二年级上册美术教案-第12课炫彩的天空丨浙美版.docx

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1、炫彩的天空 教学目标:一、知识目标:了解天空的不同色彩变化,欣赏天空的美丽景色二、能力目标:初步尝试水粉湿画法 的表现方法三、情感态度价值观目标:培养观察力,想象力和表现力,培养学生的环保意识。教学重点: 根据自己的感受,尝试用水粉湿画法表现炫彩的天空。教学难点: 用水粉湿画法大胆表现自己心中的天空前置性作业: 欣赏美丽的天空的图片或有关天空的风景图片。课前准备: (学生)水粉颜料、画笔、水桶、画纸等工具材料。 (教师)多媒体课件教学设计:一、观察(一)情景导入亲爱的小朋友们,你们好!请坐下。今天,有那么多老师来听我们上课,同学们开心吗?相信你们一定会有更精彩的表现。今天,老师带领你们走进大自

2、然,感受大自然的神奇,现在,我们就一起走进大自然看看吧!小朋友们,大自然里的景色漂亮吗?你在这些漂亮图片中主要看到了什么呀?今天我们这堂美术课,就要一起来学习画天空。(板书:天空)不过,天空的颜色变化多端,要画好可不容易了,没关系,让我们一起去解决吧! (二)思考:它们会因光线的强弱而变化吗?天空的颜色变化多端,你能找到哪些颜色? 小朋友们,请看这一组图片,天空中的颜色是不是一样的?那是什么让他们变得不一样的呢?(天气的变化而变化)是的,天空的颜色会根据太阳的光线的强弱变化而变化,太阳光线强的时候,天空中的云彩会是金黄色的,太阳光线弱的时候,天空中的云彩回是蓝色的,灰色的等等、。 同学们请观察

3、这组图片,想一想在这组图片中,你能找出哪些颜色呢?如果想好了就举起你的小手。每个小朋友说一种颜色。(贴颜色图片)。宝贝们真棒,找到了那么多颜色。 二、欣赏。 引导学生欣赏教材中英国画家透纳的油画作品战舰“特米雷勒号”最后一次的归航。想一想:画家作品中的天空都有哪些颜色。英国的画家”透纳”就画过天空,小朋友们仔细观察,在画家画的天空中,你看到了什么?天空中都有哪些颜色呢?对,画家也利用刚才我们找到的颜色,画出了这幅漂亮的作品最后一次归航, 这幅画中描绘了落日时分。这艘战舰被一艘小汽船拖回港口的情景,天空中落日在黄色和橘色的光芒当中,周围的蓝色云朵好像快要把太阳淹没了。天空中的颜色多姿多彩,漂亮极

4、了。引导学生欣赏教材中英国画家郎兰森的水彩画作品冬日之景,欣赏完画家透纳的作品之后,我们再来欣赏另一位画家的作品!说一说画家描绘的是什么季节。冬季天空的颜色多以灰色与白色为主。一会儿,我们要用刚才同学们找出的颜色,或者你喜欢的颜色,发挥你的想象,像画家一样,画出炫彩的天空。(板书:炫彩的)出示课题:炫彩的天空。三、表现。刚才的两位画家,透纳用的是油画的方法表现天空,郎.兰森是用水彩的方法描绘天空,而我们今天要用到什么方法表现炫彩的天空呢?请同学们打开书第26页,从书中找出答案。对,就是水粉湿画法。(板书:水粉湿画法)可是,水粉湿画法我们以前没有接触过,我们一起首先来认识认识水粉湿画法的工具吧!

5、认识了水粉湿画法的工具,该怎样画呢?请看书第27页的作画步骤。同学们仔细看,一会我请一位小朋友爱叙述怎么用水粉湿画法表现炫彩的天空。(一)引导学生观看教材中水粉湿画法创作炫彩的天空步骤图,体会创作过程。(二)讲解绘画步骤:同学们,打开书第27页,书上告诉李我们作画步骤,请小朋友们仔细看,一会儿我请小朋友来讲述作画步骤。首先: 1.用大号水粉笔沾清水将纸面均匀刷湿。(不能太用力) 2.趁画纸湿润的时候画上自己喜欢的天空的颜色3.稍后用白色和深色画出最亮和最深的细节。(三)请同学回顾绘画步骤(四)想一想,你想好要怎样表现自己的作品吗?想一想,然后我请几位小朋友来说一说他准备怎样表现自己心中最炫彩的

6、天空。(五)欣赏同龄人作品。四、尝试。(一)老师这里也画了几幅画,同学们看看,(天空没有画)我想请几位在课上表现好的同学来帮助老师完成作品,看一看,孩子们能否与老师心有灵犀。(请三位同学先拿着)(二)作业要求: 同学们,马上我们就要开始用水粉湿画法表现自己认为最炫彩的天空了,在画画之前,老师有要求:1.不能将画笔拿着在桌子上,小朋友的身上乱画。2在画画的时候,我们不能大声喧哗,遇到不明白的地方,可以小声的询问小组里的同学。同学们能做到吗?(好了,小朋友们,现在我们拿起魔幻的画笔,用自己的双手,画出炫彩的天空吧。)(三)学生大胆创作,教师巡视指导。五、展评。(一)说一说:自己作品中用到了哪些颜色?经过水的晕染,他们之间有什么神奇的变化。(二)评一评:谁画的天空更美。六、拓展。(一)环保教育(二)尝试用不同的媒体去表现绚丽的天空。

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