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1、定定点点打打靶靶如果把亮点与激光灯泡看作两个如果把亮点与激光灯泡看作两个端点端点后通过一条后通过一条直直的线直直的线连接，连接，用数学眼光观察，亮点与激光笔用数学眼光观察，亮点与激光笔之间的线看成什么？之间的线看成什么？线段线段画一条8cm的线段8cm 你能描述一下线段的特点吗？直直的两个端点将激光笔射向更远的靶心1.这条线段和之前的线段相比有什么变化？这条线段和之前的线段相比有什么变化？探究探究问题：问题：将激光笔射向更远的靶心2.前面没有遮挡物时，这条线变成了什么样子？前面没有遮挡物时，这条线变成了什么样子？探究探究问题：问题：如果把这条线段的如果把这条线段的一端无限延长一端无限延长后，后
2、，就得到一条不同于线段的线就得到一条不同于线段的线射线射线思考：我们能不能从这条射线中找到刚才那条线段？思考：我们能不能从这条射线中找到刚才那条线段？如果把这条线段的如果把这条线段的一端无限延长一端无限延长后，后，就得到一条不同于线段的线就得到一条不同于线段的线射线射线 如果把这条射线的另一如果把这条射线的另一端端同时同时无限延伸无限延伸直线直线直线直线思考：我们能不能从这条直线中找到刚才那条射线呢？思考：我们能不能从这条直线中找到刚才那条射线呢？活动1分配任务 A： 发言员发言员 2和和3： 记录员记录员 4和和5： 整理员整理员 6： 检查员检查员任务1要求 1.整理员整理员负责整理好碎片
3、知识负责整理好碎片知识 2.记录员记录员负责粘贴好对应知识点负责粘贴好对应知识点 3.检查员检查员负责检查知识点是否正确负责检查知识点是否正确 4.发言员发言员负责汇报小组知识任务单负责汇报小组知识任务单A： 发言员发言员2和和3： 记录员记录员4和和5： 整理员整理员6： 检查员检查员活动2A： 记录员记录员2和和3： 整理员整理员4和和5： 检查员检查员6： 发言员发言员 1.整理员整理员负责整理好碎片答案负责整理好碎片答案 2.记录员记录员负责粘贴好对应知识点及完成绘图负责粘贴好对应知识点及完成绘图 3.检查员检查员负责检查知识点是否正确负责检查知识点是否正确 4.发言员发言员负责汇报小
4、组知识任务单负责汇报小组知识任务单数学与生活 在我们的周围可以找到许多线段，例如课桌面的一条边可以看成一条线段，你能举出线段的例子吗？手电筒射出来的光线汽车灯射出来的光线射灯射出来的光线红外线笔射出来的光线 生活中哪些光线可以近似看作射线？生活中哪些光线可以近似看作射线？ 在下图中，哪些是线段？哪些是射线？哪些是直线？线段：_ 射线： _ 直线： _闯关游戏:第一关第一关闯关游戏:第二关第二关 猜一猜猜一猜 (打一线的名称打一线的名称)1.有始有终有始有终线段线段2.无始无终无始无终直线直线3.有始无终有始无终射线射线闯关游戏:第三关第三关下列说法对不对。下列说法对不对。（1）直线只有一个端点。（）直线只有一个端点。（ ）（2）把线段两端无限延长后是一条射线。（）把线段两端无限延长后是一条射线。（ ）（3）一条射线长）一条射线长5cm 。 （ ）（4）直线比射线长。）直线比射线长。 （ ） 想一想想一想 *闯关游戏闯关游戏:第四关第四关有（有（ ）条，说说你是怎样数的）条，说说你是怎样数的 数一数数一数