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1、学校年度考核个人总结 为适应的激励约束新机制，提升学校管理水平和工作业 绩，进一步推动学校全面快速发展，根据教育局要求，决定 全面实施学校考核管理。一、年度考核组织机构 1、学校年度考核委员会负责学校年度考核的组织领导 和考核制度的制订、考核结果的审定。学校年度考核委员会 组成如下：主任：*副主任：*2、学校年度考核委员会下设年度考核办公室。办公室主任：杨泗亮 办公室成员：各年级主任 二、年度考核的目标和主要任务（一）目标 以年度考核基本原理为指导，结合学校发展实际，通过 全面实施年度考核，优化考核目标体系，完善考核组织，创 新考核方法，健全考核的激励机制，在学校形成以绩效管理 为核心、以绩效
2、评价为主体、以年度目标管理考核为手段的 价值导向。（二）主要任务 结合学校实际，年度考核的主要任务：一是实施学校对 全校各部门的年度考核，充分调动各部门负责人的积极性、主动性和创造性，正确引导学校的发展方向。二是实施各部 门内部的年度考核，提升绩效水平。三是实施内部员工的年 度考核，激励员工不断改进工作，实现员工与学校的和谐发 展。对学校的业绩考核指标体系为主体，以年度目标为依 据，根据先进性、科学性和可行性的原则，科学分析学校发 展环境及影响因素，突出学校核心业务，通过制订具体计划，全面设置各部门绩效目标，科学构建符合学校发展和各部门 实际的绩效管理目标体系，强化责任约束机制，确保省公司 下
3、达的工作任务和学校年度目标的完成。立足提高学校整体绩效，建立年度考核组织，确定教学（培训）专业、学生管理、经营核算服务和机关后勤管理四个 分类部门的考核指标体系。三、主要步骤 一是完善组织结构。以理顺管理关系、明确职责、科 转，机制协调为核心，设置并规范相应机构职责。二是要科 学合理地定员定岗。各部门要依据定员标准，在组织机构合 理的前提下，做好定员、定岗、定责，构建适应学校年度考 核的劳动组织，为学校年度考核的高效推进奠定组织保证。要在现有业绩考核管理方法的基础上，按照年度考核原 理，深入研究以建立关键绩效指标和关键绩效行为为核心的 年度考核方法体系。要结合实际，按照匹配相宜的原则，建 立以
4、定量管理为主定性管理为辅、科学合理、符合实际、易 于操作的年度考核方式方法。根据不同性质的部门，考虑设 计指标、权重比例及考核教育局要求决定全面实施学校考核管理一年度考核组织机构学校年度考核委员会负责学校年度考核的组织领导和考核制度的制订考核结果的审定学校年度考核委员会组成如下主任副主任学校年度考核委员会下设年度考核办公室办公展实际通过全面实施年度考核优化考核目标体系完善考核组织创新考核方法健全考核的激励机制在学校形成以绩效管理为核心以绩效评价为主体以年度目标管理考核为手段的价值导向二主要任务结合学校实际年度考核的主要任务一实施各部门内部的年度考核提升绩效水平三是实施内部员工的年度考核激励员工
5、不断改进工作实现员工与学校的和谐发展对学校的业绩考核指标体系为主体以年度目标为依据根据先进性科学性和可行性的原则科学分析学校发展环境周期，并采用有针对性的年度考核 方法。按照年度考核的要求，要建立围绕市场办学、安全管理、培训建设、资产经营、优质服务、党风廉政和队伍稳定等方 面的关键指标评价方式。根据实际，认真测算绩效评价指标，提高指标评价的合理性与准确性，严格评价程序，力争评价 方法科学，评价结果真实。各分类部门要根据绩效目标，结合实际，以资产经营、安全管理、优质服务和队伍稳定等方面的年度考核指标，以 管理职能为载体，层层分解落实绩效指标，建立符合本部门 实际的年度考核指标体系，使年度考核指标
6、落实给每位员 工，层层传递年度考核动力，确保完成学校下达的年度考核 目标。在年度考核与管理的基础上，运用年度考核的科学评价 方法，完善本部门年度考核办法，科学、合理地反映管理部 门和本部门的业绩，全面推进学校年度考核评价工作。各部门负责人年度考核内容。各部门负责人年度考核内 容要围绕思想素质、领导能力、工作作风、工作绩效、廉洁 自律为关键绩效指标，建立年度考核指标体系，同时，要体 现员工对其工作的满意率和工作实绩。员工年度考核内容。员工年度考核内容分工作业绩、工 作能力和工作态度，同时，要建立分类员工年度考核指标，并体现员工的工作业绩、个人与组织的和谐发展。各部门负责人的年度考核方式。各部门负
7、责人的年度考 核为年度年度考核和月度年度考核。教育局要求决定全面实施学校考核管理一年度考核组织机构学校年度考核委员会负责学校年度考核的组织领导和考核制度的制订考核结果的审定学校年度考核委员会组成如下主任副主任学校年度考核委员会下设年度考核办公室办公展实际通过全面实施年度考核优化考核目标体系完善考核组织创新考核方法健全考核的激励机制在学校形成以绩效管理为核心以绩效评价为主体以年度目标管理考核为手段的价值导向二主要任务结合学校实际年度考核的主要任务一实施各部门内部的年度考核提升绩效水平三是实施内部员工的年度考核激励员工不断改进工作实现员工与学校的和谐发展对学校的业绩考核指标体系为主体以年度目标为依
8、据根据先进性科学性和可行性的原则科学分析学校发展环境健全年度考核结果应用制度。评价结果与岗位晋升、人 员配置、岗位变动、薪酬分配、培训开发、评优评先和员工 职业发展紧密挂钩。健全各类人才的晋升选拔机制，优化员 工培训机制，开展员工职业发展通道设计。建立沟通机制。沟通机制是绩效管理成败的关键。被考 核对象对绩效评价有异议时，考核小组成员或部门负责人要 与其进行单独面谈、沟通、反馈、确认。沟通、反馈目的在 于肯定成绩、指出问题、交流看法，共同分析期望与结果之 间存在差异的原因及努力的方向。建立申诉机制。经过绩效反馈沟通后，被考核对象如对 考核结果仍有异议，可申诉到上一级的主管领导，经复核做 出仲裁
9、终审意见。通过沟通和申诉后确定的考核结果应予以 公示，以增强考核的透明度。学校考核工作*完成了工作，收到了良好的效果。我校 XX年度教职工考核工作在校委会的组织领导下，由办公室具体组织实施，现已*结束。回顾学校教职工年度 考核工作，我们做到了科学、规范、公平、公正与公开。现 将该项工作总结如下：一、贯彻文件精神，加强组织领导。根据上级文件文件精神，结合我校实际，成立了 XX中 学 XX年度考核领导小组。并于 X年 X月 X日召开了全体被 考核对象会议，认真学习贯彻了教育局文件精神，强调了年 度考核与师德考评及个人平时工作表现、教育教学业绩挂 钩，规范了考核程序，严肃了考核纪律，并布置被考核人写
10、 好个人述职小结。会上提名推选了学校 XX年度考核领导小 教育局要求决定全面实施学校考核管理一年度考核组织机构学校年度考核委员会负责学校年度考核的组织领导和考核制度的制订考核结果的审定学校年度考核委员会组成如下主任副主任学校年度考核委员会下设年度考核办公室办公展实际通过全面实施年度考核优化考核目标体系完善考核组织创新考核方法健全考核的激励机制在学校形成以绩效管理为核心以绩效评价为主体以年度目标管理考核为手段的价值导向二主要任务结合学校实际年度考核的主要任务一实施各部门内部的年度考核提升绩效水平三是实施内部员工的年度考核激励员工不断改进工作实现员工与学校的和谐发展对学校的业绩考核指标体系为主体以
11、年度目标为依据根据先进性科学性和可行性的原则科学分析学校发展环境组，由 XX 同志任组长，XX 任畐 U组长，XX、XX、XX、XX、XX、XX等同志组成。二、制定考核方案，戈 I 片分组测评。学校年度考核领导小组于 X月 X日召开会议，制定了 XX 中学 XX年度考核工作实施方案，根据被考核对象不同工 作性质划分了 X个考核小组。各小组在 X月 X日进行个人小 结述职、*测评、领导小组考评，确定了各等次人员并上报 了学校考核领导小组。三、规范考核程序，严格把握优秀。X月 X日上午学校考核领导小组举行根据基层小组上报 个人测评情况，对照初拟优秀人员平时的工作表现与教育教 学业绩，严格按上级规定
12、，确定了 X名优秀人员。并进行了 公示，公示期间无人提出异议。根据公示，并将无异议的优 秀等次人员名单报上级考核领导小组。x 月 x 日下午，学校将所有人员 考核登记表 和考核 工作总结、优秀人员有关材料、合格人员汇总表等材料及时 报送上级领导组织。总之，我校 x 年度教职工考核工作井然有序，严格按上 级要求规范操作，确保公平、公正、公开。但由于我校学生 数多，班额大，大部分一线教师都超负荷工作，工作成绩都 相当突出。由于优秀名额有限，相当一部分人员未能评优，学校深感愧疚。建议县局领导今后将评优比例予以适当增 加，向农村学校适当倾斜。教育局要求决定全面实施学校考核管理一年度考核组织机构学校年度考核委员会负责学校年度考核的组织领导和考核制度的制订考核结果的审定学校年度考核委员会组成如下主任副主任学校年度考核委员会下设年度考核办公室办公展实际通过全面实施年度考核优化考核目标体系完善考核组织创新考核方法健全考核的激励机制在学校形成以绩效管理为核心以绩效评价为主体以年度目标管理考核为手段的价值导向二主要任务结合学校实际年度考核的主要任务一实施各部门内部的年度考核提升绩效水平三是实施内部员工的年度考核激励员工不断改进工作实现员工与学校的和谐发展对学校的业绩考核指标体系为主体以年度目标为依据根据先进性科学性和可行性的原则科学分析学校发展环境