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1、民族团结作文范文3篇（精选多篇）第1篇：民族团结篇复习题新疆民族团结复习提纲 新型的民族关系和处理民族关系的基本原则、基本政策分别是什么？ 新型民族关系是公正互助、团结协作、共同富强的社会主义新型民族关系；处理民族关系的基本原则是实现民族公正、民族团结、各民族共同富强。民族区域自治制度是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。 第一课统一祖国多民族 新疆自古属中国 1、我国民族的分布特点是什么？大散居、小聚居、交叉杂居 2、为什么说我国各民族共同缔造了宏大的祖国？ 祖国统一大业是各族人民共同完成的；祖国的宽敞疆域和多种经济是各族人民共同开拓和进展的；祖国绚烂的文化是各族人民共同制造
2、的；各族人民共同捍卫着祖国的主权和领土完整；中华人民共和国是各族人民共同创立的。 3、为什么说新疆是祖国不行分割的一部分？ 新疆自古以来就是祖国不行分割的一部分；新疆与祖国内地的联系源远流长；新疆各族人民具有维护祖国统一的光荣传统。 新疆古称西域。公元前60年，西汉政府又设立西域都护府，统管整个西域地区的军政事物。清政府平定大小和卓的叛乱。新疆人民曾打击阿古柏的武装侵略，挫败民族败类沙比提大毛拉等分裂祖国的阴谋。新疆音乐：龟兹乐、疏勒乐、高昌乐、于阗乐。 其次课中华文化博精深 民族文化异纷呈 1、中华文化的特点是什么？源远流长、博大精深 2、为什么说中华文化源远流长博大精深？ 中华文化历史悠久
3、，是人类文明史上唯一没有中断而连续至今的古老文明。主要起源于黄河、长江流域的中华文化，融合了边疆其他民族的文化贡献，以其坚韧的生命力和无穷的魅力，历经沧桑流传至今。（举例：汉字、史学典籍） 中华文化博大精深，具有很强的包涵性，即求同存异、兼收并蓄，又强调仁爱和谐、和而不同。中华各族人民在共同进展文化的过程中，公正相待、和谐相处，在文化沟通中吸取借鉴其他民族文化的乐观成分，从而造就了中华民族文化艺术的绚烂辉煌。同时，中华文化擅长吸取外来文化的优秀内容和有益成果，使其不断富强进展。 3、新疆各民族文化主要有哪些表现形式？（文化是民族的重要特征）文学艺术、音乐歌舞、民间工艺 第三课新疆自古多民族 血
4、脉相连一家亲 1、新疆的民族概况是怎样的？ 共有55个民族，其中维吾尔族、汉族、哈萨克族、回族、柯尔克孜族、蒙古族、塔吉克族、锡伯族、满族、乌孜别克族、俄罗斯族、达斡尔族、塔塔尔族13个民族是新疆人口相对较多的民族。 2、如何理解“新疆各民族都是中华大家庭的一员？ 新疆各民族你中有我，我中有你，血脉相连；新疆各族人民始终心向中华民族大家庭。 第四课新疆旧貌换新颜 翻天覆地谱新篇 1、改革开放以来，新疆发生了哪些翻天覆地的变化？ 经济建设蒸蒸日上新疆经济快速进展生活水平显著提高 科教文卫事业蓬勃进展科技事业不断做强教育事业稳步进展文化事业欣欣向荣医疗条件明显改善 2、国家开办“内高班、”区内学校
5、班“，实施双语教育有什么意义？ 提高少数民族的教育质量、培育“民汉兼通”的少数民族人才奠定了坚实的基础。对增进民族间的了解和沟通，进展公正、团结、互助和谐的民族关系，促进各民族共同富强，有着重要意义。 第五课同心感恩爱祖国 协力建设好家园 1、党和国家在哪些方面对新疆赐予了大力的支持？ 国家对新疆的政策支持（西部大开发战略，稳疆兴疆富民固边战略）；国家对新疆的财政支持；国家对新疆重点项目的支持；国家对新疆人才的输送和培育。 2、兄弟省市救济新疆主要有哪些举措？ 改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的逐步确立，新疆与内地各兄弟省、区、市的经济技术合作与沟通，人才的相互流淌日益亲热和扩大，以市场
6、为导向，以资本为纽带，以“物流”、“人才流”为特征，以优势互补为原则的新的支援新疆经济和社会进展的形式，已快速进展起来。 第六课“四个认同”奠基础 团结稳定共富强 1、为什么说民族团结、社会稳定是新疆社会进展的重要保证？ 团结稳定，是新疆社会进展、富强昌盛的前提和保障；团结稳定，是新疆各项事业取得胜利的基本保证；团结稳定，是新疆各族人民共同进步进展的重要条件；思稳定、求团结、盼进展是各族人民的猛烈愿望。 2、做好新疆工作必需做好哪三个不动摇？ 坚持以经济建设为中心不动摇；坚持维护社会大局稳定不动摇；坚持各民族共同团结奋斗、共同富强进展不动摇。 3、影响新疆团结稳定的主要危险是什么？ 三股势力：
7、境内外民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力。 4、新疆团结稳定的思想基础是什么？其意义是什么？ 即对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国特色社会主义道路的认同。意义是：这“四个认同”是每一个中国公民最基本的政治信念，是原则底线，是国家稳定的前提，是民族团结的精神基石。 5、解决我国民族问题的根本道路是什么？ 中国特色社会主义道路是。 第七课自觉坚持无神论 树立科学世界观 1、面对宗教青少年应当怎样做？ 青少年是祖国的将来、民族的希望，担负着建设国家、振兴中华的历史重任。青少年必需自觉遵守国家宗教政策，一方面要敬重各民族的宗教信仰，不做有损信教群众感情，有损民族团结和新疆稳
8、定的事；另一方面必需遵守国家法律和政策，不信教，不参加任何宗教活动，努力树立科学的世界观、人生观、价值观。 青少年同学要做到不信教、不参加宗教活动；青少年同学必需坚持无神论，树立科学世界观。学习马克思主义，正确熟识自然、人类社会。彻底的无神论来源于科学世界观；用现代科学文化学问武装自己；反对各种封建迷信活动。 2、青少年为什么不能参加宗教活动？ 首先，这符合法律的规定和要求，“不允许任何单位和个人在学校进行宗教活动，不允许在学校向同学宣扬宗教”。其次，这是由我国社会主义教育的性质、目的所准备的。我国的教育是社会主义教育，它的根本目的是“培育德、智、体等全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。再
9、次，这是依法爱惜青少年健康成长的要求。 第八课遵纪守法好公民 民族团结当模范 1、什么是国家利益？ 国家利益是各族人民的最高利益，是关系到国家独立、平安、稳定和进展方面的重大问题，是全国各族人民的根本、长远、共同利益的集中体现。 2、公民意识的集中体现是什么？遵纪守法 3、我们为什么要维护民族团结？（维护民族团结的意义是什么？） 其一，民族团结是国家统一的重要保证。只有实现了民族团结，才能维护国家统一。没有民族团结，必定是民族冲突、冲突不断，导致国家四分五裂、一盘散沙。其二，民族团结是社会稳定的重要前提。只有实现了民族团结，社会才能安定和谐，人民才能安居乐业，国家才能长治久安。其三，民族团结是
10、各项社会事业进展的重要保障。各民族只有团结一心，才能聚精会神搞建设，一心一意谋进展，使经济社会取得长足进步，各族人民生活不断得到改善。 4、青少年怎样以实际行动维护民族团结？ 各族青少年要从自身做起，从点滴小事做起，要多说有利于民族团结、有利于社会稳定的话，多做有利于民族团结、有利于社会稳定的事，做到三个敬重。结实树立“五观”坚持“四个认同”，做维护民族团结的模范。五观是：国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观；四个认同是：对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同，增加“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想观念。三个敬
11、重是：敬重少数民族的宗教信仰，敬重少数民族的语言文字，敬重少数民族的风俗习惯。 第2篇：新疆民族团结篇新疆民族团结教育复习题 1.我国各民族的人口分布的特点是什么？ 以汉族为主体的大散居、小聚居、相互交叉居住。 2.2005年11月25日，联合国教科文组织在巴黎宣布把中国新疆维吾尔的什么艺术列为“人类口头和非物质文化文化遗产代表作”？ 十二木卡姆 3.2000年全国第五次人口普查，新疆共有多少个民族成分？其中人口较多的民族有多少？ 55个，13个 4.“四个认同”的内容是什么？ 对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国 特色社会主义道路的认同。 5.解决我国民族问题的根本道路是
12、什么？ 中国特色社会主义道路。 6.国家的最高利益是什么？ 维护祖国统一，反对民族分裂。 7.三股势力指什么？ 境内外民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力。 8影响新疆稳定的主要危险是什么？ “三股势力”，即境内外民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力。 9.中国处理民族问题的根本原则，我国民族政策的核心内容是什么？ 民族团结 10.公民意识的集中体现是什么？ 遵纪守法 11.为什么说我国各民族共同缔造了统一的多民族国家？ （1） 祖国的统一大业是各民族共同完成的； （2） 祖国的宽敞疆域和多种经济是各族人民共同开拓和进展的； （3） 祖国绚烂的文化是各族人民共同制造的； （4） 各族人
13、民共同捍卫着祖国的主权和领土完整； （5） 中华人民共和国是各族人民共同创立的。 12.怎样理解新疆自古以来就是祖国不行分割的一部分？ （1） 新疆古称“西域”，意为中国的西部疆域。公元前60年，西汉在西域设立西域都护府，这标志着从那时起，新疆已正式成为我国领土不行分割的一部分。 （2） 魏晋南北朝时期，西域始终与内地政权保持着从属关系。 （3） 隋朝时期先后在西域设立郡县，饼设立“西域校尉”，代表隋王朝处理有关西域的军政要务。 （4） 唐朝在西域设立安西都护府和北庭都护府，分管天山南北宽阔地区。 （5） 宋、辽、元、明各朝，西域也始终是中国领土的一部分。 （6） 清朝期间，清政府多次派兵平定
14、叛乱，并于1762年设立伊犁将军和伊犁将军府，统辖全疆军政事务。1884年11月，新疆正式建省，实行与全国全都的行政制度。 （7） 从总的历史进程看，中央政府始终对新疆行使着管辖权，新疆从未离开过祖国的怀抱。 13.新疆发生了哪些翻天覆地的变化？ （1） 各族人民当家做主。 （2） 经济建设蒸蒸日上。 （3） 科教文卫事业蓬勃进展。 （4） 人民生活水平显著提高。 14.国家开办内高班、区内学校班，实施双语教育有什么意义？ （1） 为提高少数民族的教育质量、培育“民汉兼通”的少数民族人才奠定了基础。 （2） 对增进民族间的了解和沟通，进展公正、团结、互助、和谐的民族关系，促进各民族共同富强，有
15、着重要意义。 （3） 为自治区经济社会进展、民族团结和边疆稳定作出了重要贡献。 15.党和政府、国家对新疆的支持表现在哪些方面？ （1）国家对新疆的政策支持 （2）国家对新疆的财政支持 （3）国家对新疆重点项目的支持 （4）国家对新疆人才的输送和培育 16.国家支持新疆进展的意义和作用有哪些？ （1）加快了新疆的经济进展，使新疆经济社会进展取得长足进步。 （2）逐步缩小了新疆和内地发达地区的差距，把新疆的资源优势转化为经济优势，进一步坚决了各族人民建设这个特色社会主义的信念 和决心，为实现各民族的团结进步和富强进展奠定了坚实的基础。 （3）对新疆跨越式进展和长治久安目标的实现，将发挥重要作用。
16、 17.19个省市对口支援新疆的意义有哪些？ 有利于 （1）优势互补，对新疆跨越式进展和长治久安发挥着重要作用。 （2）加快新疆经济社会进展，缩小同内地省份的差距。 （3）我国全面小康目标的实现。 （4）充分开发和利用新疆的自然资源； （5）建设边疆，巩固国防。 （6）维护民族团结和祖国统一。 18.为什么说团结稳定是新疆社会富强进展的重要保障？（团结稳定对于新疆实现跨越式进展和长治久安有什么意义） （1）团结稳定，是新疆社会进展、富强昌盛的前提和保障。 （2）团结稳定，是新疆各项事业取得胜利的基本保证。 （3）团结稳定，是新疆各族人民共同进步进展的重要条件。 （4）思稳定、求团结、盼进展是各
17、族人民的猛烈愿望。 19.三个不动摇指什么？ （1） 坚持以经济建设为中心不动摇。 （2） 坚持维护社会大局稳定不动摇。 （3） 坚持各民族共同团结奋斗、共同富强进展不动摇。 20.维护民族团结的重要意义有哪些？ （1） 民族团结是国家统一的重要保证。 （2） 民族团结是社会稳定的重要前提。 （3） 民族团结是各项事业进展的重要保障。 21.青少年同学怎样做一个维护民族团结的好公民？ （1）认真学习民族政策，在日常生活中敬重各民族的宗教信仰，敬重各民族的风俗习惯。 （2）结实树立“三个离不开”的思想，说民族团结的话，做民族团结的事。 (3)强化“四个认同”。以实际行动维护祖国统一和民族团结.(
18、4)坚决同分裂祖国、破坏祖国统 一、破坏民族团结的行为作斗争。22新疆经济建设和各项事业取得辉煌成就的缘由有哪些？ （1）党的民族政策是新疆政治稳定、经济进展的保障。 （2）民族团结进步事业的进展是新疆取得辉煌成就的重要基础。 （3）新疆的进展离不开国家和兄弟省市的关怀和支持。 （4）新疆各族人民团结全都，艰苦奋斗建设新疆。 23.我们每个人公民都应有国家意识，其要求是什么？ 要有民族意识、国家意识、民族意识，宠爱自己的国家，认可自己是所属国家的一员，形成对所属国家的认同。作为中华人民共和国的公民，就应认同祖国，忠于祖国，强化国家意识，以国家利益为重。 24如何理解“在我国，国家利益高于一切，
19、全国各族人民必需无条件维护国家利益”？ 国家利益具有全局性、长期性、根本性的特征；国家利益和单个民族利益在本质上是全都的。在社会主义的今日，我国各族人民都是 国家的仆人，我国的国家利益高于一切，每个公民都应当顾全大局，正确熟识和处理好国家整体利益和具体民族利益的关系，各民族具体利益和需要听从国家整体利益和需要。 25.青少年如何强化自己的公民意识？ 各族青少年要认真学法、懂法，自觉树立法律意识，正确法制观念；自觉遵守国家法律法规，将自己的言行约束在法律规定的范围内。各族青少年作为社会成员，都要自觉履行责任和义务，以维护祖国统 一、维护民族团结、反对民族分裂为己任，倍加珍惜各民族共同团结奋斗、共
20、同富强的大好局面，旗帜鲜亮地但对不法分子的违法犯罪活动，自觉维护民族团结和社会稳定。 26有人说，新疆将来的进展要完全依靠19和省市的对口支援，你同意这一观点吗？请简要说明理由。 （1）不同意。 （2）新疆将来的进展离不开党和政府的大力支持，离不开兄弟省市的鼎力相助。 （3）同时，新疆各族人民有“思稳定、求团结、盼进展、争富强”的共同愿望，有艰苦奋斗、锐意进取、建设奇妙家园，制造幸福生活的坚韧决心，新疆各族人民会以自己的实际行动，自力更生、艰苦创业，谱写新疆跨越式进展的新篇章。 27.为什么说国家利益高于一切？ 国家利益具有全局性、长期性、根本性的特征。国家利益和单个民族利益在本质上是全都的。
21、在确定的社会历史条件下，有时民族利 益与国家利益发生冲突，每个公民都应当顾全大局，正确熟识和处理好国家利益和具体民族利益的关系，使民族具体利益和需要听从于国家整体的利益和需要。 28.中同学应如何以实际行动“感恩宏大祖国，建设奇妙新疆”？ （1）树立艰苦奋斗、锐意进取、建设奇妙家园，制造幸福生活的坚韧决心，以实际行动自力更生，艰苦创业，为谱写新疆跨越式进展新篇章而努力。 （2）宠爱祖国，增加公民意识，维护祖国统一，反对民族分裂主义。 （3）自觉履行维护民族团结的义务，结实树立“三个离不开”的思想，敬重各民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。 （4）要树立远大理想，自觉履行受教育的义务，努力学习，
22、把握本领，立志为开发和建设新疆而奋斗。 29我国实行宗教信仰自由政策，为什么中同学不能信教？ （1）这符合法律的规定和要求。 （2）这是由我国社会主义教育的性质、目的所准备的。 （3）这是依法爱惜青少年健康成长的要求。 30.青少年坚持无神论，树立科学世界观应当做到哪几点？ （1） 学习马克思主义，正确熟识自然、人类社会。 （2） 用现代科学文化学问武装自己。 （3） 反对各种封建迷信活动。 第3篇：新疆民族团结篇新疆民族团结篇教案 名目 第一节了解新疆 爱我家乡教案 其次节 统一祖国多民族 新疆自古属中国教案 第三节处理民族关系的原则：公正、团结、共同富强教案 第四节敬重少数民族的风俗习惯
23、教案 第五节敬重少数民族的宗教信仰自由 教案 第六节民族区域自治政策教案 呼图壁县第四中学 2015年2月27日 第一节新疆民族团结篇教案 了解新疆 爱我家乡 建议2课时 教学目标 学问目标： 1知道中国革命的胜利和祖国的兴盛发达离不开各民族的团结。 2懂得在社会主义中国各民族之间应当相互敬重、公正相待、和谐相处。 情感目标：情愿和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到生气。 力气目标：1能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 2在与其他民族相处时能自觉敬重其他民族的风俗习惯。 教学重点、难点：使同学懂得在社会主义中国各民族之间应当相互敬
24、重、公正相待、和谐相处。 教学过程 一、听民族音乐，春民族娃娃，观看各民族照片，导入新课 1播放民族歌曲联唱： 延边人民宠爱毛主席（朝鲜族） 解放区的天是明朗的天（汉族） 草原上升起不落的太阳（蒙古族） 新疆好（维吾尔族） 请同学猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？ 2谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？ 5师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同制造了祖国的绚烂文化，才使我们的祖*亲变得如此强壮，如此美丽。 二、学习课文领悟道理 1师：民族的团结和谐是祖国兴盛发达的重要条件，中国的历
25、史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 2争辩沟通：进展中的新疆 二、归纳总结，提出要求 1学了“民族团结一家亲”这一课，你懂得了什么？ 2课后活动：搜集少数民族为祖国做贡献的事例。 、新疆是19年和平解放的。新疆维吾尔自治区成立于19年。 、“三个离不开”是：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开。 、当前，影响新疆稳定的最主要因素是：民族分裂主义、暴力恐怖势力和宗教极端势力。 、新疆的地理特点是三山夹两盆：阿尔泰山，天山，昆仑山。准噶尔盆地，塔里木盆地。 、马克思主义“五观”是指：马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。 6、从83年起自治区把每年的5月
26、份做为民族团结教育月。 7、新疆的面积是160万平方公里。 8、新疆下辖五个州：伊犁哈萨克自治州、博尔塔拉蒙古自治州、昌吉回族自治州、巴音郭楞蒙古自治州、克孜勒苏柯尔克孜自治州；七个地区：塔城地区、阿勒泰地区、吐鲁番地区、哈密地区、阿克苏地区、喀什地区、和田地区；二个地级市：乌鲁木齐、克拉玛依。 5师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同制造了祖国的绚烂文化，才使我们的祖*亲变得如此强壮，如此美丽。 二、学习课文领悟道理 1师：民族的团结和谐是祖国兴盛发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共
27、同进步的历史。 2争辩沟通：进展中的新疆 二、归纳总结，提出要求 1学了“民族团结一家亲”这一课，你懂得了什么？ 2课后活动：搜集少数民族为祖国做贡献的事例。 、新疆是19年和平解放的。新疆维吾尔自治区成立于19年。 、“三个离不开”是：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开。 、当前，影响新疆稳定的最主要因素是：民族分裂主义、暴力恐怖势力和宗教极端势力。 、新疆的地理特点是三山夹两盆：阿尔泰山，天山，昆仑山。准噶尔盆地，塔里木盆地。 、马克思主义“五观”是指：马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。 6、从83年起自治区把每年的5月份做为民族团结教育月。
28、7、新疆的面积是160万平方公里。 8、新疆下辖五个州：伊犁哈萨克自治州、博尔塔拉蒙古自治州、昌吉回族自治州、巴音郭楞蒙古自治州、克孜勒苏柯尔克孜自治州；七个地区：塔城地区、阿勒泰地区、吐鲁番地区、哈密地区、阿克苏地区、喀什地区、和田地区；二个地级市：乌鲁木齐、克拉玛依。 9、新疆相邻的省有甘肃、青海和西藏。与新疆接壤的国家有蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦及印度。 10、新疆生产建设兵团组建于1954年，担当着国家赐予的屯垦守边的职责。新疆生产建设兵团也称中国新建集团公司，现有14个师。 11、新疆气候的三个特点是：干、冬冷夏热、昼夜温差大。 12、新疆有
29、47个民族，共1963万人。其中维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、俄罗斯、塔塔尔等十三个是新疆的世居民族。 13、维吾尔的含义是：团结、联合。 14、新疆历史上没有工业。解放初，驻疆解放军生产部队官兵节衣缩食，白手起家，先后建起了42个厂矿。其中最有代表性的是八一钢铁厂。 15、维吾尔民族能歌善舞，驰名中外的十二木卡姆是维吾尔民族音乐舞蹈完善结合的艺术珍宝。传统舞蹈以“赛乃姆”、“刀郎”为代表。“麦西来甫”是最具广泛群众基础的，最受群众欢迎的集体歌舞。 16、十二木卡姆共包括170多首曲牌和72首乐曲，长期流传于新疆各地。木卡姆（大曲）因地区不同又分为“喀
30、什木卡姆”、“刀郎木卡姆”、“吐鲁番木卡姆”、“哈密木卡姆”和“伊犁木卡姆”5种。其中，“喀什木卡姆”的规模最大，形式最完整，曲调也最丰富，从头至尾演唱一遍需要20多个小时。 17、都塔尔、东布拉、库木孜、那艺分别是维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、塔吉克族的乐器。 18、石油、自然气和煤是新疆最具有优势的矿产资源。 19、2003年2月，新疆巴楚、伽师一带发生了半个多世纪以来新疆境内最猛烈的地震，造成直接经济损失13.71亿元。 1、什么是民族公正？ 答：各民族不论人口多少，发达程度如何，风俗习惯和宗教的异同，都一律公正，都是祖国大家庭中的公正成员，都拥有同等的地位，反对民 族压迫和民族卑视；
31、各民族在社会生活中的各个方面一律公正，各民族都享有相同的权利，担当相同的义务，任何民族在任何方面都不能拥有特权；努力实现各民族事实上的公正，实行特殊政策和措施，克服由于经济文化落后而造成的享受某些权利的制约，使法律的规定变成社会生活中的现实。 2、什么是民族共同语言？ 答：民族共同语言是指组成的人们在内部相互联系中所使用的语言。民族共同语言是在民族形成过程中以某种最有代表性的方言为基础，同时吸取其他方言的有益成分进展而成的。 3、“维吾尔族”与“穆斯林”是一个概念吗？ 答：不是。维吾尔族是一个民族的名称，只有信仰伊斯兰教的教民才被称为“穆斯林”。信仰伊斯兰教的民族在我国有维吾尔族、哈萨克族、回
32、族、撒拉族等。这些民族当中信仰伊斯兰教的群众都被称作“穆斯林”。 4、解决民族问题和实行民族区域自治的关键是什么？ 答：是大力培育少数民族干部。 5、维吾尔族最著名的古典乐曲是什么？ 答：十二木卡姆。 6、新疆维吾尔自治区是何时成立的？ 答：1955年10月1日成立的。 答：国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。 7、四个维护的内容是什么？ 答：维护法律尊严，维护民族团结，维护祖国统一，维护人民利益。 8、“四个认同”的内容是什么？ 答：对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对社会主义道路的认同。 9、为什么要维护和加强民族团结？ 答： “国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结
33、就是胜利的前提要素。”、“我们宏大的中华民族，是由56个民族构成的”新疆的历史，就是包括汉族在内的各族人民共同抵抗外侮，共同艰苦奋斗，共同开发建设的历史。历史一再证明，团结就兴盛，就富强，分裂就*，就衰败。这是新疆各民族进展进步的一条重要的客观规律，也是各族人民共同的根本利益。 10、在新疆，开展民族团结教育的主题是什么？ 答：爱国、团结、进步、稳定、进展。 11、解决民族问题的基本原则和根本政策是什么？ 答：是民族公正和民族团结。 12、当前影响新疆稳定的主要危险是什么？ 答 ：民族分裂主义和非法宗教活动 其次节 新疆民族团结篇教案 统一祖国多民族 新疆自古属中国 建议1课时 一、教学目标：
34、 1、学问与技能：我国民族结构状况，民族分布特点，我国少数民族的一般特点，我国语言文字特点，我国自古以来就是统一的多民族国家。培育理解力气和概括力气。 2、过程与方法：我国各民族的概况：我国民族结构状况民族分布特点我国少数民族的一般特点我国语言文字特点我国自古以来就是统一的多民族国家祖国统一大业是各民族人民共同完成的。先提出问题，指导同学阅读完成问题，同学不易理解的，即爱是进行点播。 3、情感、态度与价值观：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的，增加宠爱个民族人民的情感 二、教学重点：我国各民族的概况 三、教学难点：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的 四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法
35、。 六、教学过程： 一、我国各民族的概况 1、我国民族结构状况 2、我国自古以来就是统一的多民族国家 3、中华人民共和国是各族人民共同创立的 4、各族人民对祖国都做出了贡献 第4篇：新疆民族团结篇新疆民族团结篇九班级教案 第一课 统一祖国多民族 新疆自古属中国 一、教学目标： 1、学问与技能：我国民族结构状况，民族分布特点，我国少数民族的一般特点，我国语言文字特点，我国自古以来就是统一的多民族国家。培育理解力气和概括力气。 2、过程与方法：我国各民族的概况：我国民族结构状况民族分布特点 我国少数民族的一般特点我国语言文字特点我国自古以来就是统一的多民族国家祖国统一大业是各民族人民共同完成的。先
36、提出问题，指导同学阅读完成问题，同学不易理解的，即爱是进行点播。 3、情感、态度与价值观：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的，增加宠爱个民族人民的情感 二、教学重点：我国各民族的概况 三、教学难点：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的 四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。 五、教学课时：一课时 六、教学过程： 教学步骤 师 生 活 动 设计意图 一、我国各民族的概况 1、我国民族结构状况 2、我国自古以来就是统一的多民族国家 3、中华人民共和 （1） 中华民族： （2） 少数民族： （3） 我国各民族分布特点： （4） 我国少数民族的一般特点： （5） 我国各民族的语言文字特点及意义：
37、 统一的多民族国家：公元前 221 年，秦灭六国，建立了第一个统一的多民族的中央集权制的国家，随后经受了汉唐元明清各朝的巩固和进展 了解基础学问 知道我国自古以来就是统一的多民族国家 国是各族人民共同创立的 4、各族人民对祖国都做出了贡献 （1） 第一次国内革命战斗时期（北伐战斗）： （2） 其次次国内革命战斗时期（土地革命）： （3） 抗日战斗时期： （4） 解放战斗时期： （1）祖国宽敞的疆域是各族人民共同开拓的 （2）祖国的多种经济是各族人民共同进展的 （3）祖国绚烂的文化是各族人民共同制造的 理解中华人民共和国是各族人民共同创立的 知道我国各民族人民为 4、阅读与思考： （4）统一的多
38、民族国家是各族人民共同捍卫的 （5）中华人民共和国是各族人民共同缔造的 （1）、我国各民族分布有何特点？ （2）、我国少数民族地区的一般特点是怎样的？ （3）、为什么说祖国统一大业是各民族人民共同完成的？ （4）、举例说明我国各民族人民为缔造和进展统一的多民族国家做出了贡献。 缔造和进展统一的多民族国家做出了贡献 通过问题驱动、指导阅读法理解主要内容 七、板书设计 一、我国各民族的概况 1、我国民族结构状况 2、我国自古以来就是统一的多民族国家 3、中华人民共和国是各族人民共同创立的 4、各族人民对祖国都做出了贡献 八、作业：测评创新 九、教学反思： 其次课 中华文化博精深 民族文化异纷呈 一
39、、教学目标： 1、学问目标：知道中华文化源远流长、博大精深；它对今日的中国和世界产生深刻的影响，新疆民族文化作为中华文化的重要组成部分，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。 2、力气目标：感受中华文化的魅力；感受中华文化特别是新疆优秀传统美德对我们产生的深刻影响。 3、情感态度与价值观目标：培育宠爱中华文化的情感，增加对本民族文化的自尊心、自信念和傲慢感；在了解中华美德的基础上，增加对新疆民族文化的认同感并转化为自己的实际行动。 二、教学重点： 博大精深的传统文化、新疆的民族文化 三、教学难点： 代代传承的传统美德 四、教学方法：和谐教育、师生互动、多媒体演示 五、教学课时：一课时 六、
40、教学设计： （导入新课）活动一：列举同学身边的一些中华文化的现象，直接导入课题：绚烂的中华文化。 活动二：观看 2008 年奥运宣扬片。提问：片中；有哪些独特的中华文化。让同学对中华文化有个感性熟识，拉近同学与中华文化距离。 活动三：同学从文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等方面列举例子。从内容上让同学感受中华文化的博大精深。 活动四：让同学畅所欲言：2008 奥运会会徽所体现的中华文化的民族特色（“形”与“意”的统一，与西方“写实”很大不同）。让同学从更深的层次让同学感受新疆民族文化的博大精深。 活动五：观看flash汉字的演化，探讨争论生成：中华文化源远流长这一特点及其缘由。
41、让同学用形象、生动的例子，让同学把握学问点。 活动六：复习乡愁，利用乡愁这一诗歌关怀同学理解“文化的力气深深熔铸在中华民族的生命力、制造力和分散力。以此了解新疆各民族文化在沟通和学习中进展。 归纳总结，知道中华文化源远流长、博大精深；它对今日的中国和世界产生深刻的影响，新疆民族文化作为中华文化的重要组成部分，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。 七、板书设计 一、中华文化源远流长、博大精深 1、中华文化源远流长、 2、中华文化博大精深 二、新疆民族文化作为中华文化的重要组成部分 三、|新疆各民族文化在沟通和学习中进展。 八、作业：测评创新 九、教学反思： 第三课 新疆自古多民族 血脉相连
42、一家亲 一、教学目标： 1、学问与技能：新疆的民族概况，新疆的民族分布，新疆部分民族的渊源。回族分布特点，回族的形成，绚丽多姿的回族文化，回族优秀的传统文化，回民族的风俗习惯 2、过程与方法：先提出问题，指导同学阅读完成问题，同学不易理解的，老师进行点播。 3、情感、态度与价值观：了解新疆的民族概况，新疆的民族分布，新疆部分民族的渊源。回族的产生及其特有的文化和奉祀风俗习惯 ，增加对民族的感情。 二、教学重点：血脉相连一家亲 三、教学难点：新疆部分民族渊源 四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。 五、教学课时：一课时 六、教学过程： 教学步骤 师 生 活 动 设计意图 一、新疆的民族概况， 新
43、疆的民族分布，新疆部分民族的渊源。 二、新疆部分民族渊源 回族概况 1.回族的分布特点： 1）人数相对多（9816805 人，居 55 个少数民族第三位，排壮、满之后） 2) 居住分布广（98以上的县都有回族居住生活） 3）大分散、小集中。 回族的形成是历史上中亚、西亚等地信仰伊斯兰教的人因经济文化沟通进入中国，与中国本土的汉族、蒙古族、维吾尔族人等通婚、融合入形成的。 引出主题 了解回族的分布特点 了解回族的形成 2.回族的形成 早在唐代阿拉伯、波斯商人、传教者、学者、旅游家等沿着“香料之路”“丝绸之路”来到中国，一部分人滞留中国娶妻生子，定居下来。到宋代，定居的阿拉伯人、波斯人已有相当规模
44、朝廷特地划出区域供他们居住，建起清真寺、开拓公共墓地有的办起学习汉文化和伊斯兰文化的子弟学校。 13 世纪初，蒙族崛起，因蒙古人西征强行政调来数十万中亚、西亚等地穆斯林东迁中国，他们被称为 “回回人”。随着元朝统一中国战斗的完成，回回人分布全国各地，从政、经商、屯田、从事手工业 三、血脉相连一家亲 七、板书设计 （一）、新疆的民族概况， 新疆的民族分布，新疆部分民族的渊源。 (二)、新疆部分民族渊源 回族概况1.回族的分布特点2.回族的形成 (三)、血脉相连一家亲 八、作业：测评创新 九、教学反思： 第四课 新疆旧貌换新颜 翻天覆地谱新篇 一、教学目标： 1、学问与技能：民族区域自治含义、民族
45、区域自治的制度的基本内容、新疆发生发生翻天覆地变化的表现。 2、过程与方法：我国的民族区域自治：民族区域自治的含义民族区域自治的基本内容：建立民族自治地方、设立自治机关、依法行使自治权大量培育少数民族干部民族区域自治制度的优越性。先提出问题，指导同学阅读完成问题，同学不易理解的，即爱是进行点播。 3、情感、态度与价值观：熟识民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政策，熟识民族区域自治制度的优越性，对党的民族政策有认同感 二、教学重点：民族区域自治的内容及民族区域自治制度的优越性 三、教学难点：依法行使自治权 四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。 五、教学课时：一课时 六、教学过程： 教学步
46、骤 师 生 活 动 设计意图 一、我国的民族区域自治 1、民族区域自治含义 2、民族区域自治的制度的基本内容： （1）建立民族自治地方： （2）设立自治机关 我国少数民族人民是怎样当家作主、管理本地区本民族内部事务的？ （1）什么是民族区域自治？ （2）民族区域自治的制度的地位：解决我国民族问题的基本政策，我国一项基本政治制度 。 它是实行民族区域自治，保障少数民族公正权利的基础和条件.民族自治的自治机关：人民代表大会和人民政府。 引出主题 了解民族区域自治含义和地位 了解民族区域自治的制度的基本内容 （3）自治机关依法行使自治权： 二、大量培育少数民族干部 三、民族区域自治制度的优越性 四、新疆发生发生翻天覆地变化的表现。 七、板书设计 区域自治地方人大主任或副