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1、活动计划锦集九篇活动方案 篇1 一、活动名称： 平安学问大奖赛。 二、活动目标： 丰富幼儿自我爱惜的常识和方法，增加幼儿的自我爱惜意识。 三、活动预备： 各种小奖品。 四、活动过程： （一）交代竞赛规章。 1、幼儿分成四组，老师担当平安学问竞赛的主持人。每组一面记分牌，各组幼儿按主持人要求回答问题，答对题目的小组可得分。 2、竞赛分必答题、抢答题和“画”题三种类型，总分最高组为优胜组。 （二）开头竞赛。 1、必答题。 （1）哪些地方有危险，不能去玩？（窗台、大路、工地等） （2）哪些东西有危险，不能去玩？（火、插座等） （3）哪些东西不能吃？（苍蝇叮过的和腐烂的东西） （4）在幼儿园活动时要留
2、意哪些平安问题？（上下楼梯不打闹、不推撞同伴等） 各组幼儿在规定时间内商讨答案，每题讲出三个内容得6分，两个得4分，一个得2分。 2、抢答题。 （1）天气很热，娃娃玩得满头大汗，应当怎么办？ （2）今日天气预报有雨，风又大，你出门时应当怎样？ （3）出鼻血了，应怎样处理？ （4）你一个人在家，生疏人敲门怎么办？ （5）外出游玩时和爸爸妈妈走散了怎么办？ 各组幼儿抢答，答对者得5分。 3、画答题。 （1）发生紧急、危险的事可拨打什么电话？ （2）火警电话是多少？ （3）画出几种平安标志。 各组幼儿将答案画在纸上，答对一题得5分。 （三）颁奖。 为优胜组和参与组颁奖。 活动方案 篇2 活动目的：
3、、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。 、培育幼儿的绘画爱好。 活动预备： 酸、甜、辣（稍辣）味的水每桌一份；画纸、笔、小勺、镜子人手一份；范画三张。 活动过程： 一、 引出课题 、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们依据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。 、老师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗？你们是怎么看出来的？你们看到我的眉毛怎么样了？眼睛呢？嘴巴里什么伸出来了？ 、你们有没有吃过辣椒？吃辣东西时，你们的表情是怎么样的？做给老师看看，好吗？ 二、示范作画 、老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能观看自己呢？ 、老师取出小镜子边讲解
4、，边画尝辣味时的表情。 、出示范画。我这儿还有一张画呢！你们看得出我尝的是什么味道吗？（酸味。）你们是从什么地方看出来的？ 、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小伴侣看。 、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情？请你把尝甜味时的表情做给大家看看。 三、幼儿作画 、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。 、幼儿作画，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆运用线条表现各种表情。 四、评析作品 、请幼儿相互观看同伴的作品。 、老师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这
5、三位小伴侣尝的是什么味道，并请作者予以证明。 、请个别幼儿叙述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。 、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。 活动延长： 在美工角供应更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做好玩的表情面具。 幼儿园托班活动:我自己 一、主题活动由来 幼儿来幼儿园一个月了，已经摆脱了分别焦虑期。我们依据幼儿年龄特点和在幼儿园的表现，发觉幼儿对自我意识有了萌芽的进展，已经意识到自身的主体意识的存在，能区分别人与自己，感知自己与四周事物的关系。为此，我们确立了主题，通过玩耍等一些活动方式，促进幼儿熟识自我，增加主动性，独立性。 二、
6、主题活动教育目标 1、知道“我”就是自己，我有自己的名字、标记，又属于我的东西。我和别人不一样，能发觉自己的好处与不足。 2、熟识自己的五官的名称，生疏五官的位置，初步了解功用简洁的爱惜常识。 3、自己有一双能干的小手，情愿自己解扣、绘画、表演。 4、知道自己有一双小脚丫，会自己走路不用别人抱。 5、在成人关怀下懂得讲卫生，会自己用勺吃饭。 6、我不爱哭，会自己玩和小伴侣老师一起玩的兴奋。 三、环境创设与利用 教育资源 1、 和幼儿一起创设主题墙上的内容 2、 引导幼儿共同3、 布置墙面“可爱的小手” 4、 呈现幼儿用小手制作的作品 5、 活动区创设: 建筑区：引导幼儿用小手搭建，练习搭高、为
7、龙、平铺。 美工区：引导幼儿用半成品进行粘贴，填涂，撕折。 益智区：通过一些教具培育幼儿动手操作 娃娃家：通过一些道具培育幼儿自己做饭，合作有家的感觉 周边资源 1、回家和爸爸妈妈一起制作玩具 2、亲子活动中和爸爸妈妈一起动手做泥造型 家长资源 1、 通过直通车，2、 让家长帮幼儿收集各种废旧材料，3、 为幼儿动手操作作预备4、 5、 家长协作老师与幼儿一起互动制作泥造型 6、 家长帮忙供应关于主题活动的材料，7、 如：幼儿穿小的衣服8、 、裤子 四、主要活动内容 主要活动：我的小手 活动目标：引导幼儿学会揉搓、按压泥的方法 引导幼儿用自己的小手制作泥造型感受玩泥乐趣 幼儿活动过程 老师推动与
8、预设 场景及材料幼儿们在老师的引导下，看到做好的动物泥造型，到争着说是什么动物。特别是李智信小伴侣一口气把全部出示的动物造型都说了出来。 幼儿们都想来看、摸一摸老师作出的泥造型，马一文小伴侣摸完后说“我觉得有点软。”这时，其他小伴侣也想上来摸，于是老师让幼儿自己亲身感受制作泥造型。 幼儿开头和家长一起制作泥造型，初步学习按、揉、搓。并感受面泥的松软。 幼儿和家长将做好的泥造型，放在呈现盘上。 幼儿自己说做了是什么泥造型。哪些是家长关怀做的，哪些是自己做的。说出是什么。 梦禹小伴侣说：“这是我做的小兔子。” 淼淼说：“这是我妈妈和我做的小人”。 大部分幼儿能在家长的关怀下将剩下的面泥收回到盒子里
9、。将模子收放好。 嘉俊姥姥要帮嘉俊收，嘉俊还不愿，偏要自己整理。姥姥看到了，小声说：“我们嘉俊真是长大了。” 美家说：“我很兴奋。” 蔡辰只是笑了一笑。 浩钧说：“我还要玩。”老师出示做好的作品，让幼儿欣赏。引导幼儿爱好。 老师请幼儿自己看一看，摸一摸，老师做好的作品。老师提问，初步使幼儿感受泥造型。 老师演示用模子作泥造型。 老师与小伴侣及家长一起互动制作泥造型。 最终老师让幼儿说一说你都做出了那些泥造型？ 老师鼓舞小伴侣自己作出作品来。表扬龙龙小伴侣和 梦禹小伴侣自己用模子做的作品。 老师引导幼儿留意卫生，自己整理废旧不用的物品。 老师询问玩泥的感受！ 事先预备好的作品-小动物的造型 预备
10、各种颜色的面泥 各种形状的模子 擦手巾 呈现盘 垃圾桶 活动小结：幼儿在活动中，初步感受玩泥的乐趣。从而学习按、压、揉搓，等玩泥的方法。在玩泥过程中，幼儿们和家长增进了感情，还熟识一些小动物及其它物体，还培育幼儿的语言力气。通过此次活动看到幼儿们很宠爱这节课，玩泥的爱好很高。 主要活动：我的小脚丫 活动目标：通过幼儿们在沙池中，玩踩脚印的爱好制定了，用颜料进行创作美丽的小路。并用脚印进行比深浅、大小。 幼儿活动过程 老师推动与预设 场景及材料 幼儿们在沙坑中踩脚印，反复将沙子铺平，再重新踩上脚印。并一起相互比一比谁的脚印深与浅。 还比一比大小。 幼儿们回答：“想把脚印留住。” 幼儿们自己进行脱
11、袜子，坐在椅子上等老师讲解。 老师讲完后，幼儿们开头将小脚踩到颜料里面，再踩到纸上留下自己的小脚印。 马一文小伴侣说：“左脚印吧”。其他小伴侣也跟着说：“左脚印吧”。 经过老师的提示，方千艾小伴侣说：“是小路”。 其他幼儿也说做小路吧！ 幼儿们将自己的脚印抹上胶水。交给老师。 老师问幼儿想不想把自己的脚印留住？ 老师预备好颜料与大的纸张。 老师请一名小伴侣上来先演示一下，应当怎么做。 老师帮幼儿洗完脚后，请幼儿争辩，你们的小脚印能做些什么？ 你们看一看，除了脚印还像什么？ 老师引导幼儿脚印在什么上走，使幼儿说出小路。 老师帮幼儿将脚印剪下，让幼儿抹胶水贴在剪好的卡纸上。 将小路放在主题墙上。
12、场地 沙坑 彩色颜料 大的纸张 褐色卡纸 剪刀 胶棒 活动小结：通过本次活动幼儿们首先对深浅、大小有了初步的熟识。也看到幼儿们对此次活动很感爱好。 活动方案 篇3 一、指导思想 爱好是同学的内驱力，引发同学深厚的情感是学好英语的关键。学校英语学习缺乏语言环境，同学遗忘现象比较比较严峻，消逝学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分同学成果偏差，慢慢对英语学习失去爱好，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的玩耍、对话、竞赛来提高学习乐观性，更重要的是把阶段性的英语学问加以总结，为英语语言的信息加工供应机会。每进行一次活动，同学就多一次重新考虑和查找材料之间内在联系的机会，使一些新的
13、信息与原有的学问相联系，把全部的孤立学问条理化、系统化。学校英语教学的活动立足于现实，着眼于同学的将来的学习和进展，仅*纯课堂内教学远不能满足同学学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的关心形式，是课堂教学的补充和延长，为培育同学学习英语的爱好，激发他们学习乐观性，为了丰富学校生的课余生活，也为他们英语学习打更好的基础，我们开设学校英语爱好小组。 二。活动重点 增加同学的词汇量，促进同学综合语言运用力气的进展。 三活动目的 1通过有效的课外活动，培育同学对英语及英语学习的爱好。 2授人以渔，培育同学英语学习力气。 3培育同学良好的行为习惯，形成健康的共性心理
14、。 4提高同学的词汇量，语感，常用话题等等整体素养，为日后更多的竞赛打好基础。 四活动对象 本校4班级同学，原则上同学总数不超过30人。 五活动内容 1学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语玩耍、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2拟以同学上课所使用的教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语，常用话题等等。 3大量常用词汇。 六。活动时间和地点 每周星期三和星期五下午放学后一个小时。 活动方案 篇4 为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导宽阔青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设，学校准备进行“缅怀革命先烈
15、，清明节扫墓”活动，具体事项支配如下： 一、参加扫墓人员：各班班主任和课任老师、六、七班级同学、各班团支部书记 二、活动地点：余桥烈士陵园、参观部队军史陈设馆 三、时间：20xx年4月2日（星期四）。 四、活动程序： 1、下午2：00在学校教学楼前集合，老师指挥依次动身。 2、在余桥烈士陵园门口集合，由团总支支配，按花圈、校旗、队伍挨次依次进入。向烈士敬献花圈后，默哀1分钟。 3、同学代表发言。 4、进行新团员入团仪式。 5、宣誓完毕以后在老师的.带领下参观纪念馆。 6、参观部队军史陈设馆。 五、要求 1、活动结束后，全部同学返校。 2、同学统一穿校服。 3、扫墓期间，全体人员必需听从指挥、严
16、峻认真，不允许玩耍，追逐打闹，要留意文明礼貌，环境爱惜、饮食平安和交通平安。 六、预备工作 1、政教处和团总支负责联系入团宣誓地点和部队。 2、团总支负责预备花圈、照相机。 3、全校师生胸前都要佩戴一个小白花。 4、各班队列整齐、服装统一、口号嘹亮，打好校旗、团旗。 七、平安措施 1、横穿大路时各班主任和负责人留意过往车辆。 2、不准在野外生火。 3、在活动时留意平安爱惜，远离存在平安隐患的场所。 4、各班主任和跟班老师要亲热协作，严格要求同学遵守纪律，不得私自半路回家，确保同学平安。 活动方案 篇5 一、指导思想 全面贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法精神，广泛开展
17、全校同学阳光体育运动，通过开展形式多样的体育活动培育全体同学宠爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，逐步形成强身健体、阳光运动的校内体育活动氛围和文化，不断提高同学身体素养和意志品质，掀起体育熬炼的新高潮。 二、活动主题 阳光体育与欢快校内同行 三、参加对象 全校同学六九班级 四、活动时间 20xx年3月至20xx年4月 五、活动内容与要求 1、2月7日 3月16日面对全校同学进行第五届体育节徽标征集活动。 2、3月26日体育节活动启动仪式，并对徽标征集活动优秀者颁奖。 3、3月26日3月30日六八班级进行体育玩耍竞赛，具体活动支配如下： 六班级：跳跳球绕障碍接力竞赛。 七班级：高跷接力竞赛。
18、 八班级：拔河竞赛。 4、4月16日4月20日六班级乒乓球团体赛，八班级篮球竞赛。 5、4月23日4月27日七班级乒乓球团体赛。 6、4月28日学校田径运动会，体育节闭幕式。 7、学校对体育节活动中表现突出的班级、啦啦队、同学进行表彰。 8、加强同学体育节活动的平安教育，落实平安保障措施，防止事故发生。班主任要准时告知心肺功能患有器质性疾病或体征有严峻不适的同学不宜参加猛烈熬炼活动。 六、组织机构 校长室、同学处、团队辅导员、班主任、体育老师 活动方案 篇6 一、活动目的： 今年全国中学校生 “平安教育日”主题为“强化平安管理，共建和谐校内”。我校将围绕这一主题及有关平安的热点问题，依据克教传
19、20xx22号文件精神，依据本校实际状况，开展一些形式活泼的活动，使同学在参与活动的过程中，树立平安意识，把握平安学问，提高自护自救力气，并以此为契机进一步强化学校各项平安工作。 二、活动时间： 20xx年x月xx日x月xx日 三、活动主题： 强化平安管理，共建和谐校内。 四、活动要求： 1、加强领导，落实“克州三学校校工作平安制度”，完善学校各项平安条例，有方案、有组织地开展平安教育活动，学校各部门及全体老师亲热协作，努力将活动落到实处。 2、加强对同学的平安教育，通过丰富多彩的平安教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我爱惜意识和力气。 3、学校结合平安教育周活动，加强自查自纠，再次对本校
20、进行全面的平安检查，预防校内平安事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。 4、各班将开展“平安教育活动”的状况做好小结。 五、活动支配： （一）、组织动员。 1、在开展“平安教育周”活动前召开校务会，落实活动方案及部署。 2、x月xx日（周一）升国旗仪式，由教育处对全体师生进行以平安教育为主题的国旗下讲话，并对平安教育周活动进行动员和部署。 （二）、全员学习。 x月xx日x月xx日各班组织同学利用地方、思品、综合实践或班队课时间，学习克州三小体育、课外活动要求克州三学校校传染病防治措施等平安规章制度。 （三）、活动强化。 1、x月xx日，“平安事关你我他”主题班会 2、x月xx日x月xx日
21、，学校红领广播站每天播出“平安教育周专题节目”，向老师、同学宣扬食品卫生平安、交通平安等平安方面的学问。 3、充分发挥少先队宣扬阵地作用，不断更新学校网站登出中学校生自护自救平安常识、家庭平安教育等有关内容。 4、x月xx日，学校卫生室负责开展春季流行性感冒等传染病预防学问讲座。 （四）、制度保障。 1、学校领导班子召开平安专项工作会议，争辩修订、完善学校平安制度、条例。 2、后勤组织专人检查学校电线是否老化，学校楼层走廊照明灯、紧急疏散通道是否健全，检查学校卫生设施、检查教学楼、厕所、围墙、施工场地等是否存在平安隐患，防止发生意外损害事故。 活动方案 篇7 一、指导思想及宗旨 以“培育爱好、
22、吸取学问、开阔视野、沟通心声、发挥才能”为宗旨，为了丰富同学们的课余生活，全面提高同学素养，培育同学力气。提高同学们的写作水平，增加同学的思维力气、审美力气、制造力气，致力于把伊之梦文学社办成真正培育同学们力气的社团。让梦飞行，放飞幻想 二、工作重点 1、办好刊物 刊物校内读本是“伊之梦文学社”的一面镜子，标志着文学社的形象。而且也在各方面反映了文学社的细节规章，反映了社员对共同幻想一点一滴的进程与同学们的关注。本学期我们仍把办好校内读本作为我们工作的核心。校内读本的文章来自于全校师生的来稿，文学社对社员们的来稿将进行严格选编、修改，力争每期刊物都保质保量出版发行。 2、 适时举办活动 针对同
23、学们学问面狭窄，写作力气差的现状，文学社将请学院优秀老师定期开设主题讲座，举办同学读书沟通会，如：诗歌小论坛、小说晤会等，提高同学的力气。（由团委出面协调） 3、 开展名著欣赏活动的.“文学套餐” 写作需要积累。为了提高同学的文化底蕴，我们文学社将组织社员定期阅读国内外名著，如水浒传、西游记、三国演义、红楼梦巴黎圣母院、咆哮山庄、简爱等，并举办阅读沟通会。 4、参加不同级别的征文活动 在原基础上，加大发稿量。在校内以国家大事为征文主题，举办征文竞赛，提高文学社影响力。 三、工作支配 凡事预则立，不预则废。为了更好的开展工作，现将本学期的主要工作支配如下： 九月份：向10级新生宣扬文学社，招收新
24、成员。召开文学社全体社员会议，制定新学期的，布置任务。 十月份：开展阅读活动，出版新一期校内读本。实施扩展工作，吸取更多的同学加入文学社，壮大文学社队伍。开展主题征文活动，并进行“演讲竞赛” 十二月：照常开展工作，开展主题征文竞赛 一月份：开展元旦征文活动，进行同学“朗诵竞赛”。 四、开好会 学期末开好总结会，把一学期工作中好的方面赐予确定、表扬，把工作中的失误和漏洞总结为阅历教训，为日后工作做铺垫。 校内文学社活动方案范文二： “花雨梦”文学社是高级中学社团之一，这一社团的成立是为了营造校内文化氛围；为了激发同学文学阅读、文学创作的热忱；为了全面提高同学素养，培育同学力气，丰富同学的课余文化
25、生活；为了增加同学的思维力气、审美力气、制造力气，积累写作素材，提高语文爱好者的写作水平，培育一批语文尖子生，我们语文组将努力把“花雨梦”文学社办成名副其实的文学社团。 活动方案 篇8 一、指导思想： 开展更加丰富多彩的文学活动，形式灵敏多样化，使同学喜闻乐见，吸引更多同学投身文学社活动，并尽可能发挥每位社员的才能，为同学文学水平的提高供应有利条件。加强方案与指导，使活动向规范化、经常化进展，让活动取得实效与长效，从而使文学社活动园地四季常青，花开不败，成为校内文化的一道亮丽风景。 二、工作方案： 1、连续完善文学社的规章制度，制定文学社工作方案，文学社章程、完善文学社组织结构 2、完成社刊翠
26、竹第27、28、29、30期的征订编辑发行工作。提高刊物和投稿的.质量，使翠竹成为全县全市乃至全省较有影响的刊物。 3、由专业老师做好社员通讯员的培训工作，在初一新生中招收部分优秀社员和通讯员并颁发证书 4、建立文学社社员挡案资料卡，包括同学详细资料，星级评定、作文发表登记等。 5、连续开展文学讲座，以扩大文学社成员的视野，提高文学修养。并将文学讲座作为另一形式的文学社成员大会。讲座邀请校外或校内的一些优秀老师与社员们进行沟通，使社员们更深化地了解文学，提高自己的文学鉴赏力气 6、协作教务处搞好每年一次的读书节活动并组织建国60周年征文大赛和第四届蒙山杯作文大赛 7、做好投稿的数据统计工作，本
27、着公正公正的原则，为教务处供应正确详实的资料 8、学期末召开表彰大会，对学期中表现优秀的通讯员社员颁发奖品和荣誉证书 9、连续完善文学社网站建设，增设群，开通翠竹文苑博客空间，为文学社成员供应沟通平台，多方位完善、呈现文学社形象，提高文学社的影响力。 10、加强与兄弟学校的沟通沟通，与其他校文学社团体开展联谊活动，相互学习、共同提高 三、工作支配 一、社长：审议、处理社团各项规程，组织、领导社团活动，对各项工作及活动负责，组织召开联席会议，对文学社重大事项进行商讨决议 二，总编副总编：负责主持创作和校刊翠竹的组稿、审稿及登记整理投稿等，策划征文，组织创作讲座等。 三、特约编辑：关心总编副总编完
28、成审稿、评稿等日常工作 四、社员通讯员：大力宣扬文学社，定期向文学社推举投稿负责日常收稿、联络通讯等工作。 活动方案 篇9 活动内容：人手一份午点 活动预备：春卷、奶黄包、菊花茶 活动目标： 1.能够吃完自己的一份点心，保持桌面洁净。 2.用完午点主动漱口，不拥挤。 四、教学活动：14:2514:55 活动内容：语言玩耍说相反 一、活动目标: 1鼓舞幼儿大胆探究，通过找一找，想一想,查找生活中的反义词。 2鼓舞幼儿乐观思维、表述声音嘹亮，清楚。 二、活动预备: 幼儿经常接触的东西（纸、笔、书、玩具等） 自制图片一张两个人区分（略） 1.笑、哭2.胖、瘦3.高、矮4.头发多少5.穿长袖、穿短袖
29、三、活动过程: （一）在图片中查找反义词 1今日我们做个玩耍，叫“说相反”。 （出示图片，鼓舞幼儿能够找出多对反义词。） 2.孩子会玩后，可以只说单词，如，老师拿出一本书说“薄”，孩子取出另一本说“厚”。或由孩子先说，然后另一个孩子对答。 3.也可以用动作进行玩耍，如，老师举左手，孩子举右手。 （二）在生活中查找反义词 1.想想在家里、电视里、大路上、教室里还有哪些“反义词”伴侣，找到后等我说“开头”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告知大家。 规章： 你说的两样东西里必需有反义词伴侣。 别人说过的就不能说。 2.幼儿合作玩，一问一答。 两个好伴侣组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手
30、，表示通过。全说对了，这列火车就可以动身了。 五、户外活动：15：0015:20 活动内容：投手球、玩横幅、弹弹圈 活动预备：自制体育器械：投手球、横幅、弹弹圈、纸球若干、擦汗巾。 活动目标： 1.学习运用抛、接等动作，两两进行合作玩耍。 2.在合作玩耍中留意爱惜自己和他人，体验体育玩耍带来的欢快。 六、区域活动：15:4016:10 活动内容：美工区 活动预备：水粉颜料、作画纸、刮画纸、纸盘、记号笔、抹布、水桶等作画工具。 活动目标： 1.有序进入区域活动，学习相互协商解决问题。 2.学习用三种形式来表现美术作品（水粉画仙人掌、线描画纸盘装饰、刮蜡画菊花）。 七、离园活动：16：1016:30 活动内容：离园预备 活动预备:幼儿区域活动时的绘画作品。 活动目标： 1主动整理整理好自己用过的绘画工具。 2.欣赏绘画作品，对同伴的作品进行评价。22