范街 1、社区（行政村）内有药品经营、使用单位1家（含）以上，街区内药品经营、使用单位相对集中且数量达到2家（含）以上，监管基础较好，社区（行政村）和街区在当地有确定影响力。 2、社区（行政村）和街区内不存在无证
18、经营现象，药品经营、使用单位均诚信守法经营，上一年度药品信用评定等级基本守信（含）以上，连续三年以上未发生重大药品平安事故。 3、群众对药品平安满意度达90%以上。 4、药品平安示范社区（行政村）、示范街应有明确的管理主体，配备药品平安管理人员。 （二）药品平安示范单位 1、药品经营、使用单位诚信守法经营，内部管理制度制定健全并能有效实施，能有效把握药品平安风险，药品平安保障水平较高。 2、保证从合法渠道购进药品，不经营、使用假劣药品。 3、保证药学技术人员在职在岗，履行用药询问等职责，指导合理用药，提高优质服务。 4、上一年度药品信用评定等级守信（含）以上，连续三年以上未发生重大药品平安事故
19、。 四、工作步骤 （一）试点先行阶段（20xx年1月至20xx年10月） 20xx年12底前创建药品平安示范社区（行政村）或示范街16个（条），药品生产、经营示范单位16家，药品使用示范单位7家。 1、制定活动方案（20xx年1月至20xx年3月） 各镇（街、区）制定示范创先活动工作方案，结合当地实际，确定开呈现范创先活动的行政村（社区）或示范街至少1个（条），药品经营或使用单位至少1家，并将“市药品平安示范社区（行政村）申报表”（附件1）或“市药品平安示范街申报表”（附件2）、“市药品平安示范单位申报表”（附件3）上报市药品平安示范创建领导小组办公室。 2、开呈现范创先活动（20xx年4月至
20、20xx年6月） 各镇（街、区）全面开呈现范创先活动，对示范创先活动进行统一部署，鼓舞和支持辖区内的社区（行政村）、药品经营、使用单位乐观参与示范创先活动，依据示范创先标准（附件4、附件5、附件6），准时查找差距，认真落实整改措施。 3、评比示范单位（20xx年7月至20xx年10月） 各镇（街、区）申请验收，由药品平安示范创建工作领导小组办公室组织人员进行验收，对验收达标的授予“药品平安示范社区（行政村）”、“药品平安示范街”和“药品平安示范单位”称号。 （二）全面推广阶段（20xx年11月至20xx年12月） 总结试点阅历，对示范创先活动阅历在全市推广，引导示范单位加强内部先进管理制度建设
21、，不断巩固示范创先活动成果。 （三）常态化管理阶段（20xx年以后） 在全面完成药品平安“321”示范创先活动的基础上，对前期工作进行全面总结，进一步完善药品平安示范常态化管理长效机制。 五、工作要求 （一）加强领导，提高熟识。药品平安“321”示范创先活动是全面完成药品平安示范创建工作目标任务的“总抓手”，是全市药品平安示范创建成果的具体呈现，各镇（街、区）要切实加强领导，细心组织，确保示范创先活动取得实效。 （二）强化指导，培育特色。各相关职能部门要加强对示范创先活动的具体业务指导和服务，对比验收标准查找问题，改进提高，促进示范创先活动的有效开展；要留意特色培育，使示范典型可看、可学、可借
22、鉴，增加示范创先活动的生命力。 （三）典型带动，整体提高。要结合实际，实行多种形式，广泛宣扬药品平安“321”示范创先活动工作动态和成效，呈现一批药品平安责任意识强、药品平安管理水平较高的示范单位、示范街、示范社区（行政村），切实发挥药品平安示范的引领带动辐射作用，不断提高全市药品平安水平。 （四）严格考核，动态管理。要完善考核和激励机制，市药品平安示范创建领导小组将不定期对已获得示范荣誉单位、街、社区（行政村）进行监督检查，保障示范创先的质量和水平，对不符合标准的，责令限期整改；情节严峻或发生重大药品质量平安事故的，取消示范资格。 活动方案 篇6 为实现“加快产品结构转型升级，打造中建装备制
23、造品牌”，为提升质量品质和质量管理水平，营造人人关怀质量和重视质量的良好氛围，公司准备举办20xx年“质量月”活动。 一、指导思想 本次活动以进一步贯彻落实“精益求精、精诚服务；引领技术潮流，追求完善品质”的质量方针为主线，通过开展多种形式的教育、培训和产品实现过程中的质量把握活动，全员参与，全面提高员工素养，强化质量意识，视质量为生命；进一步加强质量管理把握工作，确保本公司的质量管理体系有效运行，为客户供应更优质的产品。 二、主要活动内容 1、成立“质量月”活动领导小组为加强“质量月”活动的组织领导，特成立20xx年“质量月”活动领导小组。 组长：公司领导，副组长：*，*，组员：质量管理部全
24、员。 2、大力营造“质量月”的深厚氛围。开展形式多样的宣扬活动，乐观引导全体员工融入到活动中来，努力形成人人都知道，人人都重视，人人都参与，人人都作为的良好氛围。 1）、8月底在大楼办公区域、车间生产区域的主要道路，悬挂横幅、标语，并制作展板，对质量法规、质量文化等进行宣扬，营造全员关注质量的良好氛围。 2）、9月1日质量部负责组织召开公司20xx年质量月活动动员大会。 3）、准时报道公司及各部门开展质量月活动的相关内容，将质量月活动的工作信息传递给公司员工。 3、制作“质量月”宣扬栏。在公司宣扬橱窗上进行“质量月”宣扬教育，宣扬“质量月”相关活动开展状况。开设“奖惩栏”、“通告栏”、“文化宣
25、扬栏”，以生产图片为依据、以简易动漫为说明，图文并茂的体现“质量月”的宣扬功效。 4、学习和研讨。动员各部门、各车间组织员工学习工作中涉及的质量把握程序、程序文件、管理制度，在学习质量体系文件的基础上，进一步完善质量体系。同时研讨20xx年将要上报的五项课题。激发新同志参与活动的热忱，提高已参与小组成员活动的水平，对今后更好开展活动将起到有效的关怀。另外，鼓舞大家乐观参与网络教育平台，学习新学问，抒发读书感言，提高质量意识。 5、有奖征文、有奖建议、有奖问答。 1）、征集“创先争优：理论与实践”论文。从9月1日起至9月30日截稿，应征文体（如：记叙文、谈论文、诗歌、散文等）不限，字数500字以
26、上，内容健康，乐观向上，但不得抄袭或摘录报刊、杂志、网站、书籍等媒体的文章。每个车间在质量月活动期间，必需于9月25日前至少提交1篇应征文章，9月30日前，活动组对提交的质量征文进行征文质量评比，评出前三名赐予100元嘉奖。 2）、开展一次“每人提一条合理化建议”“我为公司提建议，公司为我发奖金”活动：在质量部设立看法箱，员工可通过剖析现状，深化挖掘影响公司管理、产品、工作和服务等一系列质量因素，向公司提出正面的改进看法或建议。公司实施建议有奖（只要从有利于公司的角度动身，看法或建议收到后经审核属正面性质，即奖10元）；对可立即实施的.合理化建议，在实施后依改进所取得的成果大小，酌情再嘉奖10
27、0500元。9月1日起作为公司一项嘉奖内容：“金点子建议活动”，长期保持和实施。 3）、质量学问竞答。依据全国质量月活动内容及公司管理手册中对质量的方面的要求，从质量管理、质量把握、质量改进等方面，9月20日以问卷竞答形式，抽出前10名（成果合格者），赐予一等奖2名各300元，二等奖3名各200元，三等奖5名各100元嘉奖。 6、质量检查。质量部响应公司号召，乐观开展以“查质量意识、查质量水平、查保证体系、查标准执行状况、查计量检测保证、查现场管理、查质量损失”为主要内容的“七查”活动，要通过专项检查、综合检查等形式对工程质量重点把握内容及关键点进行全面质量检查和隐患排查。 1）、检查与奖惩。
28、有关质量的抽查工作，如技术文件的贯彻执行状况、现场指导的准时性、操作过程的规范化、质量记录正确、完整、顾客投诉和退货处理及订正和预防措施的落实状况等。9月16日对车间进行第一次生产现场的检查，其次天公布检查结果，车间需在下次检查前完成整改；9月25日为其次次质量综合检查，评出优秀班组，曝光不合格品状况，提出订正预防措施，并惩处到责任人。 2）、建立工序质量追查机制。上一工序对下一工序负责，下一工序发觉由于上一工序的质量问题当场由发觉人向自检员反映，并记录，班组长确认，再由自检员统一交质量部评定人确认，罚款金额1050元。 3）、评比“质量标兵”。“质量标兵”候选人（每个车间报1名），各部门可在
29、质量月活动实施期间提出本部门候选人人选，每个候选人必需提交一份竞选报告，说明自己对质量的熟识、对“下一工序就是顾客”的认知、如何保证质量、已有的贡献或成果、竞选优势和承诺等。然后由公司在活动总结期评比出10名“质量标兵”，每位“质量标兵”嘉奖奖金500元。 7、问题沟通。每周五上午由质检部经理联合技术、生产负责人及相关责任人召开一次质量例会，总结本周的质量问题，提出解决方案、订正预防措施并布置任务到个责任人，准时确认本周消逝的质量惩处问题。 8、供货商的评价。对于外协、外购件的检验及供货状况，质量部每月对外购件进行进货检验统计，方案在9到12月份对目前公司供货较大、问题较多的供应商通报物资部，
30、由物资部针对其质量、成本、交期、协作度等进行考察，提出改进要求、改进方案，跟踪改进状况，突出示范效应，带动其他厂商的主动改进，提高外协、外购件的质量水平。 9、总结及评估改进成果。 通过这次质量月实施活动，可以使员工们提高共作谨慎度，尽自己最大的力气确保各项工作保质保量的完成，为之后的工作打下坚实的基础。 活动方案 篇7 奥运会上，我国取得了喜人的成果，小伴侣都很宠爱观看奥运竞赛，对奥运也有了确定的了解，看到中国运动员夺金牌时更是特别的兴奋。 活动目标 1、激发同学宠爱运动，宠爱祖国的情感。 2、启发同学用多种方式表现自己印象中的中国运动员夺奖牌时的情景。 3、引导同学大胆用语言表达自己的感想
31、，激发幼儿宠爱运动的情感。 活动资源 收集有关奥运会的报纸 活动过程： （一）激发动机 语言激发：“上个月在雅典进行了一次运动会，你们还记得是什么运动会吗？” (二)引导幼儿观看报纸，组织幼儿争辩沟通 1、“你们知道奥运会有什么竞赛项目吗？” 2、“我们中国取得了多少面金牌？” 3、“他们拿奖牌时的表情是怎么样的？他们会做些什么动作呢？” （三）大胆表现 1鼓舞同学依据电视和报纸上有关奥运会夺金的情景进行绘画。 2启发同学添加观看的观众和升起来的国旗。 (四）体验成功 1与同伴沟通作品。 2请老师参观作品，向老师介绍作品。 （五）鼓舞同学向运动员学习，乐观参加体育运动熬炼身体。 活动方案 篇8
32、 一、现状 1幼儿园缺少确定数量的、适宜幼儿阅读的课外书籍； 2早期阅读活动内容大都是教学者任凭选择，缺少系统性、连续性和递进性； 3大多数幼儿老师将“读书”与“认字”概念混淆，老师对于幼儿在园的阅读活动疏于指导，活动前没有确立适宜的目标； 4现在年轻的爸爸、妈妈留意对孩子进行启蒙教育，但不留意阅读习惯的培育，家长对于幼儿书籍的选择缺少阅历：一是具有功利性，将幼儿识字数量的多少作为评价幼儿阅读效果的标准；二是具有盲目性，简洁选择由动画片改编的连环画作为幼儿的阅读读本；三是没有意识到亲子阅读的重要性，只是让幼儿任凭翻看图书。 二、措施： 1.选择阅读内容 以多元的内容、多元的价值、多元的形式和多
33、元的审美为尺度，构建儿童图画书的内容方阵，为幼儿选择四种类型的图书或听读内容儿童诗歌、儿童故事、儿童散文和儿童科学（详情见“推举书目”），丰富幼儿的感知。 2创设阅读环境 （1）幼儿园可以分阶段、分批向家长发放“阅读卡”，允许家长带孩子到幼儿园的图书室或电子阅览室阅读，家长也可以把自己家里好的书带到园内图书室进行沟通。 老师可以据幼儿的年龄特点和熟识水平，有的放矢地为幼儿供应有意义的、形象生动的阅读材料，并摆放在幼儿简洁拿到的地方，让幼儿在自由活动的时间，来园、离园前后，牛奶、点心课后自由翻阅图书。 （2）创设适宜幼儿的阅读环境，具体做到“四个一”： 每班设置一个与阅读相关的区域（图书角、绘本
34、创作区、故事表演区等） 每天一次自由阅读（可以是推举绘本上的内容，也可以是幼儿园课程幼儿用书中的内容） 每两周一个经典故事或童谣（内容可参照“幼儿听读经典故事”） 每学年举办一次与阅读相关的亲子活动 3建立阅读关系 （1）“师生互动”的阅读关系 可以为幼儿创设与图画书上的书面语言信息进行充分互动的环境（如图书角、绘本创作区、故事表演区等），引导幼儿自主阅读，并对自己在日常生活中获得的零碎阅读阅历加以提炼和深化，将早期阅读渗透于幼儿学习与生活的各个环节；也可以利用幼儿中午来园或晚上离园前的时间，老师叙述一个推举故事或指导幼儿阅读图书，在轻松、快乐的亲热气氛中，引导幼儿听、说、读、思； （2）“亲
35、子互动”的阅读关系 鼓舞亲子阅读，让幼儿在家长的陪伴下，使幼儿产生乐观的情感体验，从而满足幼儿爱与归属的需要。 4.开展丰富活动 （1）通过园所间的观摩、沟通活动，达到相互学习、取长补短的目的； （2）通过开展与阅读相关的竞赛、评比活动，让幼儿体会成功的喜悦，增加其阅读爱好。 三、推举书目 略 四、实施方案 （一）小班 日常活动： 1结合语言活动开展集体阅读活动，初步培育幼儿的阅读爱好。 2结合班级生活常规，保证每天5-10分钟的幼儿自由阅读或听读时间。 3利用每天幼儿午睡前特别钟，为幼儿讲一个睡前小故事。 竞赛活动： “卡片连连看”（将本学期所看过的绘本上的人物形象制作成卡片，幼儿找出两张图
36、案完全相同的卡片，在规定时间内找到相同的卡片越多，得分越高。） （二）中班 日常活动： 1结合班级生活常规，保证每天10-15分钟的幼儿自由阅读或听读时间。 2每天要排12位幼儿在班内做小小广播员，为全班幼儿讲故事。 3开展“好书共享”活动，培育幼儿阅读习惯，鼓舞幼儿从家中带来自己宠爱的图书与同伴一起共享。 竞赛活动： 童谣诵读（口齿清楚、声情并茂地用一般话朗诵童谣。） （三）大班 日常活动： 1结合班级生活常规，保证每天15-20分钟的幼儿自由阅读时间。 2开展与阅读相关的绘画、手工活动，在老师指导下幼儿共同绘制图书、编排内容，提高幼儿阅读爱好。 3每星期一支配1名幼儿在国旗下讲话。 4利用区域活动或晨间活动时间开展幼儿讲故事，童谣表演等活动。 5.“大手拉小手”：大、中班的小伴侣到小班去，把学会的故事讲给弟弟妹妹听。 6.“小小广播站”： 利用幼儿园的广播系统每天播放由老师、家长、小伴侣推举的故事12个。 竞赛活动： 看图编故事竞赛（依据一幅或几幅图片内容，编出一段内容生动、角色鲜亮的小故事，并用流畅的语言叙述出来。） （四）亲子活动 1家庭故事创编 家长和孩子就一主题共同创编一个故事并记录下来，在入园时把故事记录带到幼儿园，讲给小伴侣听。25