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1、学习必备 欢迎下载 五年级第二学期探究课教学计划 奉贤区南桥小学 一、学习目标 1、能观察与自己有关的环境与事件，尤其是自己生活的城市，关心大事、关注热点，从而产生热爱家乡、热爱中华的情感。2、能在自己发现的问题中进行选择，确立为可以探究的课题，制定简单的计划，能大胆质疑，主动思考，积极寻找答案，解决问题，有实事求是的科学态度。3、能够根据课题主动搜集并选择各类信息，并能在老师的指导下对信息进行简单的筛选等处理，知道资料要为探究学习服务。4、能为解决问题而设计简单的实验，并能通过实践来检验实验的有效性与针对性，失败后能积极动脑筋进行方案的调整。5、小组合作愉快而有效率，在合作中能进行有效的组织
2、，并具有互相协调的意识，顾全大局。6、能根据课题的需要，与伙伴共同设计问卷，合理分工，主动承担任务、相互配合、相互协作。并按计划进行调查、统计调查结果进行分析。7、在老师的指导下或在伙伴的帮助下，尝试利用信息技术，能制作简单的演示文稿或网页展示成果。8、通过自己的探究，体验到成功，并形成良好的心态，遇到困难能积极想办法，遭遇失败能寻找原因，并继续努力。二、课程实施 1、基本方式：游戏活动、动手操作、社会实践中研究、某一项活动设计策划、某一产品。设备建设项目的设计、围绕某一课题开展的研究等。其中低年级以游戏活动、动手操作为主。2、探究活动各阶段的实施方式（1）选题方式：根据学习包上的主题结合学生
3、的兴趣来确定探究的主题。（2）探究过程中采用的方法：根据主题单元活动的内容，确定探究的方法，常见的有观察、收集信息、调查访问、实验、制作等。（3）成果表达：可以采取图画、照片、实物、节目表演、口头报告、小报等形式表达和展示探究成果。（4）成果交流：班报、节目表演、讨论会、展览会、刊物、演讲会、主题班会等。其中低年级以班报、节目表演、展览会为主。学习必备 欢迎下载 三、课程评价 1、评价原则 以兴趣性、开发性、指导性为原则,注重课程评价，还要注重评价内容的全面性、注重主体多元评价、注重评价的改进和激励功能。2、评价内容：学生的学习态度、学生参与探究活动的投入程度，小组活动中的合作态度，良好的纪律
4、意识，体验的成果等。3、评价方法：A、采取学生自评、互评、教师评价的形式。建立学生学习档案袋。B、根据高年级学生的年龄特征，学生自评与互评一般采用标志物的评价方式。教师点评要求运用描述性语言评价。C、结合少先队的“争章”活动，把课程目标融入到“争章”活动中，通过争“游戏章”、“观察章”等，促进课程目标的实现。四、主题单元安排 时间 主题 活动内容 内容范围 核心探究方法 14 周 加强自我保护 小学生安全意识调查 社会生活 调查、收集 分类 宣传未成年人保护法 社会生活 制作、展示、交流 我是小交警 社会生活 表演、交流 校园“安全小卫士”校园生活 设计、表演、交流 57 周 通信连接你我他
5、从烽火台到网络 生活科技 使用多种形式展示资料 小学生上网大家谈 学校生活 收集、交流 电话的秘密 生活科技 收集、交流 811 周 上海阿拉街 特色街探秘 社会生活 调查、访问 让特色街更完美 社会生活 问题解决（通过比较解决问题）南京路步行街 社会生活 调查、交流 我是小导游 社会生活 制订、介绍 12 14周 生活中的灯 和灯做朋友 生活科技 调查分析（如何作对比分析）路灯伴我行 生活科技 设计制作（让展板的图文搭配更合理）其是自己生活的城市关心大事关注热点从而产生热爱家乡热爱中华的情感能在自己发现的问题中进行选择确立为可以探究的课题制定简单的计划能大胆质疑主动思考积极寻找答案解决问题有
6、实事求是的科学态度能够根据课题主动搜设计简单的实验并能通过实践来验实验的有效性与针对性失败后能积极动脑筋进行方案的调整小组合作愉快而有效率在合作中能进行有效的组织并具有互相协调的意识顾全大局能根据课题的需要与伙伴共同设计问卷合理分工主动承息技术能制作简单的演示文稿或网页展示成果通过自己的探究体验到成功并形成良好的心态遇到困难能积极想办法遭遇失败能寻找原因并继续努力二课程实施基本方式游戏活动动手操作社会实践中学习必备欢迎下载三课程评价评价学习必备 欢迎下载 灯的世界 生活科技 宣传策划（让倡议书更有号召力）1519周 小小护绿队 绿化真的能降温吗 生活科技 实验、制作、记录（如何形象的刻画角色）
7、考察小区的绿化情况 社会生活 调查访问（整理采访记录）小区护绿宣传 社会生活 宣传策划（合理安排活动环节）制作植物名片 社会生活 设计、制作、悬挂 小区绿化欣赏 社会生活 收集、分析、整理 2014.2 其是自己生活的城市关心大事关注热点从而产生热爱家乡热爱中华的情感能在自己发现的问题中进行选择确立为可以探究的课题制定简单的计划能大胆质疑主动思考积极寻找答案解决问题有实事求是的科学态度能够根据课题主动搜设计简单的实验并能通过实践来验实验的有效性与针对性失败后能积极动脑筋进行方案的调整小组合作愉快而有效率在合作中能进行有效的组织并具有互相协调的意识顾全大局能根据课题的需要与伙伴共同设计问卷合理分工主动承息技术能制作简单的演示文稿或网页展示成果通过自己的探究体验到成功并形成良好的心态遇到困难能积极想办法遭遇失败能寻找原因并继续努力二课程实施基本方式游戏活动动手操作社会实践中学习必备欢迎下载三课程评价评价