《中国互联网络发展状况统计报告研究报告信息产业研究报告信息产业.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国互联网络发展状况统计报告研究报告信息产业研究报告信息产业.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2007 年网民行为意识调查结果（一）网民个人信息 1 网民的性别分布：男性占%，女性占%，如图所示：图网民的性别分布 2.网民的年龄分布，如表和图所示：表 网民的年龄分布 18 岁 18 24 25 30 31 35 36 40 41 50 51 60 60 岁 以下 岁 岁 岁 岁 岁 岁 以上%3网民的婚姻状况：未婚占%，已婚占%，如图所示:图 网民的婚姻状况分布 4 网民的文化程度分布，如表和图所示：表 网民的文化程度分布 咼中（中专）以下 高中（中专）大专 本科 硕 士 博士%5.网民的职业分布，如表所示：表 网民的职业分布 学生 企业单位工作人员 学校教师及行政 人员 国家机关、党
2、群组织工 作人员%事业单位工作人员 自由职业 农民 无业%其他（包括军人）%6.网民的个人月收入分布，如表所示：表 网民的个人月收入分布 500 元 5011000 1001 1500 1 5012000 元 2001 2500 2501 以下 元 元 元 3000 元%3001 4000 元 4001 5000 元 5001 6000 元 6001 10000 元 无收入 10000 元 以上%（二）网民对互联网的使用情况及满意度 1 网民上网的主要地点（多选题），如表和图所示：图 网民主要上网地点分布 2 除免费上网网民外的网民每月实际花费的上网费用：元 3.网民平均每周上网时间：小时 4
3、 网民通常在什么时间上网（多选题），如表所示：表，网民通常上网的时间段分布，0 点 1 点|2 点 3 点%4 点 5 点 6 点 7 点%8 点 9 点 10 点 11 点%12 点 13 点 14 点 15 点%16 点 17 点 18 点 19 点%20 点 21 点 22 点 23 点%另外，有%的网民上网时间不固定 收发邮件 浏览新闻 搜索引擎 获取信息（产品服务查询、工作信息查询、医疗健康服务查询、政府信息查询等）%论坛/BBS/讨论组等%在线影视收看及下载（在线电视）%即时通讯%在线音乐收听及下载（在线广播）%文件上传下载（不包含音乐、影视下载）%网络游戏%网上校友录%博客（Bl
4、og，网络日志）%网络购物%网上招聘%网络聊天室%个人主页空间%电子杂志%网络教育%网络销售（含网上推广、网上拍卖）%网络电话（包括网上 IP 电话、PC to Phone）%网络金融（包括银行、网上炒股）%短信息/彩信服务%网上预订（酒店、票务、挂号等）%电子政务（网上投诉、网上审批、网上监督等）%5 网民获取信息的主要途径是（多选题）：网络%电视%报纸%杂志%播 其他%6 网民获取信息最主要的途径是：网络%电视%报纸 广播%其他%书籍%书籍%杂志 7 网民经常使用的网络服务 /功能是（多选题）够进行正确运算过程与方法通过情境理解乘加的运算顺序通过知识迁移应用到除加或除减混合运算学会解答两级
5、两部混合运算情感态度与价值观培养良好的学习习惯和数学的意识教学重点掌握含有两级的两步计算方法并能正确计算刚才的口算中都有哪些运算揭示在数学里加法减法乘法除法称为四则运算加法和减法是同级运算乘法和除法也是同级运算它是比加减法更高一级的运算三教学例出示例学生独立解题汇报你是怎样解答的告诉学生第三道算式是将前两结果如何把每一步的计算过程表示出来它有特定的书写格式教师边板书边阐述基本格式规范说明可以把先算的一步划线板书划线用色笔标出提醒自己注意运算顺序暂时不参与运算的符号与数按顺序移下来揭示像这样的计算过程就是征婚、交友、社区俱乐部 其他%8 网民认为当前互联网在如下几方面的重要性，如表所示:表 网民
6、认为当前互联网的重要性 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 学习%工作%生活%娱乐%9 网民对当前互联网在如下几方面的满意程度及总体满意度，如表所示:表 网民对互联网的满意度 非常满意 比较满意 一般 不太满意 很不满意 网络速度%费用及收费规则%安全性%内容的丰富性%内容的真实性%内容的健康性%对个人隐私的保护%操作简便%总体满意度%10 网民对互联网最反感的方面是：网络病毒%网络入侵/攻击（包括木马）%弹出式丿告/窗口%垃圾邮件%网上虚假信息%诱骗/欺诈/网络钓鱼%网上收费陷阱%网上不良信息%隐私泄漏%其他%（三）网民对互联网热点问题的回答 第 12 题为浏览过网络广告的网民的情
7、况：1 网民浏览网络广告的心态：主动浏览%被动浏览%一者都有%2 网民对各种媒体广告的信任程度比较，如表所示：表 网民对各种媒体广告的信任程度 非常信任 比较信任 一般 比较不信任 很不信任 电视广告%广播广告%报纸/杂志广告%够进行正确运算过程与方法通过情境理解乘加的运算顺序通过知识迁移应用到除加或除减混合运算学会解答两级两部混合运算情感态度与价值观培养良好的学习习惯和数学的意识教学重点掌握含有两级的两步计算方法并能正确计算刚才的口算中都有哪些运算揭示在数学里加法减法乘法除法称为四则运算加法和减法是同级运算乘法和除法也是同级运算它是比加减法更高一级的运算三教学例出示例学生独立解题汇报你是怎样
8、解答的告诉学生第三道算式是将前两结果如何把每一步的计算过程表示出来它有特定的书写格式教师边板书边阐述基本格式规范说明可以把先算的一步划线板书划线用色笔标出提醒自己注意运算顺序暂时不参与运算的符号与数按顺序移下来揭示像这样的计算过程就是网络广告%户外广告%第 38 题为接受过网络教育的网民的情况：3 网民选择网络教育的原因是（多选题）：接受方式灵活，可以自己安排时间%花费少%充电%不用去外地即可接受网络教育%内容有价值%获得学历或资格比较容易%好奇%被要求参加%其他%4 网民最近一次接受的网络教育类型是：资格认证%企业管理类培训%学历教育%考试类教育%中小学学科教育%外语类培训%专业技能类培训%
9、5网民对参加的网络教育所提供的内容的满意度是：非常满意%比较满意%一般%比较不满意%非常不满意%6 网民最近半年内参加的网络教育费用来源是：完全公费%完全自费%二者都有%其他%7 网民平均参加一门网络教育课程的花费是：50 元以下%51100 元%101 150 元%151 300 元%301 500 元%501 700 元%701 1000 元%1000 元以上%8.网民对参加的网络教育的花费认为：够进行正确运算过程与方法通过情境理解乘加的运算顺序通过知识迁移应用到除加或除减混合运算学会解答两级两部混合运算情感态度与价值观培养良好的学习习惯和数学的意识教学重点掌握含有两级的两步计算方法并能正
10、确计算刚才的口算中都有哪些运算揭示在数学里加法减法乘法除法称为四则运算加法和减法是同级运算乘法和除法也是同级运算它是比加减法更高一级的运算三教学例出示例学生独立解题汇报你是怎样解答的告诉学生第三道算式是将前两结果如何把每一步的计算过程表示出来它有特定的书写格式教师边板书边阐述基本格式规范说明可以把先算的一步划线板书划线用色笔标出提醒自己注意运算顺序暂时不参与运算的符号与数按顺序移下来揭示像这样的计算过程就是非常高%比较高%一般%比较低%非常低%9未接受过网络教育的网民未来一年内接受网络教育的预期是：肯定接受%可能接受%不确定%可能不接受%肯定不接受%10未来一年内肯定或可能接受网络教育的网民能
11、够接受的一门网络教育的费用是：50 元以下%51100 元%101 150 元%151 300 元%301 500 元%501 700 元%701 1000 元%1000 元以上%第 1 1 1 2 题为使用手机上网的网民的情况：11 网民在使用手机上网时通常使用的网络服务是（多选题）：收发电子邮件%浏览信息%下载彩铃、彩信、手机游戏、手机 Flash、手机电影等%与好友在线聊天%使用手机搜索%登陆手机网上社区%使用手机银行%使用手机博客%在线手机视频%其他%12网民使用手机上网时经常遇到的问题是（多选题）：费用高%速度慢%可浏览的网页少%连接不顺畅，有些网页打不开%网络连接不稳定，经常掉线%
12、看不到图片信息%手机病毒%其他%13网民不使用手机上网的原因是（多选题）：费用高%速度慢%手机上网不方便%可获取的信息太少%够进行正确运算过程与方法通过情境理解乘加的运算顺序通过知识迁移应用到除加或除减混合运算学会解答两级两部混合运算情感态度与价值观培养良好的学习习惯和数学的意识教学重点掌握含有两级的两步计算方法并能正确计算刚才的口算中都有哪些运算揭示在数学里加法减法乘法除法称为四则运算加法和减法是同级运算乘法和除法也是同级运算它是比加减法更高一级的运算三教学例出示例学生独立解题汇报你是怎样解答的告诉学生第三道算式是将前两结果如何把每一步的计算过程表示出来它有特定的书写格式教师边板书边阐述基本
13、格式规范说明可以把先算的一步划线板书划线用色笔标出提醒自己注意运算顺序暂时不参与运算的符号与数按顺序移下来揭示像这样的计算过程就是手机没有上网功能%不感兴趣%不会使用手机上网%没有手机%其他%没有原因%二、中国网民行为意识调查报告 一、网民特征结构 随着互联网在中国的发展和普及，网民的特征结构也发生了相应的变化。深入分析、了解网民的特征 结构，探求其变化趋势和规律，可以较好的把握住“谁在使用互联网”这一问题，从而更深入地理解 互联网在中国的发展状况。1网民性别 本次调查结果显示，男性网民占%，女性网民占%。男性依然占据网民主体。从普及率的角度来看，男性网民占中国男性总人口的%，女性网民占女性总
14、人口的%。互联网在男性中的普及程度仍然要高 于女性（如图所示）。图 不同性别网民的普及率 与去年同期相比，男女网民所占比例略有变化。男性网民占全体网民的比例从%下降为%；女性网民 所占的比例上升为%。截止到 2006 年 12 月 31 日，中国男性网民 7987 万人，与去年同期相比增加了 1471 万人，增长率为%；女性网民 5713 万人，与去年同期相比增加 1129 万人，增长率为%。在这一 年女性网民的增长速度略高于男性网民。2网民婚姻状况 本次调查结果显示，未婚网民占%，已婚网民占%。未婚者目前仍然是中国网民的主体。与去年同期相比，已婚网民所占比例增长了个百分点，未婚网民所占比例相
15、应有所下降。从绝对数看，已婚网民增加了 1108 万人，达到 5781 万人，增长率为%；未婚网民增加了 1492 万人，达到 7919 万 人，增长率为%。在这一年已婚网民的增长速度要略高于未婚网民。3网民年龄 本次调查结果显示，网民中 1824 岁的年轻人所占比例最高，达到%，其次是 2530 岁的网民（%）和 18 岁以下的网民（%）,3135 岁的网民占到%,35 岁以上的网民所占比例都比较低，3640 岁 的占到%，4150 岁的为%，还有%的网民在 50 岁以上。35 岁及以下的网民占%，35 岁以上的网民 占%，网民在年龄结构上仍然呈现年轻化的态势。从普及率上来看，1824 岁间
16、网民的普及率最高，达到%，同比高出个百分点。2530 岁间网民普 及率以%居第 2 位（如图所示）。由此可见，年龄在 1830 岁之间的人相对于其他年龄段的人，更加 容易接受并使用互联网。图 不同年龄段网民的普及率 历次调查结果都显示，网民中 1824 岁的年轻人最多，远远高于其他年龄段的网民而占据绝对优势。与去年同期相比，1824 岁的网民所占比例上升个百分点，2530 岁的网民所占比例上升个百分点，3640 岁的网民所占比例上升个百分点，18 岁以下的网民所占比例上升个百分点，60 岁以上的网民 所占比例上升个百分点，3135 岁的网民所占比例下降个百分点，其他年龄段网民所占比例全部下 降
17、；从绝对数看，1824 岁的网民人数增长 927 万人，2530 岁的网民人数增长 557 万人，18 岁以 下的网民人数增长 513 万人，3135 岁的网民人数增长 138 万人，3640 岁的网民人数增长 335 万 人，4150 岁的网民人数增长 95 万人，5160 岁的网民人数增长 1 万人，60 岁以上的网民人数增 长 34 万人。35 岁及以下的网民达到了 11302 万人，与去年同期相比增加了 2133 万人，增长率为%；35 岁以上的网民达到 2398 万人，与去年同期相比增加了 467 万人，增长率为%。年轻网民依然是中 国网民的主力军，但与去年同期相比，年龄在 35 岁
18、以上网民的增长速度要稍快些。4网民文化程度 本次调查结果显示，网民中文化程度为高中（中专）的比例最高，达到%，其次是本科够进行正确运算过程与方法通过情境理解乘加的运算顺序通过知识迁移应用到除加或除减混合运算学会解答两级两部混合运算情感态度与价值观培养良好的学习习惯和数学的意识教学重点掌握含有两级的两步计算方法并能正确计算刚才的口算中都有哪些运算揭示在数学里加法减法乘法除法称为四则运算加法和减法是同级运算乘法和除法也是同级运算它是比加减法更高一级的运算三教学例出示例学生独立解题汇报你是怎样解答的告诉学生第三道算式是将前两结果如何把每一步的计算过程表示出来它有特定的书写格式教师边板书边阐述基本格式
19、规范说明可以把先算的一步划线板书划线用色笔标出提醒自己注意运算顺序暂时不参与运算的符号与数按顺序移下来揭示像这样的计算过程就是（%）和大专（%）。文化程度为本科及以上的网民比例为%，文化程度为本科以下的网民比例达到了%。可见，文 化程度为本科以下的网民仍然占据大多数。与去年同期相比，文化程度为大学本科以下的网民所占比例略有增加，达到%。从绝对数看，文化程 度为大学本科以下的网民增加了 1937 万人，达到 9796 万人，增长率为%；文化程度为大学本科及以 上的网民增加了 663 万人，达到 3904 万人，增长率为%。文化程度为大学本科以下的网民在这一年 内的增长速度要高于文化程度为大学本科
20、及以上的网民。5网民个人月收入 本次调查结果显示，个人月收入在 500 元以下（包括无收入）的家庭网民所占比例最高，达到%，其 次是月收入为 5011,000 元和 1,001 1,500 元的网民（比例分别为%、%）,%的网民个人月收入在 1,501 2,000 元，个人月收入在 2,000 元以上的网民所占比例为%（如图所示）。低收入网民仍然占据 主体。图 网民个人月收入分布 与去年同期相比，个人月收入 2,000 元及以下的网民所占比例上升了个百分点，为%。从绝对数看，个人月收入 2,000 元及以下的网民从 7870 万人增加到 9919 万人，增长率为%；个人月收入 2,000 元
21、以上的网民从 3230 万人增加到 3781 万人，增长率为%。6网民职业 本次调查结果显示，网民中学生所占比例最多，达到了%，其次是企业单位工作人员，占总数的%，排在其后的是自由职业者，所占比例为%，事业单位工作人员所占比例为%，学校教师及行政人员所 占比例为%，国家机关、党群组织工作人员所占比例为%，其他职业的网民所占比例都比较小（如图 所示）。图 网民的职业分布 综上所述，目前中国的网民仍然以男性、未婚者、35 岁及以下的年轻人为主体，但与去年同期相比，女性网民的比例、已婚者网民的比例、35 岁以上网民的比例都有所上升；文化程度为本科以下的仍 然占据网民的大多数，与去年同期相比，这一比例
22、略有上升；从网民个人月收入来看，个人月收入在 2000 元以上的网民所占比例较低；学生网民仍然比其他职业的网民要多，但与去年同期相比，其在 网民总体中所占比例略有下降。二、网民上网途径 随着网络技术的进步和互联网的发展，中国网民在上网地点、上网设备以及上网方式方面均有不同程 度的扩展和变化。1 网民上网地点 本次调查结果显示，网民经常上网地点中，%的网民在家里上网；%的网民在工作场所上网；%的网 民在网吧上网；还有%的网民选择在学校上网；%的网民在公共场所上网；%的网民在其他地点上网（如图所示）。可以看出，家里仍然是网民上网的主要地点。图 网民上网地点分布 在家里上网的网民比例与去年同期相比继
23、续呈增长趋势，从%增长到%；在工作场所上网的网民比例 与去年同期相比有所下降，从%下降到%；在学校上网的网民比例同比有较大降幅，从%下降到%；而 在网吧上网的网民比例与去年同期相比则有所上涨，从%增长至%；在公共场所上网的网民比例与去 年同期相比略有变化，从%变化至%；在其他地点上网的网民比例与去年同期相比亦略有变化，从%增长至%。这一方面说明随着家庭电脑的进一步普及、小区宽带的铺设推广以及互联网使用成本的降低，越来越 多的家庭接入了网络，家里已经成为网民上网最主要的地点；另一方面也在一定程度上说明，随着中 国信息化建设的不断深入，上网场所在不断扩展，上网条件在不断改善，上网变得更为便捷。三、
24、网民上网行为 随着中国互联网络的发展，越来越多的人开始接触互联网，网民队伍日益壮大，同时，经济条件逐步 提高，互联网基础设施日趋完善以及工作、学习节奏不断加快，人们对互联网的使用也越来越频繁。通过分析网民使用互联网的够进行正确运算过程与方法通过情境理解乘加的运算顺序通过知识迁移应用到除加或除减混合运算学会解答两级两部混合运算情感态度与价值观培养良好的学习习惯和数学的意识教学重点掌握含有两级的两步计算方法并能正确计算刚才的口算中都有哪些运算揭示在数学里加法减法乘法除法称为四则运算加法和减法是同级运算乘法和除法也是同级运算它是比加减法更高一级的运算三教学例出示例学生独立解题汇报你是怎样解答的告诉学
25、生第三道算式是将前两结果如何把每一步的计算过程表示出来它有特定的书写格式教师边板书边阐述基本格式规范说明可以把先算的一步划线板书划线用色笔标出提醒自己注意运算顺序暂时不参与运算的符号与数按顺序移下来揭示像这样的计算过程就是行为习惯，可以较好的了解网民上网的一些基本特征以及互联网与人们日 常学习、工作、生活的结合程度，从而更准确的了解和把握中国互联网的发展和普及现状。1网民使用互联网的时间段（1）网民使用互联网的时间段 本次调查结果显示，网民一天中在不同时段使用互联网的比例差异较大：凌晨 1 点至早上 7 点是网民 上网比例最低的时间段，从早上 8 点起上网的比例急剧攀升，在上午 10 点达到一
26、天当中的第一个小 高峰，有%的网民在这一时间上网，11 点小幅回落；从 12 点开始继续攀升并一直持续到下午 14、15 点，达到一天当中的第二个高峰，此时上网的网民比例为%，此后上网网民比例再次回落；从晚上 18 点开始上网人数开始激增，晚上 20 点达到一天的第三个高峰，也是当日最高点，有%的网民在这一 时间上网；21 点以后网民上网比例快速回落，回落态势一直持续到凌晨 5 点达到最低点，此时上网 网民比例只有%（如图所示）。同时，上网时间不固定的网民所占比例为%。图 网民通常使用互联网的时间（2）不同性别网民使用互联网时间段的分析 本次调查结果显示，男性网民在凌晨 1 点到早上 7 点这
27、段时间的上网比例要高于女性网民；在上午 8 点到下午 13 点这段时间，上网比例相差无几；而在下午 14 点到 17 点这段时间，女性网民的上网比 例高于男性网民；傍晚 18 点以后，男性网民的上网比例超过女性网民（如图所示）。图 不同性别的网民使用互联网时间段的比较 2网民上网时间（1）网民上网时间 本次调查结果显示，网民平均每周上网小时。与去年同期相比，网民每周平均上网时间增加 1 小时，增幅为%。网民每周上网时间的起伏较大。2000 年网民平均每周上网小时；2001 年网民平均每周上网小时；2002 年为小时；2003 年同比 2002 年增加小时，增长速度较快；2004 年同比略有下降
28、，从 2005 年开始，网民每周上网时间开始逐年增加，本次调查结果显示，网民平均每周上网小时，与去年同期相比增加 1 小时，达到了新的历史高度，甚至已经超过了世界上许多互联网发达国家和地区的网民平均上网时 长。由此可见，人们对互联网的使用越来越频繁，互联网对人们生活的影响力也逐步显现。（2）不同性别网民上网时间分析 本次调查结果显示，男性网民平均每周上网时间为小时，女性网民的上网时间为小时（如图所示）。由此可见，男性网民使用互联网的时间要多于女性网民。图 不同性别网民平均每周上网时间的比较（3）不同年龄段网民上网时间分析 本次调查结果显示，年龄在 1824 岁之间的网民平均每周上网的时间最长，
29、为小时；紧随其后的是 年龄在 2530 岁之间的网民，平均每周上网时间为小时；年龄在 3140 岁之间的网民，平均每周上 网时间为小时；年龄在 40 岁以上的网民，平均每周上网时间为小时；年龄在 18 岁以下的网民，平均 每周上网时间最短，为小时（如图所示）。由此可见，年龄在 1830 岁之间的网民在互联网上花费的 时间更多一些。图 不同年龄段网民平均每周上网时间的比较 3网民平均每月实际花费的上网费用 本次调查结果显示，中国网民平均每月实际花费的上网费用（仅限于上网接入费用及上网电话费，不 包括使用网络服务的费用）为元。与去年同期相比，网民平均每月实际花费的上网费用减少了元，降 幅为%。接入
30、费用的不断降低，显示中国互联网的发展逐渐平民化，这将更加有利于中国互联网的普 及，有利于更多的人接触到互联网并成为互联网大军中的一员。注：此平均值为有花费网民上网费用的平均值，并非所有网民上网费用的平均值。4网民获取信息的主要途径 本次调查结果显示，网络、电视和报纸是网民获取信息的主要途径，网民选择的比例分别为网络%，电视%，报纸。此外，杂志、书籍和广播也是网民获取信息的途径，选择的比例都在 10%20%之 间。可以看出，对于网民这个特定群体来说，网络是其获取信息的最主要途径，其次是大众化的电视，然后是纸质的平面媒体，最后是广播（如图所示）。图 网民获取信息的主要途径 在网民获取信息最主要的途
31、径中，网络独占鳌头，所占比例达到%；电视紧随其后，所占比例为%；接下来是报纸，所占比例为%；其他媒体所占比例都非常低（如图所示）。由此可见，互联网已经充 分融入网民的日常生活、工作、学习以及娱乐之中。够进行正确运算过程与方法通过情境理解乘加的运算顺序通过知识迁移应用到除加或除减混合运算学会解答两级两部混合运算情感态度与价值观培养良好的学习习惯和数学的意识教学重点掌握含有两级的两步计算方法并能正确计算刚才的口算中都有哪些运算揭示在数学里加法减法乘法除法称为四则运算加法和减法是同级运算乘法和除法也是同级运算它是比加减法更高一级的运算三教学例出示例学生独立解题汇报你是怎样解答的告诉学生第三道算式是将
32、前两结果如何把每一步的计算过程表示出来它有特定的书写格式教师边板书边阐述基本格式规范说明可以把先算的一步划线板书划线用色笔标出提醒自己注意运算顺序暂时不参与运算的符号与数按顺序移下来揭示像这样的计算过程就是图 网民获取信息最主要的途径 5网民对互联网的信任程度（1）网民对互联网的信任程度 本次调查结果显示，对互联网的信任程度，%的网民非常信任，%的网民比较信任，%的网民感觉一 般，%的网民不太信任，%的网民很不信任（如图所示）。总体而言，对互联网持信任态度的网民要远 多于对互联网持不信任态度的网民。图 网民对互联网的信任程度（2）不同性别的网民对互联网的信任程度分析 本次调查结果显示，女性网民
33、对互联网的平均信任度为，要略高于男性网民。男性网民对互联网 表示“非常信任”的比例要高于女性网民，但是男性表示“不信任”的比例也同样高于女性网民（如 图所示）。图 不同性别的网民对互联网信任程度的比较（3）不同年龄段的网民对互联网的信任程度分析 本次调查结果显示，年龄在 18 岁以下的网民对互联网的信任程度要高于其他年龄段的网民。随 着年龄的增长，网民会更加理性地看待互联网，此时对互联网的信任程度略有降低。40 岁以上的网 民对互联网的信任程度又有所提升（如图所示）。图 不同年龄段的网民对互联网信任程度比较（4）不同文化程度的网民对互联网的信任程度分析 本次调查结果显示，文化程度相对较低的网民
34、对互联网表示“信任”的比例要高于文化程度相对 较高的网民。随着知识和经验的积累，网民对待互联网的认识和态度会有所改观，导致了对互联网信 任程度的变化（如图所示）。图 不同文化程度的网民对互联网信任程度的比较 综上所述，网民平均每周上网时间达到新的历史高度；网民获取信息的主要途径是网络；不同性别、不同年龄段、不同文化程度的网民，对互联网持信任态度的比例要远多于对互联网持不信任态度的比 例。四、手机上网网民分析 截止 2006 年 1 2 月 31 日，中国通过手机上网的网民人数为 1700 万人，占网民总数的%。尽管这个数 量在 13700 万人的网民总数中所占比例并不是很高，但这个数据有着深远
35、的意义，这代表着中国网民 上网方式、上网终端设备的多样化发展。1 性别特征 本次调查结果显示，通过手机上网的网民中，男性网民占%，女性网民占%（如图所示）。与整体网民 的性别比例相同，使用手机上网的网民中，男性占据网民主体，这个比例也高于整体网民中男性网民 的比例（如图所示）。相比较于女性网民，男性网民更加喜欢尝试使用新的上网方式和上网设备。图 使用手机上网网民性别分布 图 整体网民与使用手机上网网民的性别比较 2婚姻状况 本次调查结果显示，通过手机上网的网民中，未婚网民占%，已婚网民占%（如图所示）。整体网民中，未婚网民占网民的主体，使用手机上网的网民中婚姻状况的分布亦如此，且在使用手机上网
36、的网民中 未婚的网民更加集中（如图所示）。图 使用手机上网网民婚姻状况分布 图 整体网民与使用手机上网网民婚姻状况比较 3年龄分布 本次调查结果显示，使用手机上网的网民中，1824 岁的网民所占比例最高，为%;其次是 2530 岁的网民，所占比例为%;再次是 18 岁以下的网民，所占比例为%;3135 岁的网民比例为%;36 40 岁的网民比例为%；40 岁以上的网民所占比例为%（如图所示）。使用手机上网的网民年龄分布与 整体网民的年龄分布基本情况一致，并且在使用手机上网的网民中 30 岁以下的网民更加集中，所占 比例高达%（如图所示）。可见，手机上网这种年轻的上网方式在年轻人中更为普遍。图
37、使用手机上网网民年龄分布 图 整体网民与使用手机上网网民的年龄分布比较 够进行正确运算过程与方法通过情境理解乘加的运算顺序通过知识迁移应用到除加或除减混合运算学会解答两级两部混合运算情感态度与价值观培养良好的学习习惯和数学的意识教学重点掌握含有两级的两步计算方法并能正确计算刚才的口算中都有哪些运算揭示在数学里加法减法乘法除法称为四则运算加法和减法是同级运算乘法和除法也是同级运算它是比加减法更高一级的运算三教学例出示例学生独立解题汇报你是怎样解答的告诉学生第三道算式是将前两结果如何把每一步的计算过程表示出来它有特定的书写格式教师边板书边阐述基本格式规范说明可以把先算的一步划线板书划线用色笔标出提
38、醒自己注意运算顺序暂时不参与运算的符号与数按顺序移下来揭示像这样的计算过程就是4网民职业 本次调查结果显示，使用手机上网的网民中，企业单位工作人员所占比例最高为%；其次是学生，所 占比例为%；排在其后的是自由职业%；事业单位工作人员%；无业%；国家机关、党群组织工作人 员%；学校教师及行政人员%；其他职业和农民所占比例较小（如图所示）。图 使用手机上网网民职业分布 注：资料来源：2007 年中国互联网发展状况统计报告，中国互联网络信息中心 够进行正确运算过程与方法通过情境理解乘加的运算顺序通过知识迁移应用到除加或除减混合运算学会解答两级两部混合运算情感态度与价值观培养良好的学习习惯和数学的意识教学重点掌握含有两级的两步计算方法并能正确计算刚才的口算中都有哪些运算揭示在数学里加法减法乘法除法称为四则运算加法和减法是同级运算乘法和除法也是同级运算它是比加减法更高一级的运算三教学例出示例学生独立解题汇报你是怎样解答的告诉学生第三道算式是将前两结果如何把每一步的计算过程表示出来它有特定的书写格式教师边板书边阐述基本格式规范说明可以把先算的一步划线板书划线用色笔标出提醒自己注意运算顺序暂时不参与运算的符号与数按顺序移下来揭示像这样的计算过程就是