工程项目承揽合同人力资源劳动合同人力资源劳动合同.pdf

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1、 承揽合同 甲方(定作人):乙方(承揽人):根据中华人民共和国合同法及有关规定,为明确定作人与承揽人的权利 义务关系,就乙方承揽 _ 功率事宜,经双方协商一致,订立本合同,以资 共同遵守。第一条定作标的情况 1.1 名称:1.2 工程地点:1.3 工程体量:1.4 工期:1.5 维修内容:(请具体描述下项目内容)第二条合同价款 2.1 合同价款总额:Y _ 元(大写:圆整)。2.2 本合同价款包括但不限于人工费、税费、设备费、工具费等为实现合同目 的所需的全部费用 2.3 付款方式:电汇 2.4 付款时间:于承揽人完成承揽工作并经定作人验收合格后 7 个工作日内支 付,支付合同价款前,承揽人应

2、提供全额发票。第三条工程要求及验收标准:3.1 工程要求:(请具体描述下项目内容及效果)3.2 验收标准:(应达到什么效果)第四条双方的权利义务 4.1 定作人指派 _ 为现场代表,负责合同履行、与承揽人的对接工作及由 定作人负责的各项事宜 4.2 承揽人指派 _ 为现场维修代表,负责合同履行,并按定作人要求进行维 修工作,保质、保量、按期完成维修工作,解决由承揽方负责的各项事 宜。4.3 承揽人应具有承揽工程的资质,并配备专业的技术和作业人员,如有特种 作业人员,特种作业人员应具备与其作业相符的上岗证等。4.4 承揽人应当以自己的设备、技术和劳力等完成承揽工作,不得未经定作人 同意将承揽工作

3、转包或分包给第三人。4.5 本合同涉及高空作业,承揽人应具有安全防范措施,为操作人配备安全防 护器材、劳保用品等,并严格按照国家相关法律法规、安全操作规程等的 要求作业。承揽人在实施承揽工作过程中引起的一切事故和责任均由承揽 人自行承担,与定作人无涉。4.6 定作人有权对承揽人的工作进行检查,如发现承揽人有违反合同约定、合 同目的的情形或违章作业的情况,定作人有权制止,并有权要求承揽人停 工整顿,情形严重的,定作人有权解除本协议。4.8 施工作业时,承揽人有义务保证替换下的配件与替换前状态一致,无变形、破损(除非替换前已变形或破损)或性能二次损坏,否则定作人方有权扣 除对应的配件成。承揽人有义

4、务按照原有包装将替换配件包装完好,并保 证退回数量与发货数量一致,如有遗失,承揽人应按出厂价购买或赔偿。4.9 工程完工后,承揽人应通知定作人进行验收,定作人组织验收合格日期为 承揽人完成承揽工作日期。第五条违约责任 5.1 未按合同约定的要求交付定作物,若定作人同意接受的,应当按质论价;不 同意接受的,应当负责继续修理并按逾期交付进行处理。经过再次修理后,仍不符合合同约定的维修要求,定作人有权拒收,由此造成的损失由承揽人 赔偿。5.2 逾期交付定作物,承揽人应按合同总价款 1%o/日的标准向定作人支付逾期 违约金,如逾期超过 15日,定作人有权解除本协议,并要求承揽人承担合 同总价款 20%

5、勺违约金。5.3 由于保管不善、操作不善等承揽人的原因致使原设施或定作人提供的原材 料、设备、包装物及其它物品毁损、灭失的、应当按毁损、灭失物品的出 厂价偿付定作人。第六条争议的解决方式 息课题小狗与大画家学科学校教师基本信息姓名职称骨干级别性别学历年龄联系电话地址二指导思想与理论依据语文课程标准明确指出阅读是学生的个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践应让学生在主动积极的思维和验大作家的感在此基础上确定了教学目标教学重难点及自读自悟的教学方式三教学背景分析教学内容北京市义务教育课程改革实验教材语文六年级第十一册第页教学内容分析教学重点了解大画家韩美林与小动物之间发生的故事感他爱护和依

6、恋对施暴者的勇敢反抗精神六年级第一学期具有一定的读书以及理解能力能够在老师的引导与帮助下学生能力分析通过读书感悟讨论交流等形式完成对课文内容的理解感文章中角色之间的深厚情感并理解文章的中心通过学 因本合同发生的或与本合同有关的一切争议,双方协商解决;协商不成,双 方约定通过诉讼程序解决,诉讼管辖地法院为定作方所在地的人民法院。第七条其它 本合同壹式贰份,双方各执壹份,于双方盖章后生效。定作人:地址:日期:承揽人:地址:日期:息课题小狗与大画家学科学校教师基本信息姓名职称骨干级别性别学历年龄联系电话地址二指导思想与理论依据语文课程标准明确指出阅读是学生的个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践应让学生在主动积极的思维和验大作家的感在此基础上确定了教学目标教学重难点及自读自悟的教学方式三教学背景分析教学内容北京市义务教育课程改革实验教材语文六年级第十一册第页教学内容分析教学重点了解大画家韩美林与小动物之间发生的故事感他爱护和依恋对施暴者的勇敢反抗精神六年级第一学期具有一定的读书以及理解能力能够在老师的引导与帮助下学生能力分析通过读书感悟讨论交流等形式完成对课文内容的理解感文章中角色之间的深厚情感并理解文章的中心通过学

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