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分数的初步认识分数的初步认识把一个苹果平均分成两份，把一个苹果平均分成两份， 每人分得多少呢？每人分得多少呢？每份是它的一半每份是它的一半每份是它的每份是它的1、先折一折，再把它的、先折一折，再把它的 用用斜线斜线涂上颜色。涂上颜色。2、和大家分享你的做法。、和大家分享你的做法。活动一：利用长方形纸，创造出属于自己的活动一：利用长方形纸，创造出属于自己的 不是平均分不是平均分311、折一折，用斜线涂出你最想认识的几分、折一折，用斜线涂出你最想认识的几分之一，或几分之几。之一，或几分之几。2、小组内说说你的做法。、小组内说说你的做法。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 5 5 9 94 48 84 45 53 34 4看图估一估，填上合适的分数。看图估一估，填上合适的分数。1 11 12 21 16 61 13 3 看到下面这些图，你联想到看到下面这些图，你联想到了什么分数？了什么分数？五角星五角星 看到下面这些图，你联想到看到下面这些图，你联想到了什么分数？了什么分数？法国国旗法国国旗 看到下面这些图，你联想到了什看到下面这些图，你联想到了什么分数？么分数？平均分平均分分数的意义分数的意义分数的构成分数的构成分数的读写分数的读写生活中的分数生活中的分数合作合作探究探究迁移迁移创新创新