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1、心理测验技能真题及答案（三级）智力测验（韦氏成人）2014.11.3 单选 62、中国修订的韦氏成人智力量表共计包括（）个分测验。A 10 B 11 C 12 D 13 2014.11.3 单选 63、按照韦氏智商分数标准，智力平常指的是 IQ 在（）之间。A 80-119 B 85-115 C 90-109 D 70-130 2014.11.3 多选 120、属于 WAIS-RC 言语测验的分测验包括（）。A 知识 B 数字广度 C 领悟 D 数字符号 答案：B 答案：C 答案：ABC 2014.5.3 单选 80、我国修订的韦氏成人智力量表的操作部分包括的分测验的数量是（）。A4 个 E5
2、 个 C6 个 D7 个 2014.5.3 单选 81、按照韦氏智商分级标准，IQ 值在 110-119之间属于（）。A 平常 E 低于平常 C 超常 D 高于平常 2014.5.3 多选 122、在 WAIS-RC 中，属于言语测验的分测验包括（）。A 算术 B 相似性 C 领悟 D 木块图 答案：B 答案：D 答案：ABC 13.11.3 单选 77、中国修订的韦氏成人智力量表包扌舌的分测验是（）。（A）10 个（E）11 个（C）12 个（D）13 个 13.11.3 单选 78、按照韦氏智商分级标准，智力平常的 IQ 值范围是（）。（A）80-119（B）85-115（C）90-109
3、（D）70-129 13.11.3 多选 120、在 WAIS-RC 中，以反应速度和正确性作为评分依据的分测验包括（）.A）算术（E）相似相（C）木块图（D）词汇 答案：B 答案：C 答案：AC 13.5.3 单选 77.在韦氏智力量表中，各分测验原始分转换成（）A 标准九分 B T 分数 C 标准十分 D 标准二十分 13.5.3 多选 120.在 WAIS-RC 的实施中，以反应速度和准确性计分的分测验包扌舌（）。A 算术 B 木块图 C 词汇 D 数字符号 12.11.3 单选 77.WMS-RC 的言语部分共包括（）个分测验（A）4（B）5（C）6（D）7 答案：D 答案：ABD 答
4、案：C 12.11.3 单选 78、在 WAIS-RC 中，各分测验粗分换算成量表分时使用的记分方法是（）。（A）标准九分（B）T 分数（C）标准十分（D）标准二十 12.11.3 多选在 WAIS-RC 中，属于言语分测验的包扌舌（）o（A）数字广度（E）领悟（C）数字符号（D）知识 答案：D 答案：ABD 12.5.3 单选 83、在 WAIS-RC 的实施中，只按反应的质量记分的测验是（）。（A）数字符号（E）图片排列（C）图形拼凑（D）数字广度 答案：D 2014.11.3 案例-一:卜面是某求助者的 WAISRC 的测验结果:言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领 悟 算术
5、相似 数广 词汇 合计 数符 积木 图排 拼图 合计 原始 分 15 20 16 17 15 38 45 19 37 34 33 量表 分 67 66 133 量表 分 9 12 14 11 13 8 67 10 15 12 16 13 66 智商 106 121 113 单选：91、下列说法正确的包拾（）。（A）PIQ、FIQ 的智力等级都属于“高于平常”（B）有 8 个分测验的结果高于常模平均数（C）同时接受了农村式和城市式两个版本测验（D）分测验都需要严格限制时间 答案：B 多选：92、根据该求助者的图片排列得分，可以判断其（）。（A）综合分析能力强（E）善于辨认空间关系（C）言语理解能
6、力强（D）善于观察因果关系 多选：93、根据测验结果，该求助者百分等级低于 50 的项目包扌舌（）o 秩序树立良好的学生形象结合本班级实际情况提示要求二活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序树立良好的学生形象三活动过程师同学们都是一年级的学生了应该对纪律有了相当的认识这段时间通过一些表现让同学们总结的内容如文明礼貌见老师主动问好同学之间谦让课间遵守纪律不追跑打闹升旗严肃奏歌时要肃立行注目礼积极参加有益的文化体育活动认真做广播操和眼保健操学习儿歌遵纪守法小小学生守规范爱家爱党爱祖遵纪守法有常规勤思好长有礼貌团结合作争第一花草树木有感情请你别伤它的心随地吐痰不文明果皮纸屑不乱扔人人都来守规范个
7、个都会夸你棒夸你棒智力大冲浪抢答题问上课小学学习资料欢迎下载集体答不能问课堂上可以做与本节课无关的事情吗答不（A）知识（B）词汇（C）相似（D）数符 答案：AD 答案：AB 2014.53 案例九:卜面是某求助者的 WAISRC 的测验结果:言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领 悟 算术 怕似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始 分 26 18 14 20 14 78 50 14 32 25 24 量表 分 79 55 134 量表 分 15 11 12 13 12 16 79 12 11 10 12 10 55 智商 120 113 118 多选：91、根据
8、测验结果，卞列说法正确的包拾（）。（A）言语部分的代表性测验百分等级均不低于 84（B）有 5 个分测验成绩高于常模平均数一个标准差（C）施测时对其答对的项目应予以肯定（D）词汇分测验的百分等级为 98 答案：AD 多选：92、根据该求助者的测验结果，可以判断其（）能力很强。（A）言语理解（C）抽象思维（B）知觉组织（D）辨认空间关系 单选：93、根据测验结果，（A）低于平常（C）高于平常 该求助者的 VIQ 的智力等级为（）。（B）平常（D）超常 答案：AC 答案：D 2013.11.3 案例十:下面是某求助者的 WAISRC 的测验结果:言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领 悟
9、算术 相似 数广 词汇 合计 数符 积木 图排 拼图 合计 原始 分 29 21 12 26 14 72 36 18 25 34 17 量表 分 83 54 137 量表 分 17 13 10 16 12 15 83 9 14 8 16 7 54 智商 124 112 120 单选：91、根据测验结果，该求助者百分等级为 98 的项目是（）。秩序树立良好的学生形象结合本班级实际情况提示要求二活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序树立良好的学生形象三活动过程师同学们都是一年级的学生了应该对纪律有了相当的认识这段时间通过一些表现让同学们总结的内容如文明礼貌见老师主动问好同学之间谦让课间遵守纪律
10、不追跑打闹升旗严肃奏歌时要肃立行注目礼积极参加有益的文化体育活动认真做广播操和眼保健操学习儿歌遵纪守法小小学生守规范爱家爱党爱祖遵纪守法有常规勤思好长有礼貌团结合作争第一花草树木有感情请你别伤它的心随地吐痰不文明果皮纸屑不乱扔人人都来守规范个个都会夸你棒夸你棒智力大冲浪抢答题问上课小学学习资料欢迎下载集体答不能问课堂上可以做与本节课无关的事情吗答不（A）知识（E）领悟（C）相似（D）词汇 答案：C 多选：92、根据该求助者的知识分测验得分，可以判断其（）。（A）接受能力强（E）般学习能力强（C）知识范围广（D）对口常事物的认识能力强 多选：93、下列说法正确的包拾（）。（A）该求助者有 6 项
11、分测验高于全国常模平均数一个或一个以上标准差（B）数字广度分测验各项第一题答对便继续进行下一项（C）该求助者 FIQ 的智力等级属于“高于平常”（D）该求助者成绩低于全国常模平均水平的分测验有 3 个 答案：ABD 答案：AD 13.5.3 案例九 卜面是某求助者的 WAIS-RC 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 18 17 9 19 8 62 46 13 29 25 27 量表 分 59 53 112 虽表分 11 10 7 12 6 13 59 11 10 9 12 11 53 智商 99 110
12、104 多选 91.WAIS-RC 的各项分测验中，有严格时间限制的包括（）A 知识 E 算术 C 数字符号 D图片排列 秩序树立良好的学生形象结合本班级实际情况提示要求二活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序树立良好的学生形象三活动过程师同学们都是一年级的学生了应该对纪律有了相当的认识这段时间通过一些表现让同学们总结的内容如文明礼貌见老师主动问好同学之间谦让课间遵守纪律不追跑打闹升旗严肃奏歌时要肃立行注目礼积极参加有益的文化体育活动认真做广播操和眼保健操学习儿歌遵纪守法小小学生守规范爱家爱党爱祖遵纪守法有常规勤思好长有礼貌团结合作争第一花草树木有感情请你别伤它的心随地吐痰不文明果皮纸屑不
13、乱扔人人都来守规范个个都会夸你棒夸你棒智力大冲浪抢答题问上课小学学习资料欢迎下载集体答不能问课堂上可以做与本节课无关的事情吗答不智力等级是()多选：92、根(B)知识面较广 答案：BCD 单选 92.该求助者相似性分测验成绩高于常模平均数()个标准差 A 1/3 B 2/3 C 1/2 D 1 单选 93根据测验结果，町以判断求助者 FIQ A 超常 E 高于平常 C 平常 答案：B 答案：c 12.11.3 案例九:卜面是某求助者的 WAIS-RC 的测验结果 言语测验 操作测验 言 语 操作 总 分 领悟 算术 山似 数广 诃汇 合计 数符 墳图 积木 图排 合计 原始分 19 17 15
14、 24 11 67 58 10 33 18 31 量表 分 72 50 122 量表分 11 10 13 15 9 14 72 13 7 10 8 12 50 智商 112 96 105 单选：91、根据测验结果，可以判断该求助者数字符号测验得分的百分等级是()。(A)6(B)50(C)84(D)98 答案：C(A)言语的理解能力较强(C)抽象思维及概括能力较强 多选：93、以下说法正确的包扌舌()。(A)韦氏智力测验具有复杂的结构，能较好地反映一个人智力的全貌(E)各分测验的项目难度完全适宜(C)该求助者测验结果中 PIQ96 分是导出分数(D)FIQ 是 PIQ 和 VIQ 的平均值 答案
15、：AC 答案：AC 2012.5.3 案例八 卜面是某求助者的 WAIS-RC 的测验结呆:秩序树立良好的学生形象结合本班级实际情况提示要求二活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序树立良好的学生形象三活动过程师同学们都是一年级的学生了应该对纪律有了相当的认识这段时间通过一些表现让同学们总结的内容如文明礼貌见老师主动问好同学之间谦让课间遵守纪律不追跑打闹升旗严肃奏歌时要肃立行注目礼积极参加有益的文化体育活动认真做广播操和眼保健操学习儿歌遵纪守法小小学生守规范爱家爱党爱祖遵纪守法有常规勤思好长有礼貌团结合作争第一花草树木有感情请你别伤它的心随地吐痰不文明果皮纸屑不乱扔人人都来守规范个个都会夸你
16、棒夸你棒智力大冲浪抢答题问上课小学学习资料欢迎下载集体答不能问课堂上可以做与本节课无关的事情吗答不 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 11 23 18 11 18 37 54 10 32 18 33 70 52 122 量表分 7 14 16 8 17 8 70 12 8 10 9 13 52 智商 110 98 106 多选：91、在 WAIS-RC 的操作测验部分中，有代表性的分测验包扌舌（）。（A）拼图（B）填图（C）数字符号（D）图片排列 答案：BD 单选：92、该求助者测验成绩恰好处于全国常模平均水平
17、的分测验是（）o（A）知识（E）领悟（C）积木（D）拼图 单选：93、根据该求助者的 VIQ 成绩，可以判断其相应的智力等级属于（）：（A）超常（E）高于平常（C）平常（D）低于平常 答案：C 答案：B 智力测验（联合瑞文、中国比内）2014.11.3 单选 64、我国修订的联合型瑞文测验是（）的合并本。A 标准型与彩色型 B 标准型与高级型 C 彩色型与高级型 D 城市版与农村版 2014.11.3 单选 65、中国比内测验智商的平均数为 100,标准差为（）。A15 B 16 C 17 D 18 2014.11.3 多选 121、瑞文测验的分型主要包括（）。A 儿童型 B 彩色型 C 标准
18、型 D 高级型 答案：A 答案：B 答案：BC 2014.5.3 单选 82、我国修订的联合型瑞文测验，每次施测的时间是（）。A 20 分钟 E30 分钟 C40 分钟 D 50 分钟 2014.5.3 单选 83、中国比内测验的统计指标采用（）o A 比率智商 B 标准九分 C 离差智商 D 标准十分 2014.5.3多选123、我国修订联合型瑞文测验时，合并的原版测验包拾（）。A 标准型 B 初级型 C 高级型 D 彩色型 答案：C 秩序树立良好的学生形象结合本班级实际情况提示要求二活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序树立良好的学生形象三活动过程师同学们都是一年级的学生了应该对纪律有
19、了相当的认识这段时间通过一些表现让同学们总结的内容如文明礼貌见老师主动问好同学之间谦让课间遵守纪律不追跑打闹升旗严肃奏歌时要肃立行注目礼积极参加有益的文化体育活动认真做广播操和眼保健操学习儿歌遵纪守法小小学生守规范爱家爱党爱祖遵纪守法有常规勤思好长有礼貌团结合作争第一花草树木有感情请你别伤它的心随地吐痰不文明果皮纸屑不乱扔人人都来守规范个个都会夸你棒夸你棒智力大冲浪抢答题问上课小学学习资料欢迎下载集体答不能问课堂上可以做与本节课无关的事情吗答不答案：C 答案：ACD 13.11.3 单选 79、我国修订的联合瑞文测验，合并的是（）。A 标准型与彩色型 B 标准型怀高级型 C 彩色型与高级型 D
20、 城市型与农村型 13.11.3 单选 80、中国比内测验的智商的平均数为 100,标准差为（）。A 15 B 16 C 17 D 18 13.11.3 多选 121、联合瑞文测验的记分方法，包括（）AZ 分数 B 百分等级 CT 分数 DIQ 分数 答案：A 答案：B 答案：BD 13.5.3 单选 78、联合瑞文测验（CRT）适合的年龄范围（）。A 16 岁以上 B2-18岁 C5-75岁 D 18 岁以上 12.11.3 单选我国修订的 CRT 测验是（）的合并本。A 标准型与彩色型 B 标准型与高级型 C 彩色型与高级型 D 标准型与儿童型 答案：C 答案：A 12.11.3 多选 1
21、21、幼儿及弱智者在进行 CRT 测验时，如果 C 单元连续三题不通过，正确的 做法包括（）。A 停止该单元 B 继续该单元 C 停止整个测验 D 继续下一单元 答案：AD 人格测验（MMPI）2014.11.3 单选 66、在 MMPI 的 399 题版本中，Q 量表的原始得分超过（）分，就表明答卷 无效。A 30 B8 C22 D 10 2014.11.3 多选 122、MMPI 的临床量表包括（）。A 精神衰弱 B 轻躁狂 C 社会内向 D 神经质 2014.5.3 单选 85、在统计 MMPI 的测验结果时，原始分数需要转换成（）。AT 分数 E 标准分数 CZ 分数 D 常模分数 秩
22、序树立良好的学生形象结合本班级实际情况提示要求二活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序树立良好的学生形象三活动过程师同学们都是一年级的学生了应该对纪律有了相当的认识这段时间通过一些表现让同学们总结的内容如文明礼貌见老师主动问好同学之间谦让课间遵守纪律不追跑打闹升旗严肃奏歌时要肃立行注目礼积极参加有益的文化体育活动认真做广播操和眼保健操学习儿歌遵纪守法小小学生守规范爱家爱党爱祖遵纪守法有常规勤思好长有礼貌团结合作争第一花草树木有感情请你别伤它的心随地吐痰不文明果皮纸屑不乱扔人人都来守规范个个都会夸你棒夸你棒智力大冲浪抢答题问上课小学学习资料欢迎下载集体答不能问课堂上可以做与本节课无关的事情吗
23、答不13.11.3 多选 122、12.11.3 单选 81.在 MMPI 的临床量表中,英文缩写 Ma答案：c 答案：ABC 答案：A 2014.5.3 多选 124、MMPI 的效度量表包括（）。AQ 量表 E D 量表 C F 量表 D L 量表 答案：ACD 13.11.3 单选 81、在 MMPI 的 566 题版本中，Q 量表原始得分不能超过（）。A8 分 E10 分 C22 分 D30 分 13.11.3 单选 82、执照 MMPI 的中国常模标准，可视为有病理性异常表现的 T 分数划界值是（）。A 55 B60 C65 D 70 MMPI 的临床量表包括（）。B 轻躁狂 C 社
24、会内向 D 神经质 答案：D 答案：B 答案：ABC 13.5.3 单选 79、在 MMPI 的 10 个临床量表中，英文缩写 Hy 指的是（）量表。A 疑病 E 痔症 C 抑郁 D 轻躁狂 13.5.3 单选 80、按照中国常模标准，MMPI 的 T 分在（）以上，便可视为可能病理性异常表 现。A 55 分 E 60 分 C 65 分 D 70 分 13.5.3 多选 121、MMPI 临床量表包括（）o A 社会内向 B 神经质 C 精神质 D 轻躁狂 答案：B 答案：B 答案：AD 12.11.3 单选 80、按照中国常模标准，MX1PI 的 T 分在（）分以上便可视为有病理性异常。A
25、55 B60 C65 D 70 A 抑郁 B 精神分裂 C 疑病 D 轻躁狂 12.11.3 多选 122、关于 MMPI,下列说法正确的包拾（）。A 适用于 16 岁以上的受测者 B 包括卡片式和手册式施测方式 C 包括十个临床量表和四个效度量表 D 采用 T 分数记分 答案：B 答案：D 答案：ABCD 12.5.3 单选 82、MMPI 是采用（）编制的客观化测验。秩序树立良好的学生形象结合本班级实际情况提示要求二活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序树立良好的学生形象三活动过程师同学们都是一年级的学生了应该对纪律有了相当的认识这段时间通过一些表现让同学们总结的内容如文明礼貌见老师主
26、动问好同学之间谦让课间遵守纪律不追跑打闹升旗严肃奏歌时要肃立行注目礼积极参加有益的文化体育活动认真做广播操和眼保健操学习儿歌遵纪守法小小学生守规范爱家爱党爱祖遵纪守法有常规勤思好长有礼貌团结合作争第一花草树木有感情请你别伤它的心随地吐痰不文明果皮纸屑不乱扔人人都来守规范个个都会夸你棒夸你棒智力大冲浪抢答题问上课小学学习资料欢迎下载集体答不能问课堂上可以做与本节课无关的事情吗答不（A）因素分析法（E）经验效标法（C）总加评定法（D）理论推演法 答案：B 2014.11.3 案例十二：卜面是某求助者的 MNIPI 的测验结果:量表 Q L F K Hs D Hy pd Mf Pa Pt Sc Ma
27、 Si 原始分 2 4 31 13 15 28 18 30 31 25 22 42 23 46 K校正分 1分 44 43 75 51 63 53 42 75 58 81 55 68 58 66 单选：94、该求助者社会病态量表的 K 校正分应当是（）。（A）22（B）26（C）35（D）55 答案：C 多选：95、从测验结果来看，该求助者可能存在（）。（A）胆小、退缩、过分自我控制（B）对身体功能不正常的关心（C）不恰当的情感反应、行为退缩（D）诈病倾向 多选：96、以下正确的说法包扌舌（）o（A）说谎分数原始分超过 22 分，答卷无效（B）该求助者可能有人格异常（C）测验结果支持偏执型精神
28、病的临床诊断（D）可能表现为强迫思维、紧张、焦虑 答案：ABCD 答案：BC 2014.5.3 案例十:秩序树立良好的学生形象结合本班级实际情况提示要求二活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序树立良好的学生形象三活动过程师同学们都是一年级的学生了应该对纪律有了相当的认识这段时间通过一些表现让同学们总结的内容如文明礼貌见老师主动问好同学之间谦让课间遵守纪律不追跑打闹升旗严肃奏歌时要肃立行注目礼积极参加有益的文化体育活动认真做广播操和眼保健操学习儿歌遵纪守法小小学生守规范爱家爱党爱祖遵纪守法有常规勤思好长有礼貌团结合作争第一花草树木有感情请你别伤它的心随地吐痰不文明果皮纸屑不乱扔人人都来守规范
29、个个都会夸你棒夸你棒智力大冲浪抢答题问上课小学学习资料欢迎下载集体答不能问课堂上可以做与本节课无关的事情吗答不分则答卷无效 卜面是某求助者的 MMPI 的测验结果:量表 Q L F K Hs D Hy pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 原始分 1 5 28 12 19 45 32 18 26 16 28 29 16 44 K校正分 1分 43 47 70 47 71 87 68 47 46 58 62 55 45 63 单选：94、根据中国常模，该求助者可能有病理性异常表现的临床量表是（）。（A）7 个（E）5 个（C）3 个（D）2 个 答案：B 多选：95、从测验结果来看，该求助者
30、可能存在的症状包扌舌（）。（A）自杀倾向（B）退缩、不善交际、屈服（C）对身体功能的不正常关心（D）用转换反应来对待压力 多选：96、关于该项测验，正确说法包括（）（A）对于全量表来说，若 Q 量表原始分超过 30（B）轻躁狂量表 K 校正分是 18（C）该量表分为城市和农村两个版本（D）按照求助者以前有过的想法作答 答案：ABCD 答案：AB 2013.11.3 案例-一:卜面是某求助者的 MMPI 的测验结果:量表 Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 原始分 5 3 30 8 9 28 21 25 26 21 30 54 28 46 K校正分 1分 4
31、6 39 73 39 50 53 48 63 46 70 65 80 68 66 秩序树立良好的学生形象结合本班级实际情况提示要求二活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序树立良好的学生形象三活动过程师同学们都是一年级的学生了应该对纪律有了相当的认识这段时间通过一些表现让同学们总结的内容如文明礼貌见老师主动问好同学之间谦让课间遵守纪律不追跑打闹升旗严肃奏歌时要肃立行注目礼积极参加有益的文化体育活动认真做广播操和眼保健操学习儿歌遵纪守法小小学生守规范爱家爱党爱祖遵纪守法有常规勤思好长有礼貌团结合作争第一花草树木有感情请你别伤它的心随地吐痰不文明果皮纸屑不乱扔人人都来守规范个个都会夸你棒夸你棒智
32、力大冲浪抢答题问上课小学学习资料欢迎下载集体答不能问课堂上可以做与本节课无关的事情吗答不单选：94、该求助者精神分裂症量表的 K 校正分应当是（）。（A）28（B）38（C）62（D）64 答案：C 多选：95、从测验结果来看，该求助者可能存在（）。（A）多疑、孤独等性格特征（B）躯体化障碍、以及淡漠、悲观等表现（C）情绪紊乱、反复无常、行动冲动等表现（D）胆小、退缩、过分自我控制、紧张等表现 多选：96、关于该项测验，正确说法包括（）.（A）适用于初中以上文化程度的求助者（B）该求助者的症状比较严重（C）可能诊断为偏执性精神分裂症（D）6 个临床量表超过了中国常模划界值 答案：ACD 答案：
33、BD 2013.5.3 案例十:卜面是某求助者的 MMPI 测验结果 fi:表 Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 原始 8 5 23 10 21 34 33 21 28 16 26 33 16 36 分?K校 47 49 66 43 71 78 65 56 50 57 59 58 48 52 正分 F分 单选：94、社会病态量表 K 校正分应当是（）。A 25 B26 C36 D 43 答案：A 多选：95、该求助者得分超过中国常模标准的临床量表包拾（）。A 痔症量表 B 抑郁量表 C 偏执狂量表 D 诈病量表 多选：96、从临床量表得分来看，能表明求助
34、者主要表现出（）。A 对身体的不正常关心 B 抑郁、悲观、思维、行动缓慢 C 多疑、孤独、烦恼、过分敏感 D 内向、胆小、退缩、不善交际 秩序树立良好的学生形象结合本班级实际情况提示要求二活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序树立良好的学生形象三活动过程师同学们都是一年级的学生了应该对纪律有了相当的认识这段时间通过一些表现让同学们总结的内容如文明礼貌见老师主动问好同学之间谦让课间遵守纪律不追跑打闹升旗严肃奏歌时要肃立行注目礼积极参加有益的文化体育活动认真做广播操和眼保健操学习儿歌遵纪守法小小学生守规范爱家爱党爱祖遵纪守法有常规勤思好长有礼貌团结合作争第一花草树木有感情请你别伤它的心随地吐痰
35、不文明果皮纸屑不乱扔人人都来守规范个个都会夸你棒夸你棒智力大冲浪抢答题问上课小学学习资料欢迎下载集体答不能问课堂上可以做与本节课无关的事情吗答不答案：AB 答案：AB 12.113 案例十：卜面是某求助者的的测验结果 虽表 Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 原始分 K校正分 5 7 30 11 24 46 32 21 36 16 26 24 17 38 T分 45 55 86 47 78 84 66 54 39 58 60 50 49 51 单选：94、精神衰弱量表的 K 校正分应当是()。(A)28(B)30(C)32(D)37 答案：D 多选：95、
36、以下说法正确的包扌舌()。(A)校正量表用于修正全部临床量表(B)只做前 399 题，即可得到该测验结果(C)该求助者可能符合某种神经症的临床诊断(D)诈病量表得分较高可以判断该求助者伪装疾病 多选：96、从测验结果来看，可以判断该求助者主要表现包扌舌()。(A)该求助者可能有躯体化障碍、情绪低落等症状(E)可能有行动缓慢、淡漠、悲观等临床表现(C)可能具有多疑、孤独以及过分敏感等特征(D)表现外向、爱交际.富于表情 答案：BCD 答案：ABD 12.5.3 案例九:卜面是某求助者的 MMPI 测验结果 呈表 Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 原始分 1
37、1 2 22 12 19 35 26 25 35 16 22 31 16 45 校正分 9 9?r分 50 35 61 47 70 68 57 61 41 58 55 58 48 61 单选：94、该求助者 Hs 量表的 K 校正分是().(A)24(B)25(C)29(D)31 答案：B 秩序树立良好的学生形象结合本班级实际情况提示要求二活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序树立良好的学生形象三活动过程师同学们都是一年级的学生了应该对纪律有了相当的认识这段时间通过一些表现让同学们总结的内容如文明礼貌见老师主动问好同学之间谦让课间遵守纪律不追跑打闹升旗严肃奏歌时要肃立行注目礼积极参加有益的
38、文化体育活动认真做广播操和眼保健操学习儿歌遵纪守法小小学生守规范爱家爱党爱祖遵纪守法有常规勤思好长有礼貌团结合作争第一花草树木有感情请你别伤它的心随地吐痰不文明果皮纸屑不乱扔人人都来守规范个个都会夸你棒夸你棒智力大冲浪抢答题问上课小学学习资料欢迎下载集体答不能问课堂上可以做与本节课无关的事情吗答不单选：95、该求助者效度量表得分表明()。(A)有诈病倾向(B)有说谎倾向(C)结果不可信(D)症状较明显 多选：96、反映该求助者可能有病理性异常表现的临床量表包括()：(A)抑郁量表(B)瘡病量表(C)精神衰弱量表(D)社会内向量表 答案：A 答案：AD 人格测验(16PF)2014.11.3 单
39、选 67、一般将 16PF 测验结果得到的原始分数转化成()。AT 分数 B 标准十分 C 标准二十分 D 标准九分 2014.11.3 多选 123、16PF 测验的次元人格因素包括()。A 适应与焦虑性 B 支配与顺从性 C 怯懦与果断性 D 激进与保守性 2014.5.3 单选 84、16PF 的题目形式是()。A 是非式 B 折中是非式 C 选择题 D 文字等级式 答案：B 答案：AC 答案：C 13.11.3 单选 83、卡特尔 16 种人格测验的编制方法是()。A 综合法 B 因素分析法 C 经验法 D 逻辑分析法 13.5.3 单选 81、在卡特尔的人格理论中，把每个人都具有的特
40、质称之为()。A 共同特质 B 个别特质 C 根源特质 D 表面特质 13.5.3 多选 122.在实施 16PF 测验时，受测者应当记住的包括()A 每题只能选择一个答案 B 不可漏掉任何测题 C 为了诊断，可做前 399 题 D 尽量不选择中性答案 答案：B 答案：B 答案：ABD 12.11.3 单选 82、在卞列人格测验中，采用因素分析法编制的是()。A 爱德华个人偏好量表 B 明尼苏达多相人格测验 C 卡特尔 16 种人格因素测验 秩序树立良好的学生形象结合本班级实际情况提示要求二活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序树立良好的学生形象三活动过程师同学们都是一年级的学生了应该对纪
41、律有了相当的认识这段时间通过一些表现让同学们总结的内容如文明礼貌见老师主动问好同学之间谦让课间遵守纪律不追跑打闹升旗严肃奏歌时要肃立行注目礼积极参加有益的文化体育活动认真做广播操和眼保健操学习儿歌遵纪守法小小学生守规范爱家爱党爱祖遵纪守法有常规勤思好长有礼貌团结合作争第一花草树木有感情请你别伤它的心随地吐痰不文明果皮纸屑不乱扔人人都来守规范个个都会夸你棒夸你棒智力大冲浪抢答题问上课小学学习资料欢迎下载集体答不能问课堂上可以做与本节课无关的事情吗答不D 杰克逊人格测验 12.5.3 多选 122、16PF 测量的人格因素包括（）。（A）耐受性（E）敏感性（C）忧虑性（D）紧张性 答案：C 答案：
42、BCD 人格测验（EPQ）2014.11.3 单选 68、EPQ 共有 4 个人格量表，其中英文字母 E 指的是（）量表。A 神经质 B 精神质 C 内外向 D 掩饰性 2014.5.3 多选 125、艾森克人格问卷测验结果的分型包括（）。A 中间型 B 倾向型 C 典型型 D 综合型 答案：C 答案：ABC 13.11.3 多选 123、艾森克人格结构的基本维度主要包括（）。A 神经质 B 精神质 C 内外向 D 掩饰性 13.5.3 单选 82、如果一位受测者在 EPQ 的 E 量表上的 T 分数为 35 分，则其性格倾向为（）。A 倾向外向 B 典型外向 C 倾向内向 D 典型内向 13
43、.5.3 多选 123.EPQ 分量表包括（）A P 量表 B E 量表 C N 量表 D L 量表 答案：ABC 答案：D 答案：ABCD 12.11.3 单选 83、按照 EPQ 中国常模标准，属于典型神经质的 N 量表划界分的范闱为 T 分（）（A）61.5（B）56.7-61.5（C）38.5 43.3（D）W38.5 12.5.3 单选 84、一位受测者在 EPQ 的 N 量表上的 T 分为 60 分，则其情绪特点为（）。（A）典型情绪稳定（E）典型情绪不稳定（C）倾向情绪稳定（D）倾向情绪不稳定 答案：A 答案：D 秩序树立良好的学生形象结合本班级实际情况提示要求二活动重点教育学生
44、遵守课堂纪律及遵守课间秩序树立良好的学生形象三活动过程师同学们都是一年级的学生了应该对纪律有了相当的认识这段时间通过一些表现让同学们总结的内容如文明礼貌见老师主动问好同学之间谦让课间遵守纪律不追跑打闹升旗严肃奏歌时要肃立行注目礼积极参加有益的文化体育活动认真做广播操和眼保健操学习儿歌遵纪守法小小学生守规范爱家爱党爱祖遵纪守法有常规勤思好长有礼貌团结合作争第一花草树木有感情请你别伤它的心随地吐痰不文明果皮纸屑不乱扔人人都来守规范个个都会夸你棒夸你棒智力大冲浪抢答题问上课小学学习资料欢迎下载集体答不能问课堂上可以做与本节课无关的事情吗答不14.11.3 案例十四：下面是某求助者的 EPQ 的测验结
45、果：粗分 T 分 P 9 65 E 5 40 N 10 50 L 3 20 多选：99、根据测验结果，可以判断该求助者为（）。（A）典型内向型（B）倾向内向型（C）神经质得分处于常模平均水平（D）粘液质和抑郁质的混合型 答案：BCD 多选：100、关于应对方式问卷，正确的说法包括（）。（A）“退避一自贵”的组合可解释为不成熟型（B）评定的时间范围是最近一年（C）属于他评工具（D）分为 6 个分量表 答案：AD 14.5.3 案例十二：卜面是某求助者的 EPQ 的测验结果：粗分 T 分 P 5 60 E 11 62 N 12 70 L 3 40 多选：99、根据测验结果，可以判断该求助者为（）。
46、（A）倾向外向型（B）典型外向型（C）多血质类型（D）胆汁质类型 答案：BD 多选：100、以下说法正确的包拾（）。（A）该求助者可能比较难以适应外部环境（B）EPQ 原始分的转化是换算出标准十分（C）该求助者遇到刺激可能会有强烈反应（D）EPQ 成人问卷适用于 16 岁以上的受测者秩序树立良好的学生形象结合本班级实际情况提示要求二活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序树立良好的学生形象三活动过程师同学们都是一年级的学生了应该对纪律有了相当的认识这段时间通过一些表现让同学们总结的内容如文明礼貌见老师主动问好同学之间谦让课间遵守纪律不追跑打闹升旗严肃奏歌时要肃立行注目礼积极参加有益的文化体育
47、活动认真做广播操和眼保健操学习儿歌遵纪守法小小学生守规范爱家爱党爱祖遵纪守法有常规勤思好长有礼貌团结合作争第一花草树木有感情请你别伤它的心随地吐痰不文明果皮纸屑不乱扔人人都来守规范个个都会夸你棒夸你棒智力大冲浪抢答题问上课小学学习资料欢迎下载集体答不能问课堂上可以做与本节课无关的事情吗答不答案：ACD 13.11.3 案例十三：下面是某求助者的EPQ的测验结果：粗分 T 分 P 4 55 E 2 26 N 8 61 L 4 43 多选：99、根据测验结果，可以判断该求助者为（）。（A）气质类型为粘液质（E）神经质为倾向型（C）气质类型为抑郁质（D）神经质为肌型型 答案：BC 多选：100、以下
48、说法正确的包拾（）。（A）该量表采用标准分数解释结果（B）该求助者情绪不稳定（C）该求助者内外向量表分高于常模平均数（D）该量表属于自陈式人格测验 答案：AD 13.53 单选 97、某求助者的 EPQ 结果（T 分）如卞：P 量表 60 分，E 量表 70 分，N 量表 65 分，L 量表 35 分，该 求助者属于（）。A 胆汁质 B 抑郁质 C 多血质 D 粘液质 答案：A 12.11.3 案例十二：下面是某求助者的 EPQ 的测验结果:粗分 T 分 p 9 65 E 15 60 N 22 75 L 4 25 多选 99 该求助者属于（）（A）多血质气质类型（E）胆汁质气质类型（C）倾向外
49、向型（D）典型外向型 多选 100、该求助者的 EPQ 测验得分高于常模数一个以上标准差的量表是（）。（A）P（B）E（C）N（D）L秩序树立良好的学生形象结合本班级实际情况提示要求二活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序树立良好的学生形象三活动过程师同学们都是一年级的学生了应该对纪律有了相当的认识这段时间通过一些表现让同学们总结的内容如文明礼貌见老师主动问好同学之间谦让课间遵守纪律不追跑打闹升旗严肃奏歌时要肃立行注目礼积极参加有益的文化体育活动认真做广播操和眼保健操学习儿歌遵纪守法小小学生守规范爱家爱党爱祖遵纪守法有常规勤思好长有礼貌团结合作争第一花草树木有感情请你别伤它的心随地吐痰不文
50、明果皮纸屑不乱扔人人都来守规范个个都会夸你棒夸你棒智力大冲浪抢答题问上课小学学习资料欢迎下载集体答不能问课堂上可以做与本节课无关的事情吗答不答案：BC 答案：ABC 12.5.3 单选：97、该求助者艾森克人格问卷的 T 分结果是：P 量表 55,E 量表 70,N 量表 65,L 量表 30,其气质类型为()。(A)胆汁质(E)多血质(C)粘液质(D)抑郁质 答案：A 2014.11.3 多选 124、按照中国常模,可考虑筛选阳性的 SCL-90指标包括()。A 总分超过 150 分 B 阳性项目数超过 43 项 C 因子分超过 2 分 D 阴性项目数低于 47 项 答案：BCD 心理与行为