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1、第第3030课课 晏子劝齐王晏子劝齐王语文S版 二年级下册 同学们，我国历史上有一个时代，那就同学们，我国历史上有一个时代，那就是春秋战国时代，距现在约有两千五百多年是春秋战国时代，距现在约有两千五百多年了。当时有个国家叫齐国，由于很长时间没了。当时有个国家叫齐国，由于很长时间没有下雨，有下雨，河河水水干干了，田里的了，田里的庄稼庄稼也也枯黄枯黄了，了，齐王很着急，决定向山神求雨。齐王能求来齐王很着急，决定向山神求雨。齐王能求来雨吗？雨吗？新课导入新课导入新课导入新课导入目标导学目标导学目标导学目标导学1.1.会认、会写本课生字。会认、会写本课生字。（重点）（重点）2.2.分角色朗读课文。理解
2、课文内容，感悟晏分角色朗读课文。理解课文内容，感悟晏子的聪明才智。子的聪明才智。（重点）（重点）3.3.了解晏子是怎样劝说齐王的。了解晏子是怎样劝说齐王的。（难点）（难点）晏子：晏子：名婴，字平仲，春秋时名婴，字平仲，春秋时齐国夷维（今山东高密）人。齐国夷维（今山东高密）人。齐国的国相，有名的政治家。齐国的国相，有名的政治家。他重视生产，提倡种桑养蚕，他重视生产，提倡种桑养蚕，反对厚赋重刑。反对厚赋重刑。知识备查知识备查知识备查知识备查字词学习字词学习字词学习字词学习晏子晏子 雨雨滴滴 枯枯黄黄 山神山神 鱼虾鱼虾 灌溉灌溉 庄稼庄稼 河神河神 百姓百姓 慢慢慢慢点击下面的视频开始笔顺学习吧点
3、击下面的视频开始笔顺学习吧！课文朗读课文朗读课文朗读课文朗读晏子为什么要劝齐王？晏子为什么要劝齐王？晏子是怎样劝齐王的？晏子是怎样劝齐王的？晏子为什么不一开始就直接劝齐王去晏子为什么不一开始就直接劝齐王去求百姓呢？求百姓呢？晏子劝齐王的结果是什么？晏子劝齐王的结果是什么？先读全文，想一想：先读全文，想一想：深入探究深入探究深入探究深入探究 晏子一劝齐王不求山神，二劝齐王不求晏子一劝齐王不求山神，二劝齐王不求河神，齐王也认为很有道理，但此时齐王没河神，齐王也认为很有道理，但此时齐王没有了办法，不知求谁，晏子却抓住时机给齐有了办法，不知求谁，晏子却抓住时机给齐王出主意，成功地劝告齐王求百姓，解决了
4、王出主意，成功地劝告齐王求百姓，解决了问题。问题。晏子是如何劝齐王的？晏子是如何劝齐王的？求山神求山神 求山神有什么用呢？山上的草木好比是山求山神有什么用呢？山上的草木好比是山神的毛发，这么长时间不下雨，山上的草木也神的毛发，这么长时间不下雨，山上的草木也要枯死，难道山神不想下雨吗？山神要是能叫要枯死，难道山神不想下雨吗？山神要是能叫天下雨，大雨早就下了。天下雨，大雨早就下了。反问句反问句 这段话中有两个反问句，第一句意思是求这段话中有两个反问句，第一句意思是求山神没用。第二句意思是山神也想下雨。反问山神没用。第二句意思是山神也想下雨。反问句和陈述句比起来，语气更重一些。讲明求山句和陈述句比起
5、来，语气更重一些。讲明求山神下雨也没有用的原因。神下雨也没有用的原因。求河神求河神 求河神也没有用啊！水里的鱼虾好比求河神也没有用啊！水里的鱼虾好比是河神的百姓，天再不下雨，鱼虾就会死是河神的百姓，天再不下雨，鱼虾就会死光，河神比我们还着急呢。光，河神比我们还着急呢。比喻比喻 把鱼虾比作河神的百姓，没有哪个君王把鱼虾比作河神的百姓，没有哪个君王愿意自己的百姓受苦死光。用鱼虾面对死亡愿意自己的百姓受苦死光。用鱼虾面对死亡的灾难，来说明河神也不能下雨。的灾难，来说明河神也不能下雨。从晏子劝齐王的这两句话中，你感觉晏从晏子劝齐王的这两句话中，你感觉晏子是个怎样的人？子是个怎样的人？晏子很晏子很聪明聪
6、明也很也很机智机智，他没有直接劝齐王不，他没有直接劝齐王不要去求山神和河神，而是通过把草木比作山神的要去求山神和河神，而是通过把草木比作山神的毛发，把鱼虾比作河神的百姓来劝告齐王，巧妙毛发，把鱼虾比作河神的百姓来劝告齐王，巧妙地暗示齐王：你求山神和河神是没用的，只有求地暗示齐王：你求山神和河神是没用的，只有求我们的百姓才能解决问题。我们的百姓才能解决问题。晏子劝齐王的结果是什么？这件事情说晏子劝齐王的结果是什么？这件事情说明了什么？明了什么？齐王听了晏子的劝告，下令在全国各地齐王听了晏子的劝告，下令在全国各地挖了很多水井，用水井灌溉庄稼，庄稼转青，挖了很多水井，用水井灌溉庄稼，庄稼转青，百姓也
7、不用再饿肚子了。百姓也不用再饿肚子了。这件事情说明自然灾害要用科学合理的这件事情说明自然灾害要用科学合理的办法来治理，不讲科学，迷信办法来治理，不讲科学，迷信“神仙神仙”往往往往是没用的。是没用的。晏晏子子生生活活的的时时代代距距我我们们有有25002500多多年年啦啦，那那时时候候，他他就就知知道道天天不不下下雨雨并并不不是是神神灵灵在在作作怪怪，抗抗旱旱救救禾禾要要靠靠百百姓。晏子真不简单！姓。晏子真不简单！读了这篇课文，你有什么感想？读了这篇课文，你有什么感想？晏子劝齐王的话不仅内容简单、比喻生动，晏子劝齐王的话不仅内容简单、比喻生动，而且层层深入，步步紧逼，甚至句句设伏，这而且层层深入
8、，步步紧逼，甚至句句设伏，这些都充分体现了晏子的聪明机智。在生活中我些都充分体现了晏子的聪明机智。在生活中我们遇到这样的事，要多动脑筋，细致地考虑问们遇到这样的事，要多动脑筋，细致地考虑问题，注意语言艺术。题，注意语言艺术。本文记叙了春秋时期，晏子用自己的聪本文记叙了春秋时期，晏子用自己的聪明才智劝齐王不要求山神、河神下雨，应该明才智劝齐王不要求山神、河神下雨，应该求百姓，齐王接受劝告，让全国各地多挖水求百姓，齐王接受劝告，让全国各地多挖水井灌溉农田，最终战胜了干旱，百姓不再饿井灌溉农田，最终战胜了干旱，百姓不再饿肚子的故事。肚子的故事。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结板书设计板书设计板书设计
9、板书设计 晏子还有很多智慧的故事，比如晏子晏子还有很多智慧的故事，比如晏子使楚，二桃杀三士等，通过各种方式了解使楚，二桃杀三士等，通过各种方式了解这些小故事，下节课来交流。这些小故事，下节课来交流。拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸晏晏 子子 的的 故故 事事 晏婴继父任为卿（执政的高级长官）时，已是齐晏婴继父任为卿（执政的高级长官）时，已是齐灵公末年。当时的齐国早已不是管仲为相时的齐桓公灵公末年。当时的齐国早已不是管仲为相时的齐桓公时代，中原霸主的地位早已易位，国势也日渐衰微。时代，中原霸主的地位早已易位，国势也日渐衰微。偏偏这齐灵公又昏庸，懦弱无能，还穷兵黩武，屡犯偏偏这齐灵公又昏庸，懦弱无
10、能，还穷兵黩武，屡犯鲁境，弄得国弱兵疲，百姓怨声载道。尽管晏婴屡进鲁境，弄得国弱兵疲，百姓怨声载道。尽管晏婴屡进忠言，却很少被齐灵公采纳。周灵王十七年（公元前忠言，却很少被齐灵公采纳。周灵王十七年（公元前555555年）十月，晋国率领诸侯的军队攻打齐国。齐灵公年）十月，晋国率领诸侯的军队攻打齐国。齐灵公率兵在平阴（齐地，今山东平阴县东北）抵抗，结果率兵在平阴（齐地，今山东平阴县东北）抵抗，结果兵败逃亡，第二年就死了。兵败逃亡，第二年就死了。齐灵公死后，齐庄公继位。这齐庄公也是个昏君，齐灵公死后，齐庄公继位。这齐庄公也是个昏君，他只知崇尚勇力，而不顾道义。他在国内设置了他只知崇尚勇力，而不顾道义
11、。他在国内设置了“勇士勇士”爵位，还重用殖绰、郭最等勇士，用以鼓励人们的尚爵位，还重用殖绰、郭最等勇士，用以鼓励人们的尚武精神。这样一来，就使得一些流氓无赖、地痞恶霸在武精神。这样一来，就使得一些流氓无赖、地痞恶霸在朝廷内外肆无忌惮，为所欲为，弄得家家关门，人人自朝廷内外肆无忌惮，为所欲为，弄得家家关门，人人自危。身为相国的晏婴眼看着齐国风气日下，朝野上下怨危。身为相国的晏婴眼看着齐国风气日下，朝野上下怨声载道，心急如焚。他曾多次劝说齐庄公要用勇力来实声载道，心急如焚。他曾多次劝说齐庄公要用勇力来实行礼义，不要靠威强立身，本暴力行事。然而齐庄公就行礼义，不要靠威强立身，本暴力行事。然而齐庄公就
12、是听不进去。他见齐庄公不是一个从谏如流的人，便辗是听不进去。他见齐庄公不是一个从谏如流的人，便辗转反侧，忧心忡忡。转反侧，忧心忡忡。同学们，这一课学习的生字你们都掌握同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧频开始听写吧！学习必须与实干相结合。学习必须与实干相结合。泰戈尔泰戈尔课后题参考答案课后题参考答案1.1.分角色朗读课文。分角色朗读课文。朗读指导：要带着敬佩晏子的心情朗读课文，把朗读指导：要带着敬佩晏子的心情朗读课文，把晏子劝说齐王时的几次对话读好。把齐王的无奈、无晏子劝说齐王时的几次对话读好。把齐王的无奈、
13、无助和晏子的自信读出来。然后分好角色，体会说话人助和晏子的自信读出来。然后分好角色，体会说话人的语气，认真读一读。的语气，认真读一读。2.2.想一想：晏子一开始为什么不让齐王去求百姓呢想一想：晏子一开始为什么不让齐王去求百姓呢？这正是晏子聪明的地方，齐王很迷信，相信山这正是晏子聪明的地方，齐王很迷信，相信山神和河神的神通，晏子先让齐王明白求他们是没用神和河神的神通，晏子先让齐王明白求他们是没用的，再顺势提出求百姓有用，这样齐王就容易接受的，再顺势提出求百姓有用，这样齐王就容易接受劝告了。劝告了。3.3.读一读，填一填。读一读，填一填。快要枯快要枯死死的树，被我救（的树，被我救（活活）了。）了。百姓能吃上百姓能吃上饱饱饭，不再（饭，不再（）肚子了。）肚子了。习题指导：通过读例句，你一定会发现带点的习题指导：通过读例句，你一定会发现带点的字字“死死”和括号里的字和括号里的字“活活”是一对反义词。接着，是一对反义词。接着，读第二句，这句的带点字是读第二句，这句的带点字是“饱饱”，“饱饱”是吃足是吃足了的意思，反过来意思就是了的意思，反过来意思就是“没有吃够没有吃够”，表示没，表示没有吃够的字是有吃够的字是“饿饿”。饿饿