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1、两位数乘一位数笔算两位数乘一位数笔算(连续进位)(连续进位)一、复习导入问题:计算上面的题,并说一说你是怎样算的。786627453335722595502882449844计算。二、引入情境,探究新知问题:1.这道题告诉了我们什么?让我们求什么?2.你想怎么解决这个问题,谁来列个算式?3.请你估一估“9箱饮料大约有多少瓶”,说一说你是怎样估的。2499箱饮料一共有多少瓶?(一)创设情境,引出问题二、引入情境,探究新知问题:1.这种方法,估得的结果比实际结果大还是小?2.这种估算方法你看懂了吗?249预设1:把249看成209209180预设2:把249看成309309270预设3:把249看
2、成24102410240把24瓶看成20瓶,少算了几瓶,估算的结果比实际结果小。估得的结果比实际结果大还是小?3.还可以怎样估?估得的结果比实际结果大还是小?把24瓶看成30瓶,多算了几瓶,估算的结果比实际结果大。小结:通过估算,我们知道了249的得数在180到270之间。比实际结果大。10 箱是240 瓶,9箱一定比240瓶少。比比20大大比比30小小(二)自主探究,明确算法二、引入情境,探究新知问题:1.如果我们想知道准确的瓶数,该怎么办呢?请你试着算一算。3.这个“3”表示什么意思?为什么写在这儿?4.二九十八,这怎么写“1”呀?2.249等于多少?249你是怎样算的?2 496132
3、5.今天学习的内容和前面学习的内容有什么相同的地方?216(瓶)(瓶)(二)自主探究,明确算法二、引入情境,探究新知(三)小组讨论,总结法则问题:小组讨论,多位数乘一位数的乘法该怎样计算呢?在乘法里,乘数也叫做因数。在乘法里,乘数也叫做因数。从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。二、引入情境,探究新知(四)运用法则,加深理解问题:1.笔算这四道题,说一说你是怎样算的。2.计算时,要注意什么?小结:计算时,一定要注意相同数位要对齐,从个位算起,用一位数 依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十,就要向前 一位进几。487 336928 7361376
4、 8221794 7164 8763539 2863171 3 76224821 7 9461373三、巩固练习,拓展提高1.(1)这道题告诉了我们什么?又让我们求什么呢?(2)你想怎么解决这个问题?谁来列个算式?1857得多少呢?请你算一算。(3)说一说你是怎样算的。(4)在计算时,我们要注意什么?1 8 57593251小玲家到学校的小玲家到学校的路程有多少米?路程有多少米?1295(米)(米)问题:问题:三、巩固练习,拓展提高2.两本故事书一共有260页,亮亮每天看28页,9天能看完吗?289 2 89275(2)你会解决这个问题吗?谁来列个算式?(3)得多少呢?说一说你是怎样算的。问题:(1)你知道了什么?(4)9天能看完吗?22522609天不能看完。252(页)(页)四、布置作业四、布置作业作业:作业:第第64页练习十三,第页练习十三,第79题。题。第第65页练习十三,第页练习十三,第12题、第题、第14题。题。