《4秋天 (2)课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4秋天 (2)课件.ppt（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、4 秋秋 天天一叶知秋一叶知秋秋高气爽秋高气爽硕果累累硕果累累丹桂飘香丹桂飘香读准音：明丽、酿造、烦恼、羊肠小路、照耀、珍藏、柔韧、井井有条 记清形：桂子、苹果、紫袍、美酒、梳子认识字：稻穗儿、蝉、肥膘、红袄、葡萄、红缨 走在秋天，走在秋天，秋天的太阳更红更娇；秋天的太阳更红更娇；走在秋天，走在秋天，秋天的空气更甜更好秋天的空气更甜更好。秋风在田野里打滚，秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑；秋风在小路上奔跑；秋风抓一把桂子的香气，秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿把夏天的脚印儿轻轻涂掉轻轻涂掉稻穗儿熟，蝉声儿消，稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在低头弯腰；成熟的向日葵在低头弯腰；野菊花香了田
2、间羊肠小路，野菊花香了田间羊肠小路，牛儿羊儿都长了肥膘。牛儿羊儿都长了肥膘。苹果嚷着冷了，苹果嚷着冷了，要穿红袄；要穿红袄；葡萄嚷着冷了，葡萄嚷着冷了，要披紫袍。要披紫袍。玉米举着红缨乐了，玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；忘掉一个夏天的烦恼；高粱红着脸儿笑了，高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。一曲酒歌在心灵酿造。秋风如同柔韧的梳子，秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条；把田野梳得井井有条；秋光如同发亮的汗珠，秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。蓬蓬勃勃在田野上闪耀。走在秋天，走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀；头顶有明丽的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地珍藏，捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天
3、永远会向我们微笑。秋天永远会向我们微笑。再读课文再读课文说说这首诗主要写了哪些地方的景色呢？说说这首诗主要写了哪些地方的景色呢？（独立思考后可以同座交流）（独立思考后可以同座交流）读一读第一自然段，想想秋天的特点是什读一读第一自然段，想想秋天的特点是什么？划出关键的词语，把你的理解写在书上。么？划出关键的词语，把你的理解写在书上。完成补充习题一、二两题。完成补充习题一、二两题。走在秋天，秋天的太阳更红更娇；走在秋天，秋天的太阳更红更娇；走在秋天，秋天的空气更甜更好。走在秋天，秋天的空气更甜更好。秋风来到 ，在那儿 。秋风飘到 ，。秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑；秋风抓一把桂子的香气，把夏天
4、的脚印儿轻轻涂掉秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑；秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿轻轻涂掉稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在低头弯腰；野菊花香了田间羊肠小路，牛儿羊儿都长了肥膘。稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在低头弯腰；野菊花香了田间羊肠小路，牛儿羊儿都长了肥膘。苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。思考：这几段都给我们展示了秋天的什么景物？找一找，哪些地方运用了“拟人”的手法？秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条；秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上
5、闪耀。走在秋天，走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀；头顶有明丽的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地珍藏，捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑秋天永远会向我们微笑。你知道作者“珍藏黄叶”的言外之意吗？1.画一画画一画2.照一照照一照3.收一收收一收4.写一写写一写你觉得可以怎样留住秋天？选择诗歌中所描绘的一种景象，以“走进秋天”为题，将描绘这各景象的诗句改写成一段话。走进秋天走进秋天 夏姐姐悄悄地走了夏姐姐悄悄地走了,秋姑娘迈着轻盈的步伐向我们秋姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。你听，原本树上走来。你听，原本树上“知了知了知了知了”叫个不停地蝉儿已叫个不停地蝉儿已销声匿迹。你看，田野里的稻子成熟了，远远望
6、去，像销声匿迹。你看，田野里的稻子成熟了，远远望去，像铺了一地的金子；向日葵金黄金黄的，一阵风拂过，它铺了一地的金子；向日葵金黄金黄的，一阵风拂过，它低下了头弯下了腰，好像在说：低下了头弯下了腰，好像在说：“今年的籽儿颗粒饱满，今年的籽儿颗粒饱满，快来摘下我吧。快来摘下我吧。”沿着田间的羊肠小路漫步，不沿着田间的羊肠小路漫步，不时时飘来飘来阵阵芳香，原来是路两旁的野菊花开了，五彩缤纷，煞阵阵芳香，原来是路两旁的野菊花开了，五彩缤纷，煞是好看。不远处是一个低矮的山坡，上面牛羊成群，它是好看。不远处是一个低矮的山坡，上面牛羊成群，它们有的低头觅食，有的闭目养神，有的嬉戏追逐，个个们有的低头觅食，有的闭目养神，有的嬉戏追逐，个个长得膘肥体壮。秋天真美啊！长得膘肥体壮。秋天真美啊！填一填植物：（1）采（）东篱下，悠然见南山。（2）（）花开，十里飘香。（3）停车坐爱（）晚，（）红于二月花。（4）无边（）萧萧下，不尽长江滚滚来。菊桂子枫林霜叶落木拓展练习。一、带着问题来读书。1、秋天的文体是：（）A、散文 B、诗歌 C、记叙文 2、课文语句优美，采用了_的修辞手法,构成了一幅美丽的画面,抒发了作者对秋天的_之情!二、现在正是丰收的秋天，描 写秋天的词语我知道。例：秋高气爽_、_、_、_三、用适当的关联词语填空难不倒我。1、（）到秋天，向日葵（）成熟了。2、（）秋天到了，向日葵（）成熟了。