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1、30*30*电脑住宅电脑住宅金鹅民族小学金鹅民族小学 李文建李文建 学习目标学习目标 1.认识课文中带拼音的二认识课文中带拼音的二类生字类生字.2.学习课文，了解电脑住学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来的方便，感宅为人们生活带来的方便，感受科学技术的飞速发展，激发受科学技术的飞速发展，激发热爱科学的兴趣热爱科学的兴趣.3.体会作者按一定的顺序体会作者按一定的顺序说明事物的方法说明事物的方法.4.发挥想象，设计一栋自发挥想象，设计一栋自己心目中的住宅己心目中的住宅.第一环节第一环节 仓仓 储储 烹烹 盗盗 综综 判判cngchpngdozngpn仓库仓库 储存储存 烹（烹（png）饪）饪（rn
2、）防盗防盗 综合综合 判断判断 调（调（dio）运）运 烹调（烹调（tio）第二环节第二环节默读课文：默读课文：说一说课文分别介绍了电脑说一说课文分别介绍了电脑住宅的哪些住宅的哪些地方地方？在这些地方有？在这些地方有些什么些什么设施设施？门外门外 门口门口 会客室会客室 厨房厨房 卧室卧室 浴室浴室功功能能填填表表（风向标）（风向标）（微型摄像机）（微型摄像机）（地下仓库）（地下仓库）（教人做菜装置）（教人做菜装置）（休息开关）（休息开关）（“预约预约”洗澡）洗澡）小结小结 这篇文章按照什么顺序来写的？第三环节第三环节小组讨论：小组讨论：找一找课文中介绍的这些设施找一找课文中介绍的这些设施分别
3、有什么功能？它们又是怎样分别有什么功能？它们又是怎样工作的？并完成表格。工作的？并完成表格。具体设施具体设施如何工作如何工作有何功能有何功能 1、（、（门外门外）风向标）风向标 连接室内（连接室内（），），输入气象数据输入气象数据 提供（提供（）2、（、（门口门口）微型摄）微型摄 像机像机 将客人的（将客人的（）输入电脑输入电脑 具有保安功能，具有保安功能，防止防止（）3、（、（会客室会客室）地下）地下仓库仓库 通过电脑，可以调运通过电脑，可以调运 （）方便（方便（）或（）或（）物品物品 4、（、（厨房厨房）有一套教）有一套教人做菜的电脑装置人做菜的电脑装置 储存了各类（储存了各类（）资料）资
4、料 告诉人们如何（告诉人们如何（）、）、（）控制（）控制（）5、（、（卧室卧室）有）有“休休息息”的开关的开关 关闭（关闭（）、防）、防盗装置工作盗装置工作 提供（提供（）环境环境 6、（、（浴室浴室）里）里“预约预约”洗澡洗澡 放满（放满（）做好（做好（）准备）准备 电脑电脑节能、舒适的环境节能、舒适的环境面貌特征面貌特征不明人物进入住宅不明人物进入住宅屋内自己需要的物品屋内自己需要的物品取出取出放回放回烹饪的烹饪的备料备料烹饪烹饪火候火候灯、窗灯、窗舒适、安全的舒适、安全的热水热水洗浴的洗浴的 如果你住在这样一套房子如果你住在这样一套房子里，会有什么感受？里，会有什么感受？思考：思考：读读8自自然然第四环节第四环节日本的日本的“贝壳之贝壳之屋屋”海天一色的住宅海天一色的住宅最具创意绿色建筑最具创意绿色建筑第五环节第五环节选做题（二选一）选做题（二选一）1.设计一栋自己喜欢的电脑住宅，并仿照本文的写作方式先说一说再写下来。2.小练笔：未来的（学校、医院、商场）